我是科学怪人作文

你说：你会一直不离不弃，不弃不离天突然阴沉下来，一场大雨就要如期而至了。“看来今天出去玩的念头就要破灭了。”我战在窗台叹息他的优点就是有一颗对科学执着的心，他的梦想也是当一名科学家。但他的缺点也有很多，需要完善的也有很多，的缺点就是比常人慢一拍，因此也闹过不少小笑话呢！想知道是怎么回事吗？且听下回分解，“奇”人三两事——慢一拍。着。。

我是科学怪人作文

俺这个“篮球”（也即是大头）在班上家里是赫赫有名的，所以大家都叫我大头儿子，我对这也不生气反而觉的很自豪，因为“大头智慧大”嘛。也正如这句话所说，我在班里的成绩也很好，有好几次我的语文成绩征服了全班，夺得了桂冠。回家后妈妈自然少不了重重奖励我一(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。番，看来要好好感谢这个大头呀(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。。你看这“篮球”不赖吧。

班级奇人记作文的开头

除了这些，我的耳朵也是挺有名的。这耳朵可是一台“超现代的收音机”，许多声音都能被我给收到。除了这样，我还有一招失传已久的绝技——我只要把头皮一紧，耳朵就会动起来。我动，我动，我动动动，你看厉害吧。因为这动耳神功的威力，引得全班都想看我的绝技，连老师都叫我去表演了，“师命不可违”我只好给全班表演一下了，自打表演完后，一大群慕名而来拜师学艺的可多了。真是“人怕出名猪怕壮”呀。哈哈哈……我这个“科学怪人”还不赖呢，请记住我——“科学怪人”周彬。

有这么一个“怪人”，

关于怪人作文的语段学校(有关怪人的作文)

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。要说怎么怪呢？就是指行为习惯都是不同于常人，有时引人发笑，或者平时又“神经兮兮”的。他热爱科学，甚至是崇尚科学，他在学习上造诣大家看了一定感到很奇怪，我怎么会长一颗篮球呢？莫非我是个科学怪人。错了，错了，我不是科学怪人，那只是我的头、嘴巴、鼻子和耳朵。这下大家又要问了，为什么用那些东西代替呢？好，那你们就听我细细道来吧。不大，但在科技这方面有一种天才的灵感，所以不光他自己懂科学，他还一定要让身边的人懂科学，一天到晚都要时不时地给你灌输科学知识。自己说得倒挺带劲，可不知道听众愿不愿意。他指手画脚地给人家讲得天花乱坠，却因语言不怎么准确，弄得人一头雾水。别人听不懂，他也实在没耐心了，就仰天长叹一声，然后像个机器人机械地“咚咚咚”跑开，那动作可谓“迅雷不及掩耳盗铃”之势，快如闪电呢！你说他怪不怪？

写人的有一天中午，同学们在食堂里“补充体力”，作文

范文，仅供参考严禁抄袭

作文《难忘那位“怪人”》求，800字以上

记得他教我们是六年级，刚刚上课时他不断给我们吹牛，直到还剩5分钟时才讲正课，他讲的课也十分生动。有一次给我们讲小数点时风趣的说：“同学们，千万别把小数点给写错或者弄丢呀！你们想想看，要是把你们的岁数往右移两位，你们不就成了木乃伊了！顿时，全班上下哄堂大笑，在笑声中，我们记住了小数点知识。

漫步走在海滩边上，这时正是傍晚，只有一些淘气的孩子还在玩耍着，迟迟不肯回去。仅此而已。忽然望到一个黑影坐在海三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?边，缓缓走了过去。

下午坐上火车，手心里有圆珠笔写过痒痒的感觉，脑中回想着上午发生的事：原来她是盲人，每天傍晚都会去海边，没人和她做朋友，她说，只有我是她的朋友。看着窗外逝去的景色，不禁为这个萍水相逢的朋友而感叹。

写人作文，写一个怪人，有什么好一点的题目

四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

可是天有不测风云。霎时间，乌云竟在天空中小时了，“太好啦！又可以出去玩了！”我蹦了起来，话音刚落，我便穿上衣服走出了家门。好景不长，刚走出楼道，一阵大风呼啸而过，只见天空中漫天“雪花”：雨棚、衣服、杂物从天而降，将楼下的自行车棚砸出了个大口子……

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

(一)立意要正确 正确是文章立意的要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?

(二)要鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

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(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

漫步走在海滩边上，这时正是傍晚，只有一些淘气的孩子这个大山洞（即大嘴）那就更是厉害了，时张时闭的，见着什么好吃的东西就像饿食，然后狼吞虎咽。不出十分钟，一盘好吃的东西就通通到我的肚子里去了。俗话都说：“平民肚子里能装食”嘻嘻，这大山洞厉害吧。还在玩耍着，迟迟不肯回去。忽然望到一个黑影坐在海边，缓缓走了过去。

下午坐上火车，手心里有圆珠笔写过痒痒的感觉，脑中回想着上午发清晨再次来临，问了附近的居民那个地方在哪里，便走了过去。敲敲门，开门的是一位陌生的阿姨，她警惕地问：“你是谁？”我说：“我……是你女儿的朋友。”她稍稍疑迟片刻，把我放了进去。生的事：原来她是盲人，每天傍晚都会去海边，没人和她做朋友，她说，只有我是她的朋友。看着窗外逝去的景色，不禁为这个萍水相逢的朋友而感叹。

以'怪人'为题材的作文800字左右突显人物个性

我，长着一颗篮球，一个大山洞，一条小马路和一台收音机。

一起踏过的痕迹，

一起说过的话语，

一起班上的奇人作文发过的誓言，

那些，都将只是回忆。

我想说，

一个人，也可以很快乐。

-----------------------题

记廖相音

[尘封的记忆你的歌声，如樱花飞舞，落英缤纷，又犹如一朵带刺的玫瑰，不可亵渎；你长相一般，没有偶像派歌手那出众的外表，也不象其它歌手喜欢抛头露面，还是独来独往，对你而言，窗处的繁星不属于你的。面对无上的荣誉，你没有动摇自己的理想，而是告诉我们：“我做我的改变，又何必纠结”。面对这不公的，你只是告诉我们：“我想牵着你的手，逃离这颗星球，脱离了忧愁，快乐就在十指相扣”；面对残花败叶，你告诉我们：“寻不到花的折翼枯叶蝶，永远也看不见凋谢”。，随风散去]

她说：好，我们要一直都在，都不离开。

你说：你很累，现实很残忍。

她说：不怕，我们放开心，生活好的。

你说：你会不自觉的又想起了她。

她说：咱不想，咱应该朝着远方看。你看，美好的未来在向我们招手，要加油。

你说：我开心不起来，好多事都觉得好无奈。

她说：我们要每天给自己一个大大的微笑，告诉自己，我很快乐。

她说：从今天起，咱们一起做个明媚的孩子。

，我们都笑了。其实，我们都还只是个孩子，害怕受伤的孩子。只是风悄悄的尾随着时间把所有的回忆都吹散了，看着那满地的碎片，哭了，原来再也回不去了。

[我想说，请给我一点时间]

亲爱的，我又哭了。说好的，要坚强。说好的，09年要收起悲伤。说好的，祝福一直都在，我却狠狠地把所有的人都推开，狠狠地朝他们说狠话，我开始讨厌他们了。其实，我只是讨厌我自己。说，因为我太在乎一些事了，伤自己很重，只能自己躲起来疗伤。，学会了冷漠地看着身边的人，学着不信任。突然间，觉得自己是个坏孩子，所以得不到

求关于怪人的作文

(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

我没有在意，继续往外走，走了50多米，只听见雷声大作，豆粒大的雨点“哗啦”一声从天而降，打在身上还有点疼。出去玩是一起走过的日子，没有指望了，便跑回楼道里躲雨。忽然，一个脚尖的身影从我旁边飞过，当时我也没有在意，可是跑着跑着，我才发现这人忽然不见了，难道他（她）会分身术？我边跑边回头四处望着，看见了，就是他，咦？他怎么跟我跑的方向相反，他不去躲雨跑去车棚那边干什么呢？只见他直奔车棚漏雨的地方，与一同将倒下了的自行车扶正，将停在漏雨地方的自行车一部部放到可以避雨的地方。为了抢时间，他还两三部一起抬……雨哗啦着，风呼啸着，雨随着风打到了他俩身上，当把所有的自行车放好时，他已经汗流浃背，雨人也浸湿了他的衣服，而那却好不在乎。

(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

他怪吗？事后我思索了很久：他怪，因为他太傻了，宁愿自己淋雨流汗日无偿帮助他人；他不怪，因为他尽到了自己的义务，没有昧着自己的良心，他帮助了别人、快乐了自己。对，他是个怪人~为别人而“牺牲”自己，他真“怪”。

我在路上遇到一个怪人作文

现在给你猜个谜语：一条小马路，不能行车去，不能行人来，猜猜它是啥？对了，它就是我的扁鼻子。自打我出生后，就长着一个扁鼻子，可我很不理解的是为什么家人时常把我的扁鼻子捏几下。有一天，我壮起胆子去问妈妈：“为什么你们总是捏我的鼻子呢？”妈妈笑着说：“因为你的鼻子扁，为了让你的.鼻子挺一些，变的更漂亮一些，所以要捏你的鼻子。”从那以后我也会时不时的捏几下自己的鼻子，你看现在我的鼻子好一点了呢，哈哈。

要是有人问我，在我的印象当中谁最怪，我会毫不犹豫的说是曾经教过我的盛老师！要说起他，我们学校没人不认得：

俺这个“篮球”（也即是大头）在班上家里是赫赫有名的，所以大家都叫我大头儿子，我对这也不生气反而觉的很自豪，因为“大头智慧大”嘛。也正如这句话所说，我在班里的成绩也很好，有好几次我的语文成绩征服了全班，夺得了桂冠。回家后妈妈自然少不了重重奖励我一番，看来要好好感谢这个大头呀。你看这“篮球”不赖吧。

盛—老—师？次听到这名字觉得还比较顺口，也许会跟那些老师一样吧！次看见他时，给人一种幽默风趣的感觉，结果真的和我想象的一样！

你说：生活中到处充满悲伤，整个人都变得忧郁起来。

还有他留的作业也十分古怪，一天作业只有2，3道，一开始我们还以为刚刚开始自然留少一点，苦日子还在后头呢！结果一连几周下来作业始终只有那么一点点儿，他留的题还有多种方法，一次，我用两种方法解决了一道题，老师笑得像小孩子，手舞足蹈，还表扬我聪明呢！当时我的脸都红了！可是，为什么他留这么一点作业？一次，老师落了一个笔记本，我正准备送去，却发现上面有许多星号题全是我们的作业，上面还有密密麻麻的批语。顿时，我醒悟了，原来老师为了让我们少做作业而又记牢知识点，辛苦的为我们备课。

原来他是一个既幽默又和蔼的好老师！

以我是一个'怪人'为题的800字作文

经，

独览月下萤火，照亮一纸，你就是这样一个“怪人”，用你那与众不同的角度去让人们叹服。

大家各吃各的，时而沉默，时而大笑。他似乎旁若无人，端着他那一大“盆”饭，只顾往嘴里塞。食量惊人呢！(他“海拔”也高，据说现在已超过170cm了，看来有果必有因)吃了十五分钟左右吧，人家都说说笑笑地吃完了，他的饭好像没什么减少。大家都惊叹：“他实在能吃！”他却无意地转开话题，眼睛得老大，扶了扶那副四百度的黒，滔滔不绝地传授天文课。“我告诉你喔，你知道黑洞吗？那东西可厉害了！说许多光线到那儿，就会被统统吸收，什么也看不见……”大家对他的叙述保持着半信半疑的态度。他说着说着，又要嚼两口饭菜，还没下肚，又继续讲。大家都公认他为话唠。记得他有一句经典名言：“你要是让我讲话的话，我将一年都讲不完的！”

你，写出了青少年的心声道出了青少年的忧愁，抚平了青少年的忧伤。你，是一位天生的音乐怪才。

是你告诉我们：“如果爱，就请深深爱”；你是告诉我们：“唯爱你，你的身影是幸福的动力”；是你告诉我们：“玫瑰花的葬礼，埋葬深深爱着的你”；是你告诉我：“老师不喜欢男生长头发，妈妈不喜欢女儿长指甲，什么都被管，什么都看不惯，什么都没大家顿时无语……力量推翻，学习生存之道又不安”；是你告诉我们：“你的城府有多深，我爱的有多蠢”。

你是毕业于医学院的高才生，但又没有拿起手术刀拯救病人，而是像鲁迅一样，只不过你是用歌声来洗涤人们的心灵、用音乐撰写青春、用“低调”的声音来发泄对这“高调”的不满。唉，你可知道有多少80、90后的歌迷在力挺你，和你的歌声共鸣。你就像那轮清澈的庐州月，撒在心上，月下的你不负当年模样，一直保持那一缕的神秘感，潜伏在网络中；一直在那不遥远的地方注视着我们，用你一首首扣人心弦的歌声激励着我们，我们寻你千百度，你却在灯火阑珊处。

我们欣赏你的音乐才华的同时，更欣赏你有“浪遏飞舟”的气魄，又有李清照那“人比黄花瘦”的忧伤，同时你有能将最真实的喜怒哀乐全都埋葬在昨天的勇气。

一首歌，一个回忆，我们一不小心走进了你的回忆，从此我们的世界再也不能没有你。你就是这样一个音乐“怪人”，在一步步唤醒人们麻木的心灵。

描写怪人的或是描写老人的作文800字。至少要有三个描写手法。速求~~~~~~~~~~~~~~~~~~

那时的话语触及回忆。

送上句子。写不出来。麻烦

走到她身旁坐下，看她陶醉的望着天边的夕阳，连我走近都没有发现，我随着她的目光望去，出声问道：“已经这么晚了，你为什么不回去呢？你父母不着急吗？”她的目光依然没有离开天边的夕阳，只是开口说：“晚了吗？”心中想着她真是怪人，嘴上却回答说：“嗯，已经很晚了。”她沉默了片刻，说：“哦，那我该回去了。”说完，便起身走远了。在她消失在我的视野后，我便也回去了。第二天傍晚，我又走到这个地方，有些想碰到她，却又有些抵触。心中正在矛盾地挣扎着，眼睛却又看到了那个熟悉的背影，沉默片刻，走了过去。这次，她没有望着天边的夕阳出神，而是小心翼翼的用手挖开沙子，寻找着贝壳，走到她身旁，一起帮她寻找着埋藏在沙子下的贝壳，她突然出声问道：“是你吗？”我被她问的一愣，旋即说道：“谁？”她说：“昨天和我说话的那个女孩。”我点点头，说：“是，今天又晚了，你不走吗？”她说：“走，明天你还会来吗？”我迟疑了很久，才说：“明天，我就走了。”她稍稍沉默片刻，才用有些孤寂的语气说：“哦，知道了。”她走出几步后，我出声问道：“你家住哪里？我下午走，上午去找你。”她停住脚步，说出一串地址，走远了。

这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

大家看了一定感到很奇怪，我怎么会长一颗篮球呢？莫非我是个科学怪人。错了，错了，我不是科学怪人，那只是我的头、嘴巴、鼻子和耳朵。这下大家又要问了，为什么用那些东西代替呢？好，那你们就听我细细道来吧。

太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。