大家好我是小周，学校改薄工作要求，关于薄弱学校改造工程很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

学校改薄工作要求(薄弱学校改造工程)

学校改薄工作要求(薄弱学校改造工程)

1、几栋教学楼拔地而起，繁忙的工程车轰隆隆来回穿梭……日前，记者在中兴大道西沿线规划总用地面积342.59亩的海南西部中学项目现场看到，投资近6亿元的教育项目已经初显雏形。

2、该学校建成后，学校校区办学规模为102个教学班，全校人数规模5100人，教职工375人。

3、海南西部中学的变化仅仅是儋州市深入推进义务教育均衡发展工作的一个缩影。

4、记者从儋州市获悉，儋州市根据省有关义务教育发展实施办法和义务教育学校标准化建设评估指示体系等相关文件要求，精心组织，周密部署，对照评估指示体系，扎实推进儋州市义务教育均衡发展工作。

5、去年年底，全市有96所学校达到标准化学校。

6、儋州市附中和市中学等学校被海南省教育厅评为2018—2020年度“海南省中小学美育学校”。

7、2018年，儋州市继续加大教育资金投入，投入20147万元，继续全面实施改薄五年规划，建设81051平方米校舍；投入13000万元，持续推进义务教育均衡发展标准化学校建设；继续实施第三轮学前教育推进工程建设，解决2880个学前教育学位；推进思源高中二期工程建设，改善思源高中办学条件；推进特殊教育学校建设，改善特殊教育办学条件；大力推进城区、乡镇学校游泳池建设等。

8、此外，儋州市投资1.7亿元，新建那大镇九年一贯制学校；投资10亿元，筹建市职业技术学院。

9、真正实现让每个孩子在家门口接受优质教育的最终目标。

10、教育经费投入逐年增长 教育从薄弱到完善教育投入方面。

11、历年来，儋州市加大对教育经费的投入。

12、19薄弱学校，往往是“薄弱”教师较为聚集的地方。

13、人心不齐、集体倦怠固然是薄弱学校教师的群体写照，教师个体在教育教学方面，也有薄弱之处，值得一一讨论。

14、80年，教育经费投入347.3万元；1990年，教师的“期望效应”是显著而持久的。

15、教师决不能基于学生的学业初始水平、出身、父母经济地位等作出不同的期望。

16、如果教师能够抛开刻板效应心理，相信自己的学生能够进步，则可能组织更具激励性的教学互动，以唤醒、激发学生努力满足自己对其投射的“期望”。

17、薄弱教师往往向外归因，认为学生家庭有问题、学生学习习惯不好、学习意愿不强……实际上，恰恰是他们的这些心理向学生传递了不言而明、却能够被强烈感知的信息。

18、“生”对这种尤其敏锐！教育经费投入1711.9万元。

19、十年时间，教育经费投入逐年增长。

20、至2015年，儋州财政教育拨款突破了12亿元大关，2016年更是投入14亿元的教育经费。

21、去年，为了全面推进义务教育均衡发展工作，儋州市制定了《儋州市标准化学校建设“一校一策”缺口项目及资金汇总表》，多次调整《儋州市全面改薄项目的资金安排》等。

22、目前全市义务教育均衡发展工程项目共计386个，项目预计总投资12.65亿元。

23、随着教育经费投入不断增加，许多学校尤其是乡镇学校发生了翻天覆地的变化。

24、校园基础设施建设逐渐完善，还有很多教师到边远山区小学执教，给校园注入新活力、新血液。

25、 1 2。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。