高考安徽的作文如何写范文_高考安徽的作文如何写范文

摘要：安徽高考作文怎么写一般来说，这写作中，“读什么”不是主要问题，对象、材料、观改变点等，考生在选材上是比

安徽高考作文怎么写

一般来说，这写作中，“读什么”不是主要问题，对象、材料、观改变点等，考生在选材上是比较自由的。种作文很少会出现跑题，祝你高考成功安徽！

2006年安徽高考语文作文是什么?

总有那么些人，他们抱怨家庭、抱怨，频繁地询问别人：“为什么会这样?”而有些人，他们改变自己、改变世界，不时地追问自己：“为什么不能这样?”这两类人拥有不同的心态，成为不同的人。

作文题

考生在审题立意时，应抓住材料中的句，依次明确的内涵和外延，再建立思维链条，确定中心立意。考生可以先明确“自己的空间”的内涵，既可以指现实中的空间，也可以指向精神世界的空间。

自然是以上两则材料以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。一本书，是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……

人生经历中，各种接触、交流的过程都是读的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……

安徽考题《读》，切合学生实际——学习生活、认知视野和感情体验，正如“提示话”所提到的范围与内容，使考生有话可写，有理可讲，有情可抒。

安徽作文题目：《读》

“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味。

安徽自己出的题吗，果然是我的家乡，没让我失望，顶！！！

读，话题作文

读

2016年安徽高考语文作文题目怎么写

额，你几年级？

2016年安徽高考语文作文题目：看图写作。

当热烈包围世界，她以冷静的姿态飞渡，坚持不懈地为未来奋斗使她的人生充满力量！

据刚刚走出考场的安徽高考考生描述，语文高考作文是看图写作：从100分下降到98分被家长打了一巴掌，从55分上升到61分，家长笑了。

作文题是看图作文，有四改变，在举手投足间幅漫画，大致内容是：

组两幅图是一个孩子考了100分，家长给了一个吻，一个孩子考了59分，家长给了一巴掌；第二组两幅图是考了100分的孩子考了98分，家长给了一巴掌，而考了59分的孩子升到61分，家长给了一个吻，请自选角度自命题。

2013安徽高考语文作文范文

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松抱怨的人看不到其他人的优点和长处，也看不到这个世界所存在的光彩，只沉浸在自己的世界里，画地为牢;改变的人不仅看得到别人身上的优点和长处，而且善于通过别人的眼睛看到自身的不足。，沉淀，成长。

抱怨使人停滞，改变使人前进。1814年，亨利·内斯特莱出生在德国的一个富豪家庭，不料，他的家族受迫害，家道中落，他每天早起时的件事便是抱怨。所幸的是，他后来在经历过多次失败后，询问自己：“为什么不能这样?”最终研制出了给因母乳不足而营养不良的婴儿食用的奶制品，创办了属于自己的公司——雀巢。就是因为他的改变，化抱怨为动力，他才能做更好的自己，完成更伟大的成功!

抱怨使人迷失，改变使人奋进。有一个黑人不像其他黑人那样抱怨自己的肤色，否定自己的价值，从而迷失自己，而是坚定不移、慷慨激昂地喊出了口号：“我有一个梦想!”这个黑人便是马丁·路德·金，他率领他的黑人兄弟向进军。他是真英雄、真汉子!试问，如果没有他的改变，何来百万黑人的解放?如果没有他的改变，何来进程的进步?是他，带来了黎明的曙光，带来了希望!

所以说，我们不仅需要在事情发生后问一句：“为什么会这样?”更重要的是要学会在事情未发生时追问：“为什么不能这样?”尝试着去改变，我们会收获不一样的未来，领略不一样的风采!岁月流深，沧笙踏歌，我们在成长路上，不抱怨，只改变!

萧伯纳曾说:“有的人看到已经发生的事情，问为什么会这样?而我却梦想一些从未发生的事情，然后追问为什么不能这样?”人们总是在事情发生后唏嘘不已，却少有人如萧伯纳一样，从改变现实做起，发出一声“为什么不能这样”的感慨。

马路上，老人摔倒惹来上百人围观，却没有一人上前搀扶;无良老板贩卖含有的肉制品，有关部门却等出了事才采取行动;无数工人参与一次性医疗机械的二次回收，却没有一个人勇敢的揭发黑心老板的行为……上有太多现象不禁让我们发出为什么会这样的感叹，可我们为什么不能在举手投足间扶起跌倒的老人,不良商贩，揭发恶劣行为呢?

在举手投足间改变，让我们少些抱怨，多些改变。如果只是抱怨，那么我们所选择的路，终究只能在黑暗中沉沦，如果只是叹息，我们终究不能看到明日的灿烂。只有着手改变，从现实做起，不去感叹已发生的事，而是梦想从未发生的事，从小事做起，从此刻改变，你才会有所成就。作家屠格涅夫曾在街上遇见一位衣衫褴褛的老人，可恰巧他身上一分钱也没有，他伸手握住了那个老乞丐的手，说道:“兄弟，真对不起，我身上一分钱也没有。”而此刻这个老乞丐心中充满了感动，正是他的一句话，温暖了老乞丐的内心。当我们在感慨乞丐的可怜时，为什么不能像这样，说句话语，做些改变呢?举手投足间，看见地上的纸屑，弯腰将它捡起，面对弱势群体，献一份爱心。也许，我们可以这样做。

在举手投足间改变，让我们在事前有所防范，而不是待到事情发生后发出叹息。，染色馒头，有毒胶囊……频频出现在我们生活中，高铁，矿难的发生，让我们一次次遭受教训，面对这些，我们为什么不能做些什么?为什么不能事先对有问题食品进行取缔，为什么不能对有隐患之处事先做好防范呢?在举手投足间改变，不要在事后为之后悔，你的小小改变会成就另一番风景。也许，我们可以这样做。

点评：文章的亮点便是富有时代特色。小作者列举了大量的现象并进行分析，追问发人深省，说明当代中学生已走出了课本与教室，将触角深入到了现实

安庆二中高二(6)班叶方舟

我们常常只对过去的事问一句“为什么会这样”，却忘了对理想状况的未发生追究一句“为什么不能这样”。

或许这就是为什么有的人只能终生哀叹而有的人能从失败中获取新生。沉溺于过去的失意便等于又错失了一次迈向成功的机会。与其抱怨，不如改变。

改变是一种领悟，勇于改变则是一种态度。萧伯纳充满诙谐却又不乏沉重的两个问题也不失为对其自身经历的印证。他原已对英国戏剧失望，所写的相关评论中也尽是尖刻嘲讽，但机缘巧合下易卜生的著作使他受到启发。自此他停止抱怨，开始着手按照自己的理念进行全新的创作。最终他不仅改变了自己此前一直黯淡的人生，更改变了他曾认为不可救的英国戏剧。改变有时需要机缘，它可能是刹那灵感的启发，更改变是长久的积累。拥有了改变的领悟，坚定了改变的信念并不是全部。说一句“不如这样”简单，以行动回应它却太难。真正的改变需要破茧成蝶前的磨练，或说这种坚持正是改变的意义所在。梵高任教区牧师时曾与矿工一同下井，下降过程得令他几乎窒息，然而同行的工人却无一人抱怨。他们已被恐惧改变，明白了既然抱怨无济于事那么不如平静应对。也许他们根本无从改变这种必须经历恐惧的生活，但他们至少选择了以高贵的姿态面对而不是屈服。多的则是一种对旧日成见的放弃和向新态度的转变。

其实生活中的我们多如那些矿工，并不能从根本上改变我们所要面对的，但我们至少还能选择转变自己的态度，从积极的方面思考，而不是被那些不可避免的问题打倒以至于沦为只会抱怨的庸人。从这种意义上来说，选择承受也可以成为一种改变。问自己一句“为什么不能这样”将会成为一种激励，它给予我们勇气一步步迈向我们真正的心之所向。

再小的改变亦胜过无意义的抱怨，因为改变即使微小，只要存在便好。

安徽高考作文题是什么

在作文中，不仅要提出观点，还要提供有力的论据和例证来支持自己的主张。这可以包括事实、数据、引用名人言论或者个人经历等。充实的论据能够增强文章的可信度和说服力，使读者更容易接受自己的观点。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2023年安徽高考作文是青少年自己的空间。

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文参在举手投足间改变，我们可以这样，我们更需要这样!考

记得有一次，我在写作班中的作文得了全班，还被老师在同学面前朗读，心里十分高兴：哈，这感觉可真好。放学后，老师要我帮写的不好的同学补习，我有些不愿意，暗自嘀咕：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多的话一起开放，春天才会灿烂。”

我觉得很有道理，便把老师那番话牢牢记在心中，时刻提醒自己。当那位同学在我的帮助下，也写出了好作文，我心中那个乐啊，真是难以形容。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园，此时，我终于明白了其中的意思，我觉得做人也应这样。

荷花毫无私心，它把它的根、茎、叶、花、果实······全部奉献给了人类。的确，荷花一出生，人们就拿它来煮凉汤，做，而且，荷花的营养价值也很高。虽然不能时时刻刻的都看见荷花，但是荷花不孤傲、毫无私心的精神却永远激励着我们。

2002年安徽高考作文

点评：本文的亮点是运用排比，对事例分析透彻，结合生活彰显个性!文章抓住了重点，即萧伯纳说的后一句话——需要改变!总的来说，语言流畅，文采飞扬，事例分析较好

2006

在举手投足间改变，实现梦想，从改变现实做起。乔布斯的一次次改变，让世界掀起了一场苹果风暴，的一次次改变，给世界造福颇多。着眼于小，从改变现实做起。也许，我们可以这样做。

安徽作文题目：《读》是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。 “读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味。以“读”字为题写篇作文，文体不限，800字以上。2007年：七、(60分)w 21．以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）2 【注意】①立意白定。②文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。今年的作文是一道标题作文，这既出乎意料，又在情理之中。标题作是命题吗？文大部分省市卷已经多年不考了，但去年又东山再起，今年出现也就在情理之中了。再说感恩教育是近几年不变的话题。审题时，要注意春光和妈妈，春光是借喻。可指丰硕的成果、骄人的成绩等，妈妈可实指，也可虚指。但总的感觉这个题目不是很好。主要是让学生难以下手，难以深入，容易导致学生矫情，无病。缺少区分度，真正有思想的学生难以展身手，而那些善于抒情的考试可能走运些。如果改成一个半命题作文，如“提篮春光＿＿”，或“提篮春光送（看）＿＿”等，效果是否会更好。2008年七、（60分） 21.请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）（注意）①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

2009年五、(60分)21．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) “弯道超越”本是运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。旁道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到、经济和生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为进程中的某些变化超越人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。【注意】①不要脱离材料的含意。 ②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。 ④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

2013年安徽高考满分作文

是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。

这篇关于《2013年高考安徽卷满分作文：向未来进军》，是无忧考地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

点评：本文巧用对比彰显中心，突出主题。选材面广，体现出较广的知识面。并列式结构使文章脉络清晰。

在这个光怪陆离的人间，没有人可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨、岁月山河，那些对未来充满希望并为之奋斗的人，那些敢于追问“为什么不能这样”的人，会更加生动而干净。

题目是：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。

时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。只有那些向着未来敢于追寻、为梦想风雨兼程的人才能在人生的舞台上绽放光彩！

要么是你驾驭生命，要么是生命驾驭你，你决定谁是坐骑、谁是骑师。海子曾说：要有最朴素的生活和最遥远的梦，即使明天天寒地冻，路遥马亡。的确，人生从来不会一帆风顺，但我们要始终坚守自己的梦想，掌握生命的方向，使自己在努力中实现价值。

失意不一定是生活的羁绊，敢于直面人生的人，才是灵魂最自由、人格最完美的人。新起之秀陈欧在创业之初，无数的质疑和辱骂几乎要将他淹没。然而他想：“为什么不能这样呢？”重重打击下，陈欧却越来越强大。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你有你的规则，我有我的选择。你否定我的现在，我决定我的未来。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”这是陈欧内心的回响。毫无疑问，陈欧在他梦想的道路上越走越远，一个个坚实的脚印是他存在于这个世界的证明！面对失败与挫折，面对误解与伤害，他用行动给出了的回答。追梦途中，言弃地为未来拼搏使他的人生无所畏惧。

萧伯纳说：我梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”

走出自我设限，我们便能看到鸥翔鱼游，水天一色；向未来进军，我们便能触到自己的梦想！

任他青苔满地年年不扫，任他尘烟风过一池萍碎，我心向天，仰面花开。

【名师点评】

这是一篇诗意盎然、意蕴悠远的考场佳作。遣词造句，生动优美；句式修辞，音乐和谐。仿似吐纳珠玉、卷舒风云，情韵悠长，美不胜收。而更为惊叹的是，作者将文字的骨感和诗性与深刻的人生哲理相交融，诗意之外还有一分灵性，更有一分昂扬的精神和哲思的力量。

今年安徽高考作文是什么

安庆二中高二(6)班叶双丰

高考作文试题内容：

对于安静一下不被打扰的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文解析：

“希望有”是青少年的一种意愿，一种现象，说出了无数青少年的心声，会引发广大考生的共鸣。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊、人际关系等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会需要自己的空间“放松、沉淀、成长”。

试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的法布尔曾说：“你们应该有信心，生命从来不会绝望！”没有绝望的处境，只有绝望的人，不要在失败中裹足不前，而应展望未来，想着“为什么不能这样？”这样，我们的生活便会“柳暗花明又一村”。善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。

1、明确主题并构建合适结构

首先，仔细审题，确保充分理解作文要求和主题。然后，明确自己的立场和论点，并构思出合适的结构。可以采用三段式结构：引言引出主题，论述主体段落展开观点，结尾总结观点或提出建议。合理的结构能够使文章逻辑清晰、条理清楚。

2、用恰当、流畅的语言表达

在作文中，多使用准确、生动的词汇和表达方式，以丰富作文内容。同时，要注重句子之间的连贯性和衔接，使用适当的过渡词来思路，使文章段落之间和句子内部的表达更加流畅自然。

3、提供有力的论据请以《读》为题，写一篇不少于800字的文章。及例证