大学英语六级阅读答题技巧

1、读问题

干货大学英语六级阅读答题技巧，你知道吗？

干货大学英语六级阅读答题技巧，你知道吗？

干货大学英语六级阅读答题技巧，你知道吗？

划出标志词或快速浏览大学英语六级题目，对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。

一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和的题目，如∶The author suggests that，可以在解答试题时浏览选项作出解答。

2、略读文章

在然后阅读下面各段的句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。

3、解答试题

根据大学英语六级试题中的标志词和，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确。

以上就是小编整理的大学英语六级阅读答题技巧。希望大家都能认真备考，试，更多关于大学英语六级的备考技巧，备考干货，资讯等内容，小编会持续更新。

大学英语六级的阅读技巧

大学英语六级的阅读技巧

六级已经迫在眉睫了，在后这几天，阅读部分相对于听力还是有很大的提升空间。下面是我为大家整理的大学英语六级的阅读技巧，欢迎参考~

英语六级阅读技巧1. 对比转折关系

a 对比：while、wheras、on the other hand

在解释句子题、插入句子题中，一旦出现对比关系，学生在掌握的基础上就能非常快速的判定句间和句内的关系。while、wheras 前后连接的是平行结构，on the other hand前必定有on one hand，可以用来把握句间关系。

b 转折：but、although、nrtheless、howr

转折是英语四级阅读的一个经典考点之一，掌握这些转折词对非常有帮助。

英语六级阅读技巧2. 因果关系

因：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with

果：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly

因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。

英语六级阅读技巧3.因果：

a 导致(因-果)：cause、reason、lead to、give rise to、result in、render、make、let、ask、push、stimulate、fuel、produce

如：the increased presures of expanding population he led to the removal of woody plants so that many cities and tow are surrounded by large areas compley lacking in trees.

在这段话中，有lead to表示了导致的意思，即结果，而so that更进一步表示了后面的结果，所以可以充分判定这段话有因果关系的.逻辑。

b 由…而来(果-因)：result from、derive from、originate from、initiate from、stem from、be attributable to

如：“the extreme serioue of desertification results from the vast areas of land and tremendous numbers of people affected，as well as from the great difficulty of rrsing or n slowing the proce.”

在这段话中，根据result from可以推断出有因果关系，那如果是解释句子题时，选项中有因果关系就可以优先考虑。

c 反映，体现(果-因)：reflect、present、demonstrate、suggest、imply

d 考虑到：given、considering、in view of、thanks to、according to

he succeeded thanks to(in view of) his effort.

e 依赖于：rely on、depend on、resort to

he resorted to books when he had problems.

f 条件关系：when、once、as soon as、as long as

as soon as he got the money, he would lee the country at once.

g 分词短语，不定式做状语：failing in the final exam, she cried.

3. 比较关系

a 同级比较： the same to

b 比较级：more than、-er than

c 变化：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、dlop、progress、aance、improve、retreat、degenerate、continue、remain

d 异：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to

e 超越：surpass、exceed、excel、over

f ，本身有含

义：maximum、minimum、peak、outstanding

g 本身程度比较深：amazing、surprising、astonishing、prohibitively

h 否定+比较= no one is more outstanding than him.

从这句话中可以看出，否定加比较表示的是一种关系。

英语六级阅读技巧4. 否定关系

显性否定：no、not、nr、nor、none neither

否定：fail to、refuse、remove、mi、reject、aence of、lack of

否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-否定前缀是词汇题中经常出的一个考点，把握否定前缀可以帮生把握一些生词，依靠否定前缀对选项进行一个排除。

双重否定：not fail to、not illegal、not uncommon、not unailable双重否定是英文中经常运用的表达方式，由于在平时中文对话中用的很少，随意对双重否定的把握就显得特别的重要。

准备英语六级的同学在平时的阅读练习中不妨多多留意句子中的逻辑关系，将以上的归纳知识运用到做题中去，对于理解文章大意将很有帮助。

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英语六级阅读技巧

沉浸在英语环境中：多看英语材料，例如英文报纸、杂志、等，以增强阅读能力和词汇量。

掌握基本阅读技巧：在阅读时，先快速浏览全文，以便了解文章大意和结构，然后重点阅读有关细节的段落。

提高阅读速度：尝试提高阅读速度，同时保持理解能力。

词汇量积累：背诵高频词汇，并尝试运用它们进行阅读。

多练习阅读理解：通过练习阅读理解题，提高解题能力和理解能力。

注意文章结构：注意文章的结构和段落之间的关系，以便更好地理解文章。

通过阅读改进语法：在阅读中注意语法结构，以便提高语法水平。

尝试不同种类的阅读材料：尝试读不同主题和难度级别的文章，以便增加阅读技巧和词汇量。

精读和泛读结合：在阅读文章之前，先浏览全文，了解文章大意、结构和重点。然后再逐段深入阅读，理解每个段落的细节和含义。

注意：在阅读过程中，注意文章中的和短语，这些词汇往往是文章的重点所在。把它们圈出来或者标记一下，以便后续参考。

学会推断：英语六级阅读不仅要求你理解文章，还要求你能够推断出文章中未明确表述的信息。学会利用上下文信息和常识推断出正确。

认真分析题目：在做题时，认真读题，理解题目要求和限制。根据题目的要求和限制，选择。

适当节约时间：英语六级阅读共有三篇文章，每篇文章有15个题目。每个题目的答题时间不应超过一分钟，做完一篇文章后，应及时检查。

多练习：多做阅读练习，增强自己的阅读能力和答题技巧。可以通过做模拟试卷或者参加阅读训练班来提高阅读能力。

大学英语六级长阅读技巧方法

大学英语六级长阅读技巧方法

在六级中，听力与阅读各占总分的35%;但是同样是35%，其实，听力其实比阅读好把握的多，尤其是选择题。下面是我为大家整理的大学英语六级长阅读技巧方法，欢迎参考~

大学英语六级长阅读技巧方法 ：如何排除错误选项 1.排除原词重现的选项

六级阅读的正确，一定是原文的改写。一般是词语的同义替换，或是含义的对应，不会所有的内容都原词重现的来自于原文。所以做题看到选项中所有内容都是原词重现的，可以排除。

2.排除用语过于极端或负面的选项

六级阅读文章来源多为学术性的报纸期刊，其语言的一大特征是客观性和严谨性，因此鲜少出现极端或过于的表达。如果题目选项中出现明显的极端选项，可以直接排除。

选项特征：多带有all, few，ry等表示“所有”含义和表示“”含义的词(-est结尾的)。

3.排除与原文相关句主题不一致的选项

主题一致性，是排除法的要义。很多题目，仅仅通过主题不一致原则就可以排除得出正确。

句子主题，通常体现在名词或动词上。因此审题和排除选项时，首先要关注句子中的核心名词和动词，找寻题目与选项的一致性。

4.排除与原文态度相反的选项

排除与原文相关句态度相反的选项，即选项所述主题与原文正好相反或态度不一致，可立即排除。

5.排除对应文章细节具体信息的选项

考官的出题思路：选择文章重要的一句信息改写成正确选项;选择原文不重要的细节，具体信息，例子中的信息改写成错误选项。

所以如果同学实在不能理解原文和选项，将那些对应文章细节具体信息的选项排除，也可以提高选择的正确率。

6.结合文章主旨和主题做排除

在解答个别较困难的题目时，除了应用以上排除原则外，还可以结合全文主旨和主题来排除选项作答，有时可大大简化做题的难度。

大学英语六级长阅读技巧方法分享 （一）Section A 选词填空题

1、阅读过程中讯速浏览全文，了解文章主题；

2、阅读15个选项，将单词分为名词、动词、形容词、副词四种类型（按原始的意思分，一般形容词和副词较多）；

3、根据语法特征确定所填词性；

4、根据上下文逻辑确定所填词义。

（二）Section B 信息匹配题

1、阅读文后十道题，标记；

2、含（数词、时间、专有名词）的题先行匹配；

3、剩余题进行匹配，注意有时两题会对应同一段。

在信息匹配题这里反复提到了的概念。那么什么是呢？是用来帮助我们信息的词汇。

理想的情况是：我们依靠所划的迅速到信息所在的段落，从而得到。这就要求我们所划的是的，它只出现在原文的某一个段落。那么什么样的词才有这个特点呢？

通常分为两类：类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的'名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去，因为文章通篇讲的都是它。

由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。

在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。

此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系：

(1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;

(2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;

(3)转折关系：whereas，howr，but，nrtheless，yet，in fact;

后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。

（三）Section C 仔细阅读题

1、利用文章主题或全文核心词提示；

2、利用句上下文重复描述的内容确定；

因为在仔细阅读题中主旨题与态度题经常会涉及到而且占了很重，所以现在重点介绍一下主旨题和态度题。

主旨题： 阅读首末段以及各段首句，尤其注意首末段的转折句；综合全文的核心名词词组，这种词也常在各段首句出现； 第三种：阅读五道题的题干，综合共同的名词词组。 错误一般设计为文中的细节，若仅仅是某一段的主题。正确一般具有模糊化、概括化的特点，往往是短的或者第二短的那个选项。

态度题： 题中含有opinion, view, attitude或consider, deem, think of等词；

若是问文中某人的态度，则当细节题做，后寻找表示感彩的词；

若是问作者本人的态度，需要综合全文信息，尤其从首尾段考虑。这种题类似于主旨题的做法。

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大学英语六级快速阅读技巧有哪些?

一、逻辑关系在快速阅读中的运用

大学英语六级快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的，为此我们首先提示考生应该尤其注意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。基本的逻辑关系有以下几种：

1、因果关系：as a result，therefore，hence，consequently，because，for，due to，hence，consequently等等。

2、并列、递进关系：and，or，then，in addition，besides，in other words，moreover等等。

3、转折关系：howr，but，yet，in fact等等。

从阅读的角度来看，这些逻辑关系词在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文章的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨来阅读。

二、标点符号在快速阅读中的运用

可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地其前的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章的主旨。

三、特殊信息点在快速阅读中的运用

所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如时间、数字、大写字母等形式的语言点。这些形式的表达一方面很容易识别出来，另一方面，这些信息点的表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证而已。

因此，可以忽略这些信息的阅读。如果后面测试的大学英语六级题点中确实涉及到了，再回来细读也无妨，毕竟它们的表现形式非常利于查找和判断。

四、寻读在快速阅读中的运用

寻读的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解(即略读)后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。值得庆幸的是，在四级快速阅读的测试文章中，已经有了明确的小标题，这就能够帮助我们很快地锁定解题范围。

同时，还应该注意大学英语六级题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词;有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字;有关某个、某种观点等，就需要寻找与此相关的，而与所查信息无关的内容可一掠而过。

更多关于大学六级的备考技巧，备考干货，资讯等内容，小编会持续更新。

英语六级阅读主旨题解题有何技巧？

总体来说，英语六读的阅读理解难度并不是很大，关键是要进行基础单词的背诵和记忆，学英语重在积累，必须是要建立在掌握单词的基础上，其次才是开始做阅读，平常可以多读一些英语文章练练手感。

总体来说，英语六读的阅读理解难度并不是很大，关键是要进行基础单词的背诵和记忆，学英语重在积累，必须是要建立在掌握单词的基础上，其次才是开始做阅读，平常可以多读一些英语文章练练手感。

英语六级阅读理解解题技巧

1.主旨题包括三种题型：中心思想，佳标题，写作目的。常见的出题模式为 What's the main idea of this passage? What is the pure of ……? The best title / the most appropriate title is ……? 虽然题型不同，但解题思路是一致的，方法也是相通的，通常可以采用“重要句解题法”(首段首句、末段末句、二段一句、各段首末句)、“段落大意相加法”、“题干推论法”等。需要注意的是主旨题的设题位置往往是题或后一题 ，而且选项通常比较抽象。

2.细节题承载了的主要考题，主要考查考生的细致与敏感。主要通过题干的寻找文章的对应出题点，然后比较选项得出。

3. 推论题的常见模式是What can you infer from this passage? 或What does this passage imply? 推论题的往往不是原文某句话的照搬与照抄，而是原文某句话的同义改写或某几句话的总结与归纳，与原文一模一样的不能入选。因此了解句子的基本意思，挖掘潜在内涵就是解题的关键，至于句子基本意思的理解在个境界中已经阐述。

4.猜词题包括词汇理解，句子理解和指解三种形式。这种题型并不是考查考生的单词量，而是培养考生能够利用句子之间的关系以及上下文的联系推测某个词、句、代词的含义。通常解题利用代入法，参考“词性、 用法、褒贬色彩”三“一致原则”，而往往不选该单词基本的意思，深刻或抽象意思才可能是。

5. 作者观点态度题相对比较简单，通常作者的态度和观点都会在文章的开头或结尾呈现，当然不能完全排除作者在通篇文中有观点转换的可能，一般来说考生掌握常见的观点态度词就行，例如：objective, optimistic, impersonal, neutral, itive等。