中职学校有哪些专业？

继续学习专业举例

职业学校更具情况来定。专业设置也不同。有会计学。统计学。厨师班。电工。焊工。铆工。水暖工。瓦工。服装设计。学前教育。物流工。仓库管理等。能满足各行各业的需求。

福建省高铁乘务中职院校 福建省高铁乘务中职院校有哪些

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坚持以就业为导向，有利于适应经济发展需求和满足学生发展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持改革创新，有利于形成五年制高职优势特色。

中专学校有哪些专业？因为不知道自己适合学什么，对哪方面的专业也不了解，不知道自己的兴趣专业。

学计算机专业也是不错的了。

首先想找到好的计算机学校就不要有地区的局限哪个城市是咱们计算机技术人才最聚集的城市就去哪个。

然后选择好的计算机学校应该。选那种专注于计算机技术教育的，而不是那种综合类的，普普通通的职业学校。

中职城轨学校的招生要求都有什么

就的发展而言，专业是一个很热门的专业，像兰州的甘肃北方技工学校高铁专业是非常不错的，每年为培养大批量的人才。

I亲您好，这个问题由我来为您解答。

高铁乘务员的基本要求

1、年龄18岁至30周岁，身高160CM（形象者可放宽至1.58CM），视力1.0以上（可佩戴）初中，中专、大专以上其身高需求是男生在170-185cm、女生在160-175cm。学历，航空服务、外语、旅游管理、餐饮管理、等专业；五官端正，体态均匀；身体健康无疾病；可靠无前科；敬岗爱业，能尽职尽责，能吃苦耐劳。

2、外形要求：一线女高铁乘务员原则上身高需在163cm—172cm，容貌端庄清秀，有一定的亲和力；一线男高铁乘务员原则上身高需在175cm—180cm，五官端正。如有特殊情况，需公司审批同意方可引进。专业或技能水平经考核合格，并具有工作的能力。

3、未受过行政记过和其他较重大、无犯罪记录。认同海航企业文化，对海航事业抱有强烈信心;诚信正直、乐观积极、务实创新、团结协作、服务意识强;有较高的道德修养，遵纪守法。一般乘服人员年龄不超过25周岁。一线高铁乘务员至少中专以上学历(含高中)。身体健康，符合其专业岗位对身体的要求。

庆阳女子职业学校中等职业学校专业有哪些？专业介绍

技校专业非常多样，有的专业是传统的工科专业，有的则是较新的IT专业。不管是哪一类专业，技校都会培养学生的实初中生五年制大专比较好的学校有：用技能。如果你对自己的未来有了较为清晰的认识，并且有志于从事某一行业，那么技校就是你的选择。可以选择一些专科的职业学校学习哦。

哪个大专学校可以报高铁乘务专业

5、顺德职业技术学院：顺德职业技术学院位于广东省佛山市，是一所经批准成立、广东省 管理、省市共建、顺德 投资兴建的地方普通高职院校，为“性高等职业院校建设”骨干高职院校立项必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。建设单位。

以前的火车乘务员都是中职院校在培养，随着化、服务标准化对乘务员的要求不仅从学历要求大专以上，对服务意识素质也要求越来越高~高铁乘务大专学院选温江东星航空学院就不错

高铁乘务员招生学校？

作为一名高铁乘务员，你必须具有良好的身体素质，因学校创建于1993年，原名深圳高等职业技术学院，1997年更为现名，2001年学校先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、博士研究生协议，2003年通过高职高专人才培养工作水平评估，2009年成为首批性高等职业院校，2012年首次开始招收本科生。为在春运的时候作为一名高铁乘务员压力是非常大的。

在春运时期，可能会因为工作而无法与家人吃个团年饭，所以需要高铁乘务员必须有大局意识、服从管理、听从指挥。

高铁乘务员要求报名的对象应该为年龄在15~17周岁的应往届初中，高中、职高、中专、技校毕业及同等学历者。

，学生必须五官端正，性格要开朗，行为举止要端庄得体，并且能够随机应变。在高铁上可能会遇到各类的人群，无论是哪一种，乘务员必须都要礼貌对待，有耐心，面带微笑。并且如果有突发事情发生，不能慌张，要有条理安排乘客疏散。

第二，学生视力正常，眼球无变形，无色盲色弱现象。在高铁上最主要的指示灯就是到站指示和已过的站指示，他们主要的颜色就是红色和绿色。

第三，学生必须口齿清楚，普通话流利，英文发音准确。作为一个乘务员，要向乘客讲解不懂得地方培养目标，如果口齿不流利，甚至结巴，怎么能为客人提供最及时的帮助。不过普通话和英语可以进入学校进行培训，同学们不用担心英语不好就放弃选择这门专业。

第四，学生的外貌，形态要好，例如身高要求，体重要求，都必须比例恰当，男生身高1.68米及以上；女生，1.58米及以上，无纹身，身上无明显疤痕，身体合健康标准！走路的姿态也要要求，不能有明显的外八字或者内八字，一定要身体健康，没有家族病史。

高级乘务与商务行政管理专业分为六个阶段，阶段认知民航业发展，掌握基本软件，形体训练规范学生形体姿态；第二阶段，学生基本具备空乘职业素养、体能训练、形体姿态专业训练、掌握基本客舱服务专业技能、具备一定礼仪接待能力。第三阶段航空公司体能选拔项目训练，化妆管理自我形象，强化英语，完成普通话考级，掌握航空播音技巧；第四阶段公文关系学，完成办公软件应用考证和礼仪师资，开始公共英语等级考证；第五阶段应用新媒体运营，具备一定舞蹈编导能力，完成茶艺师资，公共英语等级考证；第六阶段考取相关职业资格证书，为学历提升做好准备和就业准备。

甘肃北方技工学校的高铁乘务专业还可以的。

好像没听说过，有高铁成员学校。感觉没有这个专业。如果有这个专业学完以后应该很好，就业的。学的是服务员行业。

这个每个地区都是有的

广州万通汽车学校还是非常不错的，有以下优势：

一、品牌优势：万通汽车教育作为汽修教育品牌，是职业人才定点培养基地，办学30年来培养了数以万计的学子，受到了用人单位和广大学生家长的一致认可，好。

二、教学优势：万通汽车学校在教学上与时俱进，紧跟高铁行业市场发展潮流，采用独创的“目标激励式五步教学法”、成果导向教学法、手把手教学模式、6S实训管理，因材施教“七分实践三分理论”，让每一位学生学到实实在在的技能。

三、师资优势：“的师资造就的教学”。广州万通的教师均是从知名高校选聘而来，确保学生有质的老师。除此之外，各院校还聘请了高铁行业内专业知识及教学经验丰富、阅历深厚的行业专家在校，进行讲座教学，传授学生先进的高铁乘务专业知识。

职业技术学校有什么专业？

就跟高考没有考上本科大学去读大专一样，初中生在中考的时候没有顺利考上普高，他可以选择去读五年制大专，拿到的同样是大专。

职业学校现按中职专业目录分为18

大类，则有农林牧渔类、资源环境类、

能源与新能源类、土木水利类、加工制

造类、石油化工类、轻纺食品类、交通

运输类、信息技术类、卫生类、休

闲保健类、财经商贸类、旅游服务类、

文化艺术类、体育与健身类、教育类、

司法服务类、公共管理与服务类等。女

孩子上职业学校选择专业以自己的兴趣

为主选择，可以选择读旅游、外语、食

品检测、商贸、文秘、物业管理。旅

游、外语、商贸等。

职业学校现按中职专业目录分为18

大类，则有农林牧渔类、资源环境类、

能源与新能源类、土木水利类、加工制

造类、石油化工类、轻纺食品类、交通

运输类、信息技术类、卫生类、休

闲保健类、财经商贸类、旅游服务类、

文化艺术类、体育与健身类、教育类、

司法服务类、公共管理与服务类等。女

孩子上职业学校选择专业以自己的兴趣

为主选择，可以选择读旅游、外语、食

品检测、商贸、文秘、物业管理。旅

游、外语、商贸等。

职业学校有很多专业的，如：计算机，汽修，烹饪，幼师，护理等。

这两年，互联网行业可谓是欣欣向荣。几乎是收入，人才最多的行业。互联网行业本身就是瞬息万变的行业，只有有一个新产品，就需要大量筹集人才投入，以快狠准占领市场。这几年，尤其是互联网金融、电商、视频、搜索等等，都有大量的需要。如你是市场营销、电子商务或者是程序员等专业型人才，那么可以往这个方向考虑。

职业技术学校有什么专业？专业应该不少，比如计算机专业。机械专业。自动化专业。等等。

楼上正解 4、陕西工业职业技术学院：陕西工业职业技术学院（ShaanxiPolytechnicInstitute）简称“陕西工院”，位于陕西咸阳，入选“性高等职业院校”、首批现代学徒制试点单位、优质专科高等职业院校、“双高”高水平学校建设单位（A档）；专业很多根据自己喜好和就业前景谨慎选择

高铁乘务专业就业前景

学院位于广州五山传统大学区，分为五山和燕岭两个校区，现有应用外语学院、信息学院、基础教育学院、学前教育学院、音乐舞蹈学院、艺术设计学院、经贸学院、公共管理学院和思想理论课教学部、创新创业学院、学院等11个教学单位。

院校专业：

基本学制：三年 | 招生对象： | 学历：中专 | 码：700108

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和客运规章、站车 工作组织、安全应急与急救、智能技术等知识，具备组织旅客乘降、乘务服务、应 急处置等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事高速乘务、客运 等工作的技术技能人才。

职业能力要求

职业能力要求

1. 具备查验票证，正确办理旅客补票及旅行变更等手续，组织旅客上、下车的能力； 2. 具备处理旅客问询、投诉和突发的能力； 3. 具备整理旅客行李、卧具，提供卫生餐饮、商品服务的能力； 4. 具备管理车厢服务设施备品及协助检查危险品的能力； 5. 具备卫生医疗常识和基本现场急救的能力； 6. 具有较强的服务意识和较好的职业形象意识，能够为旅客提供优质服务； 7. 具备使用智慧客运服务系统、智能组服务系统等数字化信息技术的能力； 8. 具备旅客运输业相关的绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理及法律 法规的知识； 9. 具有终身学习和可持续发展的能力。

专业教学主要内容

专业教学主要内容

专业基础课程：铁道概论、客运运价基础、形体训练、服务礼仪。 专业核心课程：高速客运设备设施、旅客运输服务、客运规章业务、 高速客运乘务实务、高速客运信息技术、高速客运安全与应急实务、 卫生防疫与急救。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行高速乘务作业、高速 站务综合作业、形体礼仪综合实训、卫生防疫与急救演练、安全应急与消防等实训。 在铁道行业的客运段、客运站、12306 中心等单位进行岗位实习。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

职业资格证书举例

职业资格证书举例

暂无

接续高职专科专业举例：高速客运服务、铁道交通运营管理 接续高职本科专业举例：高速运营管理 接续普通本科专业举例：交通运输

就业方向

就业方向

面向列车乘务员等职业，列车员对于身高与外形的要求，算是硬性规定，乘务员的形象要求是较严格的，是身体的各项指标要符合健康标准，坚决不能有隐瞒病史的情况。、员（客运）等岗位（群）。

其他信息：

当下是一个交通高速发展的时代，高铁成为许多城市交通运输体系的重要组成部分。目前我国高速运营里程居世界位，随着全国高铁、地铁、城铁、民航等飞速发展造才缺口。 在的人才需求排行榜中，地铁高铁类相关专业的需求在未来十几年将高居榜首。高铁是属于新型发展的项目，伴随着近几年格局的改变，事业的发展，形成了在工程和服务领域的人才紧缺，这一专业的人才呈现出供不应求的状态，因此，未来高铁乘务专业的就业前景十分广阔。

哪里有高铁乘务方面培训比较全面的学校？

广州万通汽车学校的城市轨道交通来运营管理专业还是非常不错的，有以下优势：

一、品牌优势：万通汽车教育作为汽修教育品牌，是职业人才定点培养基地，办学30年来培养了数以万计的学子，受到了用人单位和广大学生家长的一致认可，好。

二、教学优势：万通汽车学校在教学上与时俱进，紧跟高铁行业市场发展潮流，采用独创的“目标激励式五步教学法”、成果导向教学法、手把手教学模式、6S实训管理，因材施教“七分实践三分理论”，让每一位学生学到实实在在的技能。

三、师资优势：“的师资造就的教学”。广州万通的教师均是从知名高校选聘而来，确保学生有质的老开设40个专业（方向），全日制在三年制大专和五年制大专有什么区别校生8488人，已形成鲜明的文科高职办学特色，是广东高职高专优质教育资源。2007年6月，学院以优异成绩通过了高职高专院校人才培养工作水平评估。师。除此之外，各院校还聘请了高铁行业内专业知识及教学经验丰富、阅历深厚的行业专家在校，进行讲座教学，传授学生先进的高铁乘务专业知识。

高铁乘务招生条件

培养目标

1.五官端正、性格开朗、举止得体。

3、深圳职业技术学院：深圳职业技术学院是广东省主管、深圳市 举办的一所专科层次全日制普通高等学校。

作为一名高铁乘务员，代表的是高铁的形象，所以乘务员招生条件点就是要五官端正，其次因为要接待来自全国各地的，他们可能身份、地位、语言上存在各种异，所以在接待他们的时候，乘务员一定要举止端庄得体，更要性格开朗，才能更好的服务客户。

2.视力正常，无色盲色弱情况。

另外是色盲与色弱，列车在出行的过程中，会采用各种不用的颜色去区分，常用的就是红黄绿这些颜色，而色盲色弱的人无法分辨这些颜色，也就自然达不到乘务员的标准。

3.普通话标准，口齿清晰，且掌握外语。

在接待与播报列车等相关信息时，一定要口齿清晰，普通话发音要标准，因为我们接待的是来自全国各地的人，普通话才是大家统一能听懂的标准。另外还要掌握外语，才能应对问题。

4.男性身高在1.68米以上，女性身高在1.58米以上，且身上没有明显疤痕与纹身，身体健康。

1、身体健康，符合其专业岗位对身体的要求。

2、要求矫正视力在1.0以上，无色盲、色弱、斜眼。

3、口齿清楚，普通话流利，英文发音基本准确。

4、专业或技能水平经考核合格，并具有工作的能力。

5、女高铁乘务员原则上身高需在163cm一172cm，男高铁乘务员身高需在175cm-180cm。6、无纹身，疤痕，身体漏部位无胎记。

初中毕业可以学高铁专业吗？有好的学校吗

初中毕业是可以学习高铁乘务专业的，尤其是女孩子初中毕业学习乘务专业非常的好。

民航业蓬勃发展，航空公司扩大产业规模。加之城市轨道交通快速发展，纵横交错的轻轨和地铁已成为是一道不可不看的城市风景，拉动经济发展的同时，对人才需求更是旺盛！由此，越来越多航空、地面、轨道、旅游、行政等服务岗位大量出现。女生从事高级乘务与商务行政管理相关工作，不仅能凸校 训：厚德敬业、励技笃行。显自己的优雅气质，还可以锻炼自己的社交能力，在行业内资历越久越吃香，薪资也是水涨船高！

初中毕业当然可以学高铁专业的，高铁属于城市轨道交通。

我国城市轨道交通发展迅猛。依据城市轨道交通职业人才配备标准，每建设一公里轨道交通线路，至少需要60名管理及技术人员；每开通一条地铁线路，约需要各类专门人才1000余人。目前轨道交通类人才一直处于短缺状态 ，毕业生基本供不应求。

高铁专业指的是从事高速列车驾驶、调度、检修及维护等相关工作的专业。招生条件可能会因、地区和学校的不对应职业（岗位）同而异

五年制大专有哪些专业？

厦门五年制大专有哪些

厦门市滨海工贸学校很不错。重点院校！

办学理念：和而不同。

目 标：升学有基础、管理有特色、就业有能力。

学习环境：地处集美文教区（厦门北站附近），与集美大学、华侨大学、厦门理工学院、集大诚毅学院等众多高校相邻。

教学设施：封闭的校园，建有环型跑道、电子商务交易平台、琴房、形体室，校内配有汽修、数控、护理等与教学规模相适应的实训设施。

生活设施：宿舍配有空调、热水器、网络、卫生间、阳台。

管理特色：成立三支队伍（教官队、演出队、志愿者队），实行全封闭、军事化管，专职教师跟踪服务。

毕业待遇：“双证书”（技能证和）

毕 业：电子注册，学信网可查。

五年制大专有哪些专业

5年制的大专，高中生没有必要选择五年制的大专把，一般都是3年2年的

四川核工业学院（公办）又有航空高铁乘务，核电设备安装，幼师等专业，挺好的！

五年制大专有哪些专业

五年制大专是不得以的退路。你想一下，现在大学扩招，读了高中有谁考不起一个大专的，在五年制大专里面，还是要学高中课程三年，而且因为不用参加高考，老师也是应付学生。等于说，花了读大学的钱，在大专里面读高中课程根本什么都学不了

重要的是，发的书居然只写上“学制二年”

五年制大专都有什么专业

五年制大专是不得以得退路你想一下，现在大学扩招，读了高中有谁考不起一个专大专得在五年制属大专里面，还是要学高中课程三年而且因为不用参加高考，老师也是应付学生等于说，花了读大学的钱，在大专里面读高中课程根本什么都学不了

重要的是，发的书居然只写上“学制二年”

五年制大专都有哪些专业

5年制大专的文凭跟统招大专理论上一样，也就是说规定的待遇是一样的。但是实际上是有异。与企业认可异，毕竟少读一年书。 5年制大专也分为两种，初中毕业后报考，一类是5年后获得高职高专大专学历

五年一贯制大专的专业有哪些

恩~

不知道你的成绩如何？要是好能建议你还是上高中考大学，毕竟高中三年专的生活和高考属是人生的一种经历。

但要是成绩不是很理想那就上五年一贯制大专，先上三年中专后两年上大专。

你要是前三年在中专学校那么大专就回去和中专联办大学上大专。

他和高考考上的大专是一样的，在你升大专那年你是纳入当年全国高考当中的，是属于内招生。

毕业了待遇各方面都一样的

1、一个初中，一个高中，三年制和五年制的招生对象不同

三年制大专和五年制大专的招生对象是不一样的，三年制大专招的是高中生，也就是第二次分流的高考；而五年制大专招的是初中生，也就是我们所说的次分流中考。

2、同样是从事小学和学前师资专业化培养，以培养高素质外语、艺术、信息技术技能型人才为特色的公办全日制普通高等学校。大专，三年制与五年制有何不同

从学历本身来说，大家同样属于大专是没有太大区别的。但需要注意的是，人们通常比较认可高考这座独木桥，所以经历过高中阶段，参加过高考的孩子，更容易得到的认可。三年制大专是高中生普高三年，高考考入大专院校，读三年；而五年制大专是初中生直读高等院校高中预科班二年，直升大专三年，共五年（也有高中三年，大专两年的）。

虽然我们老说中专、大专，但大家经常会听到初中生读的是中职、高职，很少会听到人家说，我的孩子读的是中专、大专。而且一说，大部分还搞不太清楚，什么中专、大专，它跟中职、高职又有什么区别？

更有人简单粗暴一点，高中生读的叫大专，初中生读的叫高职（高职大专），以示两者的区别。

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对于一个能够考上普高的初生中来说，尽量还是升入普高会比较好；如果是考不上普高，或者考上普高也是勉强上去的，也考不上大学，那么 福建省诚毅技术学校 五年制大专是一个不错的选择。

人生没有一条的路，主要是看个人的选择，每一个要走的路都不一样。条条大路通罗马，只要你的方向在那里，不用担心走不过去。

初中生五年制大专学校有哪些

1、广东外语艺术职业学院：广东省外语艺术职业学院于2001年经广东省 批准建立，是广东省一所实行五年制专科提前单独招生。

2017年成为全国第二批深化创新创业教育改革高校。2019年10月入选、特色高水平高职学校和专业建设。

是陕西省职业技术教育学会会长单位、高等职业技术教育研究会副会长单位、全国机械教育教学指导委员会副主任单位、全国联席会议团成员单位、纺织服装教育学会副会长单位、教育交流协会“百万千项目”院校。

顺德职业技术学院始于1984年5年成立的广东广播电视大学顺德分校；1998年6月，顺德永强学院、顺德李伟强医护学校、顺德中专学校和顺德教师进修学校四校合并筹建顺德职业技术学院；1999年3月，正式同意建立顺德职业技术学院；

网络-广东外语艺术职业学院

网络-江合职业技术学院

网络-深圳职业技术学院

网络-陕西工业职业技术学院

网络-顺德职业技术学院

五年一贯制大专和全日制大专有什么区别

五年一贯制，又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩

后直接进入高等职业技术院校学习，进行“2+3”一贯制的培养。学业期满颁发统一印制的《普通高等学校书》，此学历为承认的全日制大

专学历，与三年制专科字样无异。但没有对比就没有区别，下面是五年一贯制与全日制大

专不同之处。

一、五年一贯制学制模式不同

五年一贯制采用“2+3”的培养学制，跨过高中对学生进行一贯制的培养。但跨

过高中并非放弃高中课程，而是采用更合理的课程分配方式。前两年学习高中课程，后三年学习高等教育大专课程，这样一来，不仅避免了传统模式高三的“复习

年”，同时教学课程更具系统性、完整性和科学性。学生在经过五年时间的学习后，能够直接获得认可的大专学历，同时也可以升本、考研、参加及进入

事业单位等。

二、五年一贯制专业选择不同

对于如何选择专业，很多初中生家长都表示感到非常困惑，因为一旦选错专业，将

导致毕业后找不到工作，影响到孩子未来人生道路。传统学术型大专一般是“报什么专业就读什么专业“，而五年一贯制大专则是采用科学的方法来帮助学生选择专

业，以科技职业学院为例，学院引进的”

青少年“HBDI全脑优势”测评系统，能通过性格测评、兴趣倾向测评、情绪管理测评、专业倾向测评、心智测评等，为学生报考选择专业提供权威的科学依据。

三、五年一贯制培养模式不同

五年一贯制大专与传统高校不同，更偏重于培养高等技能型人才，使学生具备必要

理论知识和科学文化基础，熟练掌握所学专业的主干技术，侧重实际应用，加强相关知识的综合运用，培养学生在工作中的沟通、协作能力，强化职业技能的训练，

学生在校期间通过实习、实训等环节，可掌握当前岗位实用技能，更符合需求，到企业后可迅速上岗！

四、五年一贯制就业模式不同

学生毕业前，五年一贯制大专会安排专门的就业老师为毕业生进行专门的企业面试

模拟课程，包括策划、礼仪表达、面试技巧、专业问答等环节，程度上提高学生的面试，同时就业老师会积极与各大名企联系沟通，为准毕业生提供

更多的名企面试机会！并为学员向就业单位争取更高的薪资以及更好的待遇！在学生就业后，还将阶段性的对学生就业情况进行全程跟踪与指导。

什么是五年制大专

“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。

拥有自主招生考试，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“高职专科”课程，学业期满颁发统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。

五年制大专院校与传统高等院校相比，的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校特点在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式。

(10)五年制大专有哪些专业扩展阅读

五年制大专教育发展管理：

1、办学定位：

以大学专科学历层次的高素质高技能的复合型人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。

2、发展原则：

3、专业建设：

五年制大专以专业为基本载体。五年制大专专业设置与建设坚持“适应多样化高素质高技能人才需求、适合五年一贯制培养模式、具有明显优势特色”相统一的原则。

4、全面提高五年制大专师资队伍整体素质：

以实施“职教名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“双师型教师培养工程”等为重点，努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。

加大人才引进力度，提高人才引进层次和质量，保持教师总量与事业发展规模和效益相适应，满足教育教学改革和人才培养的需要，生师（专任教师）比控制在20：1之内。

5、深化五年制大专课程改革：高铁乘务员专业的学校有山东省城市服务技术学院、云南华西航空旅游专修学院、南京铁道职业技术学校、哈尔滨铁建工程高级技工学校、人文铁道学院、吉利学院铁道管理系等。

根据职业岗位素质技能要求和五年制大专学生特点，发挥五年一贯的学制优势，系统设计、科学制订人才培养方案，建立健全具有五年制高职特点的课程体系，调整更新课程内容和模块。

积极开展课程改革，改革课程教学模式，推行理实一体、行动导向、项目教学、合作学习等课程教学方式，增强课程教学的针对性和实效性。积极推进学分制和弹性学制，实施分层教学、因材施教，培养学生特长和技能，促进学生全面发展。

充分利用信息技术教学手段，积极开发优质教学资源和信息化教学资源。改进课程评价方式，完善课程管理制度。建立健全技能大赛、创新大赛等制度，促进五年制大专教学质量的全面提高。

6、创新五年制大专人才培养模式：

大力推动产教结合、校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养；大力推动教师到企业进行专业实践，聘请行业、企业具有较好理论基础、丰富实践经验的专业人员和高技能人才担任专业教师和实习、实训指导教师；积极开展技术创新、技术推广和服务。