世界地理十年高考真题汇编高考世界地理知识点总结

摘要：如何评价高考地理的命题？知识点分别是： 1、基础性：在命题中，要注重考查学生的基础知识掌握情况。命题应围

如何评价高考地理的命题？

知识点分别是：

1、基础性：在命题中，要注重考查学生的基础知识掌握情况。命题应围绕学科核心概念和基本技能展开，确保学生能够充分展示自己的基础知识水平。

1、《高考语文十年真题》：由清华大学出版社出版，十年的高考试题进行了科学归类，且逐个对试题分析，对进行详解，总结了近年来的高考真题题型，对数学薄弱者有帮助。

2、综合性：命题应涵盖多个知识点或技能点，注重考查学生的综合素质。

4、创新性：命题应关注学生的创新思维和创新能力，注重考查学生的创新意识和实践能力。

2022广东高考地理解析及地理真题汇总（2022广东高考）

二、世界的陆地和海洋

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2、《天利三十八套》：很权威的高考题汇编，较详细且3、应用性：命题应与实际生活或实际问题相联系，注重考查学生的实际应用能力。成册。

地理高考题辽宁卷

选B

是B，昆仑更靠近极点，远离海洋，南极大陆吹陆风。很难形成降水所以A排除。昆仑纬度更高，太阳高度更角小，所以太阳辐射更低。C错。南极气温低气压高，吹东南风（南极大陆吹响海洋）风力强劲，因此12级以上的暴风却是家常便饭。南极大陆是风暴最频繁、风力的大陆，风速在每小时100千米以上的大风在南极是经常可以遇到的。南极大陆沿海地带的风力，平均风速为每秒17～18米，而东南极大陆沿海一带风力最强，风速可达每秒40～50米。在法国南极观测站“迪尔维尔”曾测到每秒100米的大风，相当12级台风风速的3倍，而它的破坏力相当于12级台风的近10倍。这是迄今为止世界上记录到的的风。因此，南极又被称之为“风极”，所以D错。南极气温所以低气压高，故B对。

高考地理命题，在1985年以前，主要是以考查知识记忆为主的知识型题型，考查能力题型很少见。1985年以来，以考查知识的理解、应用、分析、思维为主的能力题型开始出现，随后其比例不断上升，至1990年前后，考查能力题型的比重已超过知识题型的比重，成为一种最主要的地理高考题型。从表4可看出高考试题中考查能力型题型所占的比例不断增加，单一的以记忆知识为主的题型已越来越少，如2000年广东高考地理单科试卷能力题型的比例占86％，2003年全国高考地理单科试卷能力题型的比例占89．7％。

高考世界地理三大知识点列举

水资源包括：地下水、冰川融水、淡水河流湖泊水（雨水、海水、冰川、深层地下水都不是水资源）

一、地球和地图

二、世界的陆地和海洋

三、天气与气候

一、地球和地图

1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。平均半径约6371千米；赤道周长约40000千米。

2、经线是连接南北两极的大圆弧线，又称子午线。特点：都是半圆；长度都相等；都指示南北方向；都相交于两极。

3、经度：经过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0o经线，又称本初子午线。②经度的划分：以0o经线为起点，向东为东经度，向西为西经度，各划分180o。③东西经度的分布规律：东经度向东递增，西经度向西递增。④东西半球划分：20oW和160oE构成的经线圈为界，20oW向东到160oE为东半球、20oW向西到160oE为西半球。

4．纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。②特点：都是圆圈(两极为点)；长度不等，从赤道向南北两极递减；都指示东西方向；都相互平行。

5．纬度：以赤道为起点，向南为南纬度，向北为北纬度，各划分90o。③纬度大小的分布规律：北纬向北递增，南纬向南递增。④南、北半球以赤道为界线。⑤高、中、低纬度的划分：以南、北纬30o和60o为界。

6．地方时：因经度而不同的时刻，越往东地方时越早；经度每隔15o，地方时相1小时。

7．每个时区都以其经线的地方时作为全区统一使用的时间标准，称区时。计算：两地相隔几个时区，就相几个小时；向东加，向西减。

8．时间：我国采用所在的东八区的区时(即120oE经线的地方时)作为全国统一使用的标准时间。

9．原则上以180o经线作为日期变更线，简称日界线。向东过日界线减1天，向西过日界线加1天。实际上日期变更线有三处弯曲，原因是是避免将所经过的分入两个日期范围。

注：另外还有一条自然界线，即0时经线。

0时经线向东到180o经线为今天，0时经线向西到180o经线为昨天。

10．地图三要素是比例尺、方向和图例。比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，有数字式、线段式、文字式三种表示方式。同样的图幅，比例尺越大，表示的实地范围越小，但内容越详细，比例尺越小，表示的实地范围越大，但内容越简单。图例是符号，注记是文字或数字。

11．在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线密集，坡缓的地方，等高线稀疏。山谷处等高线向高处凸，多有河流发育，山脊处等高线向低处凸，多成为两条河流的分水岭。

12．地形剖面图可以直观地反映地面上沿某一方向地形的起伏状况。

1．地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%。从东西半球看，陆地主要集中在东半球；从南北半球看，陆地主要集中在北半球。即使在陆半球上，陆地也仅占48%。

3．大陆和它附近的岛屿合起来叫大洲。面积由大到小的顺序是亚非北南美、南极欧大洋。

跨经度最多的大洲是南极洲，跨纬度最多的大洲是，所处纬度的是南极洲。

分界线：亚、欧—乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大山脉、黑海、土耳其海峡；

亚、非—苏伊士运河、红海、曼德海峡；与北美洲—白令海峡；欧、非—直布罗陀海峡；北美、南美—巴拿马运河；南美洲与南极洲—德雷克海峡。

4．地跨两大洲的：、土耳其、哈萨克斯坦、格鲁吉亚、阿塞拜疆—(亚欧两洲)、巴拿马—(南北美洲)、埃及—(亚非)、美国—(北美和大洋洲)、印度尼西亚—和大洋洲。

5．四大洋面积：太平洋（渐小）、大西洋（渐大）、印度洋、北冰洋；跨经度最多的是北冰洋；所处纬度的是北冰洋。

6．造成海陆变迁的主要原因是地壳的变动和海平面的升降，人类活动也可引起海陆的变化。板块构造学说认为：全球岩石圈大致可分为六大板块；各大板块处于不断地运动之中；一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃。世界火山带集中在板块交界处。阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、地中海、落基山脉、安第斯山脉属于板块碰撞处；大西洋、红海、东非大裂谷属于板块张裂处。

亚该试卷比较好的有《高考语文十年真题》《天利三十八套》等。洲--地形复杂，地势中部高四周低，高原、山地面积广大，平原分布在大陆周围地区；

欧洲--地势低平，以平原为主，中部多平原，北部及南部为山地；北美洲、大洋洲--南北纵列的三大地形区（西部、中部、东部）；南美洲---西部高山，东部平原和高原相间分布。

8．海底地形：大陆架（深度一般不超过200米）、大陆坡、大陆隆、海沟、洋盆、海岭。

三、天气与气候

1．人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。

2.在卫星云图中，白色表示云区，绿色表示陆地，蓝色表示海洋。云层厚的一般是阴雨区。

3.制作天气预报主要是用遥感（RS）、地理信息系统（GIS）等地理信息技术完成的。

4.空气质量的高低，与空气中所含量污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。

6.低纬度气温高，高纬度气温低。这是因为不同的纬度接受的太阳辐射多少不同；同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。在山地，气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6℃。

7.降水是从大气中降落到地面的水汽凝结物的总称，包括液态的雨，固态的雪、冰雹，其中降雨是降水的主要形式。气象部门根据单位时间降雨量的多少，把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。

8.世界降水量的空间分布存在异。赤道降水多，两极降水少，温带地区沿海多，内陆少；南北回归线附近降水一般大陆东岸多，大陆西岸少。

9．地形对降水分布的影响，表现在山地迎风坡降水多，背风坡降水少。

10．气候一般包括气温和降水两大要素。影响气候的主要因素包括纬度位置、海陆位置、地形、大气环流、人类活动。

地理问题--高考地理知识点汇总阿根廷大牧场放牧业发展的区位条件

9、冷冻保鲜技术和远洋冷冻船的发展

1、亚热带季风湿润性气候，温暖湿润，牧草茂盛

2．面积广大的陆地叫大陆，面积的大陆是亚欧大陆，面积最小的是澳大利亚大陆。的岛屿是格陵兰岛，的半岛是半岛。

2、地形平坦开阔，土壤肥沃

3、地广人稀，地价低，为大规模经营提供条件

4、距海港近，交通便利

5、商品率高

6、专业化程度高

7、市场广阔

8、当地加强培育良种牛，预防病害

土地租金低；气候温和；草类茂盛，草质优良；距海港近，交通方便

世界人文地理，找高考人文地理归纳，例如；中亚，工业。农业。。。等等谢谢

7．七大洲地形特点：（一个地区的地形特点包括海拔高低、地势起伏、地形类型及分布。）

中亚是指哈萨克斯坦，乌兹别克斯坦，土库曼斯坦，塔吉克斯坦，吉尔吉斯斯坦.

其中哈萨克斯坦的农业和重工业比较发达，轻工业落后，哈萨克斯坦是世界麦出口国，第二的棉花出口国，也是航空重国，而乌兹别克斯坦的农业较发达，他也是棉花出口国，中亚的主体是这两个，所以从整个来说中亚的农业，牧业比较发达，哈萨克斯坦的主体综上所述，可以看出地理课程改革对高考地理命题变化有很大的影响。作为中学地理的教育工作者，必须正确地去面对高考，正确地理解课程改革与高考命题变化的关系，从高考命题变化中体会基础教育改革的精神，从课程改革的实践中指导高考备考的复习，把握高考的改革、变化的动向，只有这样才能更好地去从事中学地理教学工作。赞同0| 评论民族自古就是牧民，而且中亚的重工业收到了的影响，中工业发达，轻工业落后，中亚有大量的矿物质和石油，将会成为像中东地区那样的石油富豪.

请你写出综述《地理高考30年》，包括发展历史，当时改变的原因，对教学和的影响，今后的预测和展望。

1984年以前的地理高考命题主要是以考查地理、世界地理为主的区域地理，而系统地理的内容考查很少，基本上没有涉及到系统地理的内容。1984年之后，高中专门开设了系统地理为主的高中地理教材，高考地理命题中考查自然地理人文地理的内容不断增加，至1990年其比例已接近70％。从表3中可以看出，2003年高考地理试卷中区域地理与系统地理二者的比例为28：122。近年来的地理试卷中，纯粹单一的区域地理试题比例很少，初中地理在高考地理考试中仅作为一种地理知识素质来要求，在高考试卷中起着知识载体的作用。

建国初期至1959年，普通高等学校实行了全国统一的招生考试制度，其中地理学科为必考科目之一。1954年高考开始分文、理两大类，地理科被归入文科类，试卷满分为100分。1955年又将考试科目分理工、农医、文史财经三大类，地理科被作为文史财经类的考试科目。

1959年以后到1965年，地理教学内容和课程时数大量减少，地理科未被列为高考科目。1966年到1976年，随全国取消高考而不考。

1978年开始恢复高考全国统一命题考试，考试科目分为理工农医和文科两大类，地理科被列入文科类考试科目中，单独命题，满分为100分。

1990年，随着我国基础教育改革的变化，推行高中毕业会考制度，实行“3+2”高考改革，1995年全国各地高考科目全部实行了“3+2”方案，取消地理科目的考试，引起了各界尤其是地理教育工作者、学者的广泛关注。

1999年召开发第三次全国教育工作会议，出台了《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》教学[199 3号文件，正式启动了新一轮的高考改革。广东省首先开始试行“3+x”高考科目改革方案，地理科作为“x”中的一项被列入高考科目范围，标志着地理科又重新出现在高考科目的队列中。随着“3+x”高考改革方案在全国陆续推广和实施，这无疑对中学地理教育起到巨大的推动作用。

1.试题容量的变化趋势

建国后，随着我国中学地理课程改革的不断变化，高考试题的容量不断增加。从表l可以看出，首先是试题数量不断增加；其次是试卷页数、文字数量(以电脑统计为准)不断增加．试题的容量大大增加；第三是图表数量的变化，20世纪80年代以前高考地理试卷的图表数量较少，而且基本上是直接引用书本上的原图，80年代以后，图表使用量增多，1990年竟达到18幅。近年来的地理高考试卷很少直接引用书本上的现成图表，大部分是出题者经过加工或者创新而成，反映出地理高考对图表运用能力的考查不断加强，也体现出注重考查学生的综合能力。

2．试题题型结构的变化趋势

地理高考试题建国初期主要是填充题、填图题和简答题，形式简单以考查书本知识为主；20世纪80年代以后，试题类型丰富多样，有填充题、读图填图题、判断是非题、名词解释、改错题、选择题、简述题、综合题，但仍然以传统题型为主，纯知识题型的考查仍然是当时考试的重点；80年代中后期，选择题的比例不断上升，到目前为止，已成为地理高考中的一种最主要题型。从表2中可以看出，90年代至今选择题的分数比例一直在50％左右；90年代以后，另一个高考地理主要题型就是综合题，它集读图、填图、析图、简答、论述、分析应用于一体，能很好地考查学生的地理学科综合知识和综合技能，已成为现在地理高考的又一重要题型。1990年至今，地理高考基本上以选择题和综合题两大类题型为主。

3．试题知识结第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。构的变化趋势

4．试题智能结构的变化趋势

楼主你好，我是顾老师，这个题目网上是找不到的，希望你能过掉我这门课，呵呵

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高考地理大题答题技巧

在阶段的高考地理复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。

1、一定要保持题量训练；

在阶段的复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。

在阶段的复习中，考生还要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。

但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“钥匙”给予足够5．一天中，气温出现在14时左右，气温出现在日出前后，气温与气温的，称为气温日较，气温日较晴天大、阴天小，内陆大、沿海小。一年内的月均温与月均温的，叫做气温年较，气温年较内陆大、沿海小，中纬度大，高低纬度小。的重视。

在这一阶段的复习中，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能：

，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。

第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。

3、做选择题可用排除法；

对于大部分考生来说，普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较，在知识点的活学活用上十分欠缺，做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来，发掘、整合信息的能力不足，在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。

此外，答题不规范也是普遍存在的毛病，很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。