2023年山西省高考是否考听力？

单项填空考查的知识点比较全面，分布比较合理。考查了冠词、非谓语动词、情态动词、介词、连词、形容词、动词、动词短语词义的辨析、时态、情景交际、省略和名词性从句。非谓语动词、时态和连词(状语从句)均考查了两次，这三个语法点也是平时教学的重难点知识，但是对这三个语法点的考查方式比较简单，易得分。对冠词、介词、情态动词、省略和名词性从句的考查虽中规中矩，但是需要考生对基础知识掌握得非常扎实，否则也会失一到两分，比如34题考查raceagainsttime的介宾搭配，是个很容易遗忘的知识点。学生失分题还有23题，考查动词词义辨析及一词多义，这是学生的软肋；30题考查动词短语搭配，也是易混淆的词组，易失分。总体上来说，单选题有区分度。

英语听力是永远都会考的，高考是会考听力的因为听力给人许多有用的帮助无论是以后出国还是做翻译这些都需要去听，同时练习英语听力可以更好的带动口语的发音和表达能力，而且在一些英语同类的电影中可以更简单的明白能够直接接触英美文化的平台，在以后的学习与中起到一个大作用，一般高考英语听力是亘古不变的，它起到了一个中外文化交流的重要测验，更好的去克服语言障碍，可以更好听的时候重点信息的记录必不可少，比如出现的人物、时间、地点、数字等，重点关注疑问句，在听的时候一定用笔在试卷上记录下拉。的去教我们如何去发音，同时坚持朗读也可以去更好的让我们学好英语，，所以一般高考英语还是有听力的

山西高考听力材料mp3免费_山西高考考听力吗英语

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有因为在2023年，山西的英语高考依旧分为两部分，分别是听力和笔试两部分呃，笔试部分又包括写作，阅读，完形填空，所以说哦，山西高考考英语在2023年依旧有听力一部分哦

山西省高考英语考听力么

六、书面表达

山西省高考英语考试用的是全国一卷，英语全国一卷里包含有听力部分，听力部分需要进行作答。

实际时间大约15－20min.一般不会超过20分钟。

山西省高考英语考试考听力部分，但听力成绩不计入到英语成绩里，也不计入你的总成绩里，高考英语听力成绩只作为一些大学参考的标准。

高考英语听力

其实，单词和听力是共同进步的，你听力听不懂是因为你单词不会念，当单词以声音形式出现时你无法辨别。所以，从现在开始坚持每天读单词，至少半小时以上，一定要读，而且要大声朗读，如果一个人觉得坚持不下来的话叫上一个同学一起读。听力听不懂可以多听，把历年的高考听力题下到MP3里，每天中午休息的时候听，认真地听，脑子里不断显现出单词。坚持三个月下来应该会有很大进步，关键是坚持，坚持，再坚持！！！祝你高考顺利！

纯属个人见解：听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重要。1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。2、注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。3、注意各选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即。4、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。5、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（howlong，howsoon，howmuch）、数字（howmany/howmuch）、选择（which……）等，以便检查。6、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。7、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要听清每一个词，要把重点放在听即实词上，一边听一边把要点及回答问题的记下来。8、保持良好的心态。千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平静地听下去。否则会导致既丢“芝麻”、又丢“西瓜”的被动局面。 xiaopanglshm 回答^_^

听力，听力，其实不会读是不行的。那是哑巴英语，书面英语。

3个月的时间也还来得及，但是肯定要增加负荷。

我过去的经验是每天背记60个单词，当然，持续了1年，高中2000多个单词循环了7~8遍吧，至少。

你现在肯定要多于60个单词，而且，你一定要朗读！这非常重要。现在天亮的也早了，每天起早些，到人少的地方大声的朗读出每个单词，而且一定要读准确发音。拿不准发音的一定要问清楚。

早上背记完单词，放学或者回家的时候，听写一遍，及时改错。听写的时候又是对发音和听力的一个重复和复习。记住坚持，而且每天都要做！

PS：个人经验，不过对我很有用，希望你取得如意的成绩！

3个月足够了

现在开始每天听一篇听力

听过之后把内容看一遍今年阅读理解的5篇文章选材地道，贴近生活实际，体裁多样。在选材上继续保持了知识性、趣味性强，信息量不是很大，语篇长度适中，题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色，考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。

再听一遍山西省高考英语考试用的是全国一卷，英语全国一卷里包含有听力部分，听力部分需要进行作答。山西省高考英语考试考听力部分，但听力成绩不计入到英语成绩里，也不计入你的总成绩里，高考英语听力成绩只作为一些大学参考的标准。

坚持3个月 你英语听力高考拿满分

读的非常慢

而且很清楚

别慌

3个月足够了

看你能不能坚持

高考越来越迫近了，现在我在ABC~天下在线英语做的冲刺！

高考听力是多长时间？

开头都很罗嗦啊...

高考听力标准时间二十分钟；模拟题训练都是二十分钟左右；听力是高考英语考试重要的考查内容，即使高考改革也不会取消听力的，现在注重培养的就是听、说能力。

如果题目是计算价格的或日期的，可以先用数学写在旁边，全部听完了再来算。比如一件衣服平时卖六十五块，现在打七折，问现在多少钱。可能在听力的时候你一下子算不出来，那就把它用数字写在旁边，先别算。先接着往下听，不要让计算耽误下道题。

理解语言的过程本身就是一种猜测、估计、预想和想象的相互作用的过程。对于有的题目完全听不懂的，就只能通过猜测（蒙）了，其实猜也是有技巧的。

扩展资料：

在做听力时，连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。英语听力中较常出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。

吞音难度较大，一般不会涉及很多，主要是口语中/ p /、/ t /在重音/ s /之后的爆破等。

所以大家平时除了做专项训练，自己也应该进行一些朗读、会话训练，来体会和熟悉这些发音中的这些自然过程，从而避免考试过程中的不必要扣分。

高考听力标准时间二十分钟

模拟题训练带都是二十分钟左右

听力是高考英语考试重要的考查内容，肯定需要练习的

即使高考改革也不会取消听力的，现在注重培养的就是听、说能力，对以后用处大啊。

我建议你，在时间和你的能力允许的情况下，

可以做听力－－－前提是：英语听力分数作为参考分。

二十分钟```

如果不算总分,就不要做咯``

有一道9磅15便士的例题...

30分钟吧，你看情况

山西省的高考英语听力部分现在的具体情况是怎样的？不计入总分的话如何考呢？

C篇：社科类说明文，内容围绕很多人在谈话过程中会装他们读过某些书、理解某些作家展开，分析了其中的原因及作者的看法。文章难度略微提升，题型涉及细节信息、推理判断和作者态度。这篇文章的细节题设置也需要逻辑推理，不是简单地从文章里找到原句就可以的，所以有一定的难度，比如64题、67题考查作者情感态度，需要考生很好地运用一段括号里的内容。

大该是这样的吧！

听力不建议你去买海云天的《英语听说考试训练系统》，是专门针对听力和口语练习的。跟读模式，还可以录音。完全按照高考考试形式做的。淘宝上有，没事可以去看一看，效果很好，也不贵！希望能帮助到你了。好像现在买光盘还要送一本口语的书 ，高中生最适合用了，你们的题也多，难易都不一样，可以针对自己的情况学习！算入总分，120分得的分乘1.25是你的英语总分

如过录取的时候，有人和你的总分一样。

再看你的听力！谁的听力分高谁被录取.

求高考英语听力朗读速度？另求高一听力材料？

我们辽四、阅读理解宁不用会 哈

2019年山西高考英语试卷试题及解析（WORD文字版）

15～20分钟.

2013年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷难度适中，难度较去年稳中有升，延续以往高考英语的命题思路，梯度把握得比较好，符合2013年全国高考英语考试大纲的要求。不难看出，试卷依然重点考查考生对基础知识的掌握和语言的综合运用能力，试题命题原则、难度，能力测试取向，都与去年基本保持一致，只是考查得更细化了。各题型中规中矩，强调基础、实用，对平时教学中的重难点知识做了全面考查，避免了偏、难、怪的现象，对高中英语教学起到良好的指导作用。

一、听力理解

听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速较慢，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难以判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。但因为今年听力依然不计入总分，考生和家长都不会太在意，但从长远来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。

二、单项选择

三、完形填空

近几年完形填空都选取富有思想性和教育性的语篇材料作为试题，能力测试的同时注重培养学生的情感，引发他们的思考。今年的语篇是一篇夹叙夹议的文章，从文体上来说和去年不同(去年是一篇说明文)，但是延续了2011年以前的出题风格；从内容上来说贴近生活，描述了作者的一次经历，体验残疾人的生活及感想，考生易融入情境，入手容易。文章考点选项设计全面，以实词为主，主要考查了动词、形容词、副词、名词、非谓语及句与句之间连接词等，而且都是高频词汇，基本没有生僻词，且对上下文逻辑理解的考查贯穿始终，读懂全文基本含义应该问题不大，但是个别细节之处需要细心揣摩语境，选出，就有一定的难度，比如39题，很容易错选成D项，这就是因为语境利用不当造成的。此外，考生还容易犯错的就是近义词辨析，如52题，direction、way、path都有道路、方向之意，在这篇文章的语境中选出就有一定的难度。总体而言，完形填空想拿满分不易，但也不会失分太多。

今年的5篇阅读理解文章整体难度不大，学生答题情况应该比较好。

A篇：记叙文，夹叙夹议，描述作者的省钱之道，语篇易于理解。题目设置以细节题为主，57题、58题较容易，59题考查主旨大意，易把握，56题干扰项较多，产生干扰的主要原因是原文段有几句话都是回答这一题的，可是学生只注意到其中一部分或者因为一个生词overbook受到干扰，所以这一题有难度。

B篇：科技说明文，一项在婴儿身上所做的实验，证明新生儿就有判断力。题目设置以细节题和推断题为主。虽然是大多考生最不喜欢的文体，但是由于题目设置简单，易得分。

D篇：应用文，介绍了英国美术馆，设置了3个题，都很简单，基本不需要读完全文，可以先看题再回到文章里查找所需信息，这篇文章可以为之后的答题争取更多的时间。

七选五这种题型是第3年考，总体难度不是很大，学生通过抓住、分析语段的结构、意思的顺延等基本上能定位。两个干扰选项句子可排除性很强，干扰力度不大。学生答题的正确率应该比较高。

五、短文改错

今年短文改错难度较大，学生容易下手但得分率不高。考点虽分布均匀，但不易察觉地考查了介词、再说高考听力是好简单的代词、连词、名词、动词、副词、冠词的固定搭配，都是细小的知识，稍不注意就漏掉了一个点。因为改错更加考查学生综合运用语言的能力，在改错题上，学生还是会拉开一定的距。

书面表达的设计继续沿袭了近几年的风格，贴近学生生活，给笔友写信寻求其帮忙接机。选题合乎情理，符合考纲中贴近学生生活这一要求，这种题目让90%以上的考生有内容可写，下笔容易。主要内容的提示给学生一个纲要的指导，使考生有发挥水平的空间，虽下笔容易但是得高分不易。

从整个试卷来看，考生的语言基本功扎实与否，直接关系到能否得到较理想的分数，因为本套试题突出了基础知识和基本技能在英语学习中的地位，而且基础知识的考查非常细化，在单选和改错中考查小词的比重加大了。此外，考查考生运用语境解决问题的能力依然是重中之重，考点在语境中的贯穿非常明显，关键在于能否发现他们之间的逻辑关系。因此，我个人认为，在今后的英语学习中，学生还是必须加强对基本功训练，夯实基础，从听、说、读、写四方面培养自己综合运用英语的能力，还要培养从题干中体会隐含语境的能力。