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高考往年数据分析 近三年高考报考数据分析

高考往年数据分析 近三年高考报考数据分析

1、如果从单个试题的角度看，按照区分度数值为0．3可以接受的标准，在山西和三省卷中不排除个别试题的区分度不合适的情况。

2、从低分组到高分组（G1G2G3G4G5组）考生在选择题和非选择题上的得分看，两者的一致性在两卷中都是比较好的，也即高分组考生得高分，低分组考生得低分。

3、从统计数据看，2000年理科综合能力测试卷的难度、区分度等各项评价指标都是符合教育测量学方面要求的。

4、2023高考语文平均分是101.33分。

5、高考整体数据显示，分数表现为扁平化趋势，即某一部分学生分数相对集中。

6、数据显示，因为考生的成绩分布，并不会随着人数的增长而成比例的增长，考生分数的分布一般都是呈正太分布分散在各个分数段。

7、如果两年之间的人数比例变化太大，就说明不同类别之间的考生数量异太大，就不同通过简单的计算进行转换。

8、语文卷的平均分是103.87分，降到101.33分，而且120分以上考生占比减少，90分以下增多。

9、以语文卷为例，当年试题文字量达到8500字，比大大增加；题量也增多，小题超过30个；首次采用三个材料组成一组专题性文本，考查实用类阅读；同时，古文阅读和大作文变化也较大。

10、从高考数学科目数据来看，学生的发展运算求解能力处于中等水平，分析解决问题还有欠缺，其他能力都达标。

11、今年高考将注重考查学生的学科能力。

12、例如数学考查基础运算求解、发展运算求解、数据处理、空间想象、思维、分析解决问题等能力。

13、化学则主要考取信息、解释实际问题和实验与探究能力。

14、高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考。

15、成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。

16、截至2015年，绝大部分省份取消三本批次，将三本与专科进行合并。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。