高考语文修改病句真题有哪些呢？

【解析】例几中“挂钩”不能带宾语，可将“主动挂钩了几个单位”改为“主动和几个单位挂钩”。

高考语文修改病句真题

历年普通高校高考语文语病辨析_语病高考题

历年普通高校高考语文语病辨析_语病高考题

1．【2017新课标Ⅰ卷】下列各句中，没有语病的一句是二、辨析病句的方法（3分）

A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。

【】D

【解析】A项，句式杂糅，“根据……调查”“……调查显示”，两种说法保留一种；B项，语序不当，改为“要求每名学生三个月内完成……”；C项，搭配不当，“推动”和“受益”搭配不当，将“推动”改为“促使”。

高考语文修改病句真题是什么？

一、辨析病句的步骤

高考语文修改病句真题

1 "在对知识网络的梳理中把握知识点，从知识点的构成中理解知识要素"有问题

1．【2017新课标Ⅰ卷】下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。

【】D

【解析】A项，句式杂糅，“根据……调查”“……调查显示”，两种说法保留一种；B项，语序不当，改为“要求每名学生三个月内完成……”；C项，搭配不当，“推动”和“受益”搭配不当，将“推动”改为“促使”。

语文修改病句

3．下列各句中，没有语病的一句是

辨析并修改病句

一、考纲要求：

二、考点释要

本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在卷中，如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动手修改，出现在二卷中，如1998年全国高考题的第32题。

病句种类繁多，

8.关注数量短语找到错误改正就行了

我是凭语感啦，没在外面请“”专门补语文，但多读书就能有感觉

09年语文高考全国卷一卷及二卷的病句题及分析

A．引起世界关注的甲型流感虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。

C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。

D．这次发展在上海举行，参加的中外各界人士在期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

【】C

【解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。 D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。

【思路分析】辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的标志词：两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等；考生可采用提取主干法（如B项）、语感审读法（如D项）来初步判别。

语文（全国卷2D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，好经济全球化走向。）

A．根据公司的战1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。略发展规划，需要引进大批人才，包括服装量体师．团购业务员．技术总监，高级设计等大量基层和高层岗位。

B．营救告一段时间后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免滑坡形成的35个堰塞湖可能的灾害而奔忙，一刻也停不下来

C．犹豫单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是8后的这一代更迫切地希望融入城市。

【】B

【解析】A、介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后；搭配不当，“包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计等大量基层和高层岗位”前后不一致，应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计等高层岗位”C、成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语，在“目标”后加上“的地方”。D、不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖”；句式杂糅或偷换主语，“我们又被指定参与活动全过程”应为“我们将参与活动全过程”。

【思路分析】语病题做题思路：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。

病句还可以根据病句的语言标志词来识别：A项的句首介词“根据”可能导致主语残缺，连词“和”可能是前后呼应不当的标志；D项：顿号可能是并列不当的标志。

全国卷一:

A．引起世界关注的甲型流感虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”。

C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。

D．这次发展在上海举行，参加的中外各界人士在期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

全国卷二:

A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计等大量基层和高层岗位。

B．营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。

C．由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后这一代更迫切的希望融入城市。

D．去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。

高考语文修改病句真题

辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

高考语文修改病句真题

1．【2017新课标Ⅰ卷】下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在13.下列各句中，没有语病的一句是-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。

【】D

【解析】A项，句式杂糅，“根据??调查”“??调查显示”，两种说法保留一种；B项，语序不当，改为“要求每名学生三个月内完成??”；C项，搭配不当，“推动”和“受益”搭配不当，将“推动”改为“促使”。

高中语文修改病句题解题方法？

搭配不当是最常见的语病之一，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。搭配不当主要有以下几种类型：

【别慌，这可能是瓶颈状态，冷静下来，慢慢看句子，不知不觉之后，基本上就能都正确啦！】

辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤：

1.将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。

2.从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例。另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。

3.如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检验，主要看它是否合乎事实、情理。

辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。辨析语病的方法一般有以下几种：

1.语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。

2.筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。如：“教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务”这个句子，凭语感很难看出有什么错误，但通过划分句子成分，我们很容易发现这个句子中的定语出了问题，即“大批”与“队伍”搭配不当

3.逻辑分析法。有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。如：“不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才”这个句子，读起来通顺，语法上找不到错误，经我们一推敲，就会发现句子把必要条件言判断误为充分条件言判断，要把“只要”改为“只有”，把“就”改为“才”，句子就没有毛病了。

4.造句类比法。有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。如：“围墙用的是红砖砌的”这个句子，读起来有点别扭，是否有毛病还拿不太准，这时，人们可以仿照一些句子：“文章用的是英语写的”“衣服用的是布做的”，我们可以知道这两种说法是错误的，这样就能推断出那个句子是错误的。

5.规律标志法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。具体情况见下文。

三、容易出现语病的一些情况

1.关注介词

出现介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。

2.关注代词

出现代词可能是语意不明、重复。

3.关注否定词、否定句

出现疑问句或者否定词，可能是肯否不当。

4.关注连词

出现连词可能是搭配不当、残缺、语序不当。

5.关注正反词语

出现正反词语，可能是前后肯否不一，不合逻辑。

6.关注多义词

有的词句可能是多义词或多义短语，这就【考点】考查辨析语病的能力，能力层级为D级。容易造成语意不明。

7.关注文言词语

出现闻言词语和书面语，可能是语义重复或语义矛盾。

出现了数量短语，可能是语意不明、重复，语序不当等。

9.关注并列短语

出现并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当、语意不明。

10.关注多重定状语

出现多重定语或状语，可能是语序不当。

辨析并修改病句 高考语文的这种题 我老是做错、

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

一是学会分析句子成分，找出主谓宾，定语文（全国1卷）状补。

二是多读好的文章，增加语感。

三是掌握几种病句类型，对症下。即可。

四是放松心态，不要认为自己做不来，其实很简单的。心理上要先取胜。

恩，你要先了解句子成分，老师上课大概也会讲到有，你要做笔记。。【比如什么成分残缺、缺主语、少谓语、搭配不当什么的。。】要培养语感很重要，多做些题，这样有了语感做起题来就快而准了~【希望对你有启发~

高考语文语病固定搭配问题

2 “为发展（的和谐发展），推进祖国和平统一和维护两岸同胞福祉，提供了切实可行的法律保障。

搭配不当 类语病 总结归纳

一、主语和谓语搭配不当。例如：

1、这家电厂的发电量，除了满足本市用电需要外，还不断向周边地区输送。

【解析】例句中“电”可以“使用”，也可以“输送”；但是，“发电量”既不能“使用”，也不能“输送”，可可改为“这家电厂发的电，除了满足……”。

2、这个县的小麦生产，由于改良品种，合理种植，科学管理，长势一直不错。

【解析】例句中主语“这个县的小麦生产”与谓语“长势一直不错”不能搭配。“长势良好”的应该是“小麦”，而不是“小麦生产”，可改为“这个县的小麦，由于改良品种……”。

二、主语和宾语搭配不当。例如：

3、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

【解析】例句中主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把个“单位”改为“个人”，第二个“单位”去掉。

4、五一路乒乓球馆是经体育局和批准的专门推广乒乓球运动的团体。

【解析】例句中主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，应将“团体”改成“机构”或者“单位”。

5、为了摸清发病规律，我们医院主动挂钩了几个单位，经常调查研究。

6、七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。

【解析】例句中谓语“造就”和宾语“奇观”搭配不当，应将“造就”改为“形成”。

四、修饰语和中心语搭配不当。例如：

7、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

【解析】例句中定语和中心语搭配不当，应将“交换了广泛的意见”改为“广泛地交换了意见”。

8、要掌握犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。

【解析】例句中状语和中心语搭配不当，应将“稳准狠”改为“更好的”。

9、老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱到我身D.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。旁。

【解析】例句中补语和中心语搭配不当。“少许”表示数量少，不能与“沉思”搭配，应改为“……沉思了片刻……”。

五、一面和两面搭配不当。例如：

10、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。

【解析】例句前半部分 “抓不抓”是两面，后面的“后继有人”是一面，应去掉“抓不抓”。

11、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

【解析】例句“文艺作品语言的好坏”有两面，“而在于它的词语用得是地方”等只涉及一面，可在“不在于它”与“而在于它的词语用得”后面分别加上“是否”与“是不是”。

六、否定与肯定搭配不当。例如：

12、会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。

【解析】例句中“无二者之一即不能入场”与原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。

13、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

【解析】例句用了双重否定，一重是“无时无刻”，即没有一个时刻；一重是“不”，两重否定等于是肯定，即时时刻刻都忘。与句子原意不符，应改为“时时刻刻不忘”。

语文语病问题。

三、谓语和宾语搭配不当。例如：

一改错字（小敏去旅由。“由”是错字）二删多余（小敏马上立即回家。“马上”，“立即”重复，删一个），三添成分（。。。。。。去逛街。），四换颠倒（小敏写作业回家后）。

暂且存而不论不算语病。

‘立意转变’后应加‘为。。。’与‘由’搭配。‘在对’后面句末加‘中’使意思完整

‘推进祖国和平统一’改为‘推进祖国和平统一进程’

‘毕业于北大心理系、演员、获得导演硕士学位’这并列的三者为定语就是形容性的词汇短语，所以有动词的放前面，这个是规矩

3 而今（已经是）家喻户晓的导演—英达

语文语病主要是搭配不当，语句杂糅，缺乏主语D．去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程．一定要高度重视，不可疏忽。，成分残缺等。

改为：我在留学的时候，只在杂志上登过几篇文章。

2010年高考甘肃卷AJUAN语病题解析

(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”

2010年高考甘肃卷AJUAN语病题解析 3.下列各句中，没有语病的一句是

A.随着“天河一号”的问世，我国成为继美(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的，在这一重要科学领域中跻身前列。

B.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个品牌。

C.对于那些指责这些学说缺乏理论支援、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。

解析：本题考查辨析并修改病句。B项“凝聚”和“骨干”不搭配，“产量成为品牌”搭配不当，可改为“十几年来培养了一批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个品牌”。C项“这”这代不清，应将前半句改为“一些人职责这些学说缺乏理论支援、说他不以实验而以先验方式作一般性推理”。D定状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影响”。故选A。

2010年高考语文甘肃卷病句题解析

A.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的，在这一重要科学领域中跻身前列。

B.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个品牌。

C.对于那些指责这些学说缺乏理论支援、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。

是A

C.指代不清，“这”指代什么。把前面的句子改为“那些人指责这些学说缺乏理论支援、说她不以实验而以先验方式作一般性推理，”“这”就变成指代这些人的行为了。

D.“爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。”搭配不当。

2010年高考英语试题解析版

高中英语网上找去，上边有，解析的很全面 京翰旗下网站

2010年安徽卷物理高考23题解析

:wenku.baidu./view/6eb034020740be1e650e9ab4.，你到百度文库中去看看，那里有详细的解答。我本想把给你贴上到这里的，遗憾的是它是只读档案，不让编辑。

甘肃2010年高考排名

当然是文理分科啊

甘肃2010年高考日期

和以前一样啊，6月7，8两天

甘肃2011年高考题

努一努 可以的

甘肃2013年高考用什么卷

全国新课标卷

山东09年高考第16题解析

哪科都不说怎么答你...

2009年高考天津卷化学第八题解析及

【解析】本题考查有机物的推断。F是相对分子质量为70的烃，则可计算14n=70,得n=5，故其分子式为C5H10。E与F的相对分子质量值为81，从条件看，应为卤代烃的消去反应，而溴的相对原子质量为80，所以E应为溴代烃。D只含有一个氧，与Na能放出H2，则应为醇。A为酯，水解生成的B中含有羟基，则C中应含有羧基，在C、D、E、F的相互转变过程中碳原子数是不变，则C中碳应为5个，102-5×12-2×16=10，则C的化学式为C5H10O2，又C中核磁共振谱中含有4种氢，由此可推出C的结构简式为：(CH3)2CHCH2COOH。（1）从B的结构式，根据碳四价被全氢原子，即可写出化学式。（2）B中有羟基，则可以发生氧化，消去和取代反应。（3）C到D为羧基还原成了羟基，D至E为羟基被溴取代生成溴代烃。溴代烃也可在NaOH水溶液中取代成醇。（4）F为烯烃，其同系物D也应为烯烃，又相对分子质量为56，则14n=56，得n=4。所有同分异构体为1-丁烯，2-丁烯（存在顺反异构）和四种。（5）B为醇，C为羧酸，两者结合不写出A的酯的结构。F的名称要注意从靠近碳碳双键的一端进行编号命名。（6）E→D为溴代烃,NaOH水溶液条件下的取代反应。