活动目标

小小少年教案——培养阅读思维与趣味

培养儿童对阅读的兴趣和习惯。 引导儿童学会理解故事内容，提取关键信息。 锻炼儿童的观察力、想象力和表达能力。

活动准备

绘本：《小小少年》或其他适合儿童年龄的绘本。 白板或投影仪。 画纸和彩笔。

活动过程

一、导言（5分钟）

出示绘本封面，吸引儿童兴趣。 询问儿童绘本的名称和作者，引发思考。 提出问题：“你们觉得小小少年会遇到什么样的事情呢？”

二、讲故事（15分钟）

教师生动地讲述绘本故事《小小少年》。 过程中，鼓励儿童积极参与，提出问题和发表见解。 停顿在关键情节，询问儿童的感受和预测。

三、理解故事内容（10分钟）

引导儿童回顾故事，了解主要人物、事件和结局。 提问：“小小少年遇到了谁？他们发生了什么事情？” 通过白板或投影仪展示故事结构图，帮助儿童理清故事脉络。

四、提取关键信息（5分钟）

询问儿童：“你觉得小小少年最勇敢的事情是什么？” 鼓励儿童找出文中相关的句子，支持他们的观点。 提问：“小小少年从这件事中学到了什么？”

五、想象与表达（10分钟）

启发儿童想象，如果他们是小小的少年，会做出怎样的选择。 邀请儿童在画纸上画出他们想象的画面，并讲述自己的故事。 组织儿童分享自己的作品，展示他们的想象力。

六、总结（5分钟）