农村学校如何考试_考农村小学老师的条件

摘要：2019浙江杭州农村中小学教师进城选调公告【44人】现将2019年农村中小学教师进城选调有关事项通知如下：农村学校

2019浙江杭州农村中小学教师进城选调公告【44人】

现将2019年农村中小学教师进城选调有关事项通知如下：

农村学校如何考试_考农村小学老师的条件

二、报考条件

3.学历和书：初中具有本科及以上学历和适用的书;小学和具有大专及以上学历和适用的书;未能提供有效合格学历证书和书的，取消选调资格。

4.认真履行教书育人职责，2018年度考核合格及以上等次。

5.遵纪守法，无违法记录，无违反教师职业道德情况(如受过纪政纪的，需期满并被认定为表现良好及以上)。

三、选调形式、程序及计分办法

1.选调形式：按笔试成绩+业绩考核成绩+偏远1:这里的学生是天真，可爱，纯朴的，她们也许正是因为与外界交流较少，信息传递不变，使得她们有着另一种暖人心的方式让你心疼。同样，她们也是可怜的，父母外出，跟着老人，很少有人去关注她们的心里想法，只能尽自己的微薄之力去。农村学校任教年限加分+研究生(含)以上学历加分四项组合的方式进行。

2.选调程序：分五个阶段进行。

阶段：自愿报名。凡符合报考条件的教师直接向所在学校、报名，校(园)长室负责资格审核，并以学校、为单位于8月6日下午5:30之前将报名材料送组织人事科。

报名时上交材料：

(2)一寸免冠正面照片一张;

(3)《淳安县农村中小学教师进城选调报名登记表》(附件1，由教师填写、学校审核)、《淳安县农村中小学教师进城选调报名汇总表》(附件2，由学校填写)、《淳安县农村中小学教师进城选调业绩考核量化计分表》(附件3，教师自评得分，学校审核签名，未进行自评或没有学校审核者不予受理。)三种表格纸质稿各一份，不要装订。

第三阶段：统一笔试。入围笔试人员统一进行笔试。笔试满分为100分。

第四阶段：核算总分。总分由四项组成，具体为：总分=笔试成绩×50%+业绩考核成绩×40%+偏远农村学校任教年限加分+研究生及以上学历加分，每个成绩小数点后保留两位。

第五阶段：确定并公布进城选调入围人员名单，在公示后予以选调。

3.业绩考核计分办法详见附件4。

为加强对选调进城教师的管理，完善进城选调机制，对确定的进城教师实行试用期制度，试用期为一年。在试用期内，每学期考核一次，如发生教学质量低下、班级管理混乱、违规等现象，则由学校、提出，报批准，退回原学校、。

1.领取准考证，时间另行通知，凭本人等有效证件到组织人事科领取。未在规定时间内领取准考证或参加考试的，视作自动放弃。

2.非对应学段岗位任教的教师不能报考。

3.如符合报考条件人数不足1∶2的，则相应核减选调名额或不进行选调。

4.报考教师在填写学历、任职年限、任教学科、业绩证明材料等内容时必须属实。如有弄虚作，一经查实，则三年之内取消进城选调考试资格。

5.笔试时间地点，另行通知。

六、1.因城区学校教师专业技术中高级岗位人数已满岗，进城人员的专业技术岗位等级极有可能发生低聘现象，务必做好思想准备。特别说明

2.根据《关于印发淳安县干部人事管理规定的通知》(淳教〔2013〕7号)文件中“夫妻双方都在农村任教，且子女已在本县、小学、初中、高中就读的，在进城指标中适当考虑进城名额(1/3左右)”之规定，先根据总成绩排名优先选调符合文件规定条件的教师15人：其中初中数学1人、初中语文、科学和共2人，小学语文3人、数学1人、英语1人、科学音乐体育共2人，5人，剩余选调名额根据学科总成绩排名从高分到低分予以选调。若夫妻双方同时入围笔试，无论学段、学科是否相同，只能择其一方作为优先选调对象。若符合文件规定条件的参加笔试教师实际人数少于15人，则按参加笔试实际人数选调。初中语文、科学和学科，小学科学、音乐和体育学科，各先确定符合优先选调条件人数2人，同一学科最多1人，学科综合成绩排名靠前者优先，具体根据参加选师的有关情况(依次为本人教龄[长者优先]、职称[高者优先]、综合荣誉[高者优先]以及夫妻另一方教龄长短、职称高低等)确定优先选调对象。其他学科若有总分相同，且总人数多于规定的选调名额时，笔试成绩高者优先。

3.现任校(园)长(含副职)不能参加进城选调考试。

4.学校、对报名者担任正副、中层干部、班主任年限及偏远学校任教年限、小孩就读、获奖、年度考核等情况的审核，务必认真细致、实事求是、准确无误。对学校、提供的教职工名册和年度考核情况以及本人的获奖证书、获奖文件等复印件不得涂改，学校、在审验完毕后签上“原件已验”字样，并加盖学校、公章，否则不予认可。对审核不认真，出现问题较多的学校、，责其写出书面说明。

5.由于时间紧，审核任务重，各学校、务必本着对教师高度负责的态度认真做好报名审核工作。

淳安县农村中小学教师进城选调报名登记表.docx

淳安县农村中小学教师进城选调报名汇总表.docx

淳安县农村中小学教师进城选调业绩考核计分办法.docx

淳安县

2019年7月29日

为什么农村孩子中考要到城里去考试？

这是传统。以前的时候。是没有第二阶段：业绩考核。根据《淳安县农村中小学教师进城选调业绩考核量化计分表》(附件3)中前五项内容对报名人员进行业绩考核，并按学科进行业绩量化得分排名，再根据选调人数与入围笔试人数1:3的比例从高分到低分确定入围笔试人员。入围笔试人员名单在淳安县教育公共服务平台公布。办法去那么多的学校的，所以就只能去把那些学生找来，然后一块考一块。历史上也是这样的。都是去大城市单口。你现在也是一样，考高中考大学考都是要去那些大的城市的学校去考试。就是防止舞弊的情况。这可能就做到公平。

农村中学的人数比较少而且不集中。到城里考就是把学生起来，这样监考老师需要的人数也不会太需要具备的心里素质如下：1.吃苦耐劳多。

当乡村教师需要具备什么条件吗？

四、加强并完善选调进城教师管理

要相当农村教师，首先就要能够接受农村恶劣的环境以及落后的教学设施，说白了就是得出苦耐劳，毕竟农村不比城市，有些农村甚至在山区，连基本的交通都不是很便利，因此如果你有一颗想去乡村支教当一位农村教师的话，就要确保自己能够忍受艰难困苦的环境，不被这些恶劣的条件吓跑。虽然很艰苦，但是如果你能忍住并坚持下去的话，是可以磨练你的心智以及毅力的，对你以后的发展是有极大的帮助的，农村教师，不光需要默默无闻，还得耐得住，吃得起苦。

2.低薪待遇

农村的经济不如城市，因此在农村当教师所获得的薪水是比不上城市的，所以还需要的心理素质就是得能够接受低薪待遇，当然，大部分做教师的人都不是以挣钱为主要目的的，但在农村做教师是很难有其他经济来源的，比不上在城市的老师周末寒还可以办补习班来赚取外快，从而获得额外的经济来源，但是农村孩子大都没有足够的钱去上补习班而且农村教师的薪资仅仅够你在农村糊口，是不太可能攒下大钱的，所以，如果你已经做好了为祖国教育发展做贡献的，已经将金钱置之度外的话，农村教师是你的选择。

3.用真心，有耐心

在农村当教师最重要的是要有一颗真心，真心实意的想去教农村的孩子，同时由于农村孩子接受过的教育资源有限，孩子在面对一些问题时，可能会有一些不懂的地方，因此农村教师必须得有耐心去不厌其烦的教好每一个学生，也就是说作为农村教师需要用真心去教每一个孩子，用耐心去教每一个孩子，在平凡之中孕育伟大，就是农村教师的光荣。

农村教师，首先就要能够接受农村恶劣的环境以及落后的教学设施，说白了就是得出苦耐劳，毕竟农村不比城市，有些农村甚至在山区，连基本的交通都不是很便利，因此如果你有一颗想去乡村支教当一位农村教师的话，就要确保自己能够忍受艰难困苦的环境，不被这些恶劣的条件吓跑

乡村教师一般情况下，都是比较偏远的地方，条件比城里也更加艰苦，除了具备之外，还需要有一颗任劳任怨的心才行。

报考条件1、忠诚和教育事业，热爱乡村教育，自愿报考定向培养小学教育，且保证毕业后回阜南县的农村村小、教学点任教不少于6年。2、报考对象应具有阜南县户籍。截至2016年8月31日，报考初中起点专科层次教育考生年龄应不超过18周岁，报考高中起点本科层次教育考生年龄应不超过22周岁。3、身体健康，符合《安徽省教师资格申请人员体检标准及办法》规定标准要求。4、报考初中起点专科层次教育为参加当年全省初中毕业学业考试考生，报考高中起点本科层次教育为参加当年普通高校招生全国统一考试考生。5、报考初中起点专科层次教育考生，中考成绩达到当年全省五年一贯制高职高专师范类招生录取控制分数线；报考高中起点本科层次教育考生，高考成绩达到当年全省本科二批次招生录取控制分数线。

报考乡村教师内需的条件是：1、国语档次高达普通话水平补考品级正式二级乙等及之上正规；2、非师范学校正规化优等生报名合宜修造文字学、人权学科目，并由省教育厅统一组织考试合格；3、非师大专业毕业申请报名理当与会教师资格认定机构组织的说课；4、赋有良好的身体素质和心理素质。乡村教师是在乡村教课的教师，教师是向学生口传心授某方面的教科书知识和根据学生的开拓进取实质上以及教化对象、渴求，在特定的环境中运用特定的教学方法，透过特定的路子来推向学生成材的人员。

只要你的学历够那么乡村教师的条件不是太苛刻，你就可以去胜任，不需要特别的条件，能吃苦耐劳，勇1、条件不一样，农村义务岗可以不拿到就去参加，其他不可于奉献，所以你只要愿意为山区的孩子们在教育事业上做些工作的，你都可以胜任。

当乡村教师。要具备的条件一个是必要的条件。那就是必须是要有的。还有一个相对是比较偏远而且环境比较的地方。要有足够的心理准备去适应。还有有一颗对孩子们的热心。这样才能去当乡村老师。

当农村教师，首先就要能够接受农村恶劣的环境以及落后的教学设施，说白了就是得出苦耐劳，毕竟农村不比城市，有些农村甚至在山区，连基本的交通都不是很便利，因此如果你有一颗想去乡村支教当一位农村教师的话，就要确保自己能够忍受艰难困苦的环境，不被这些恶劣的条件吓跑。虽然很艰苦，但是如果你能忍住并坚持下去的话，是可以磨练你的心智以及毅力的，对你以后的发展是有极大的帮助的，农村教师，不光需要默默无闻，还得耐得住，吃得起苦。

2019浙江杭州农村中小学教师进城选调公告【44人】

现将2019年农村中小学教师进城选调有关事2.2018学年本人任教学科与选调学科对口。报考体育学科的非体育专业教师，必须在近三年中连续任教体育学科。项通知如下：

二、报考条件

3.学历和书：初中具有本科及以上学历和适用的书;小学和具有大专及以上学历和适用的书;未能提供有效合格学历证书和书的，取消选调资格。

4.认真履行教书育人职责，2018年度考核合格及以上等次。

5.遵纪守法，无违法记录，无违反教师职业道德情况(如受过纪政纪的，需期满并被认定为表现良好及以上)。

三、选调形式、程序及计分办法

1.选调形式：按笔试成绩+业绩考核成绩+偏远农村学校任教年限加分+研究生(含)以上学历加分四项组合的方式进行。

2.选调程序：分五个阶段进行。

报名时上交材料：

(2)一寸免冠正面照片一一、选调名额:44名张;

第三阶段：统一笔试。入围笔试人员统一进行笔试。笔试满分为100分。

第五阶段：确定并公布进城选调入围人员名单，在公示后予以选调。

3.业绩考核计分办法详见附件4。

1.领取准考证，时间另行通知，凭本人等有效证件到组织人事科领取。未在规定时间内领取准考证或参加考试的，视作自动放弃。

2.非对应学段岗位任教的教师不能报考。

3.如符合报考条件人数不足1∶2的，则相应核减选调名额或不进行选调。

4.报考教师在填写学历、任职年限、任教学科、业绩证明材料等内容时必须属实。如有弄虚作，一经查实，则三年之内取消进城选调考试资格。

5.笔试时间地点，另行通知。

六、特别说明

3.现任校(园)长(含副职)不能参加进城选调考试。

5.由于时间紧，审核任务重，各学校、务必本着对教师高度负责的态度认真做好报名审核工作。

淳安县农村中小学教师进城选调报名登记表.docx

淳安县农村中小学教师进城选调报名汇总表.docx

淳安县农村中小学教师进城选调业绩考核计分办法.docx

淳安县

2019年7月29日

当乡村老师需要什么条件

当乡村老师需要什么条件，相信大家小的时候都梦想过长大当一名教师，人才教师是一个光荣的职业,传道、授业、解惑是教师伟大的职责, 但是当老师是需要条件的，那么当乡村老师需要什么条件呢？

当乡村老师需要什么条件1

一名乡村教师需要具备什么条件？

，乡村教师需要守得清贫，安贫乐道。

教书匠是不可能发财致富的，勉强糊口而已；遇上心仪的人，要用真情告白人，真心打动人；所谓爱情饮水饱，做到不用彩礼，就皆大欢喜了。

不然，还是先选择单身吧！

其实，单身也是人生必须经历的成长。

第二，乡村教师需要耐得了。

所谓乡村就是偏远地区，条件艰苦，1.在农村中小学入编后任教满5学年。远离城市喧嚣。

这就要求乡村教师拥有过硬的心理素质：背井离乡，举目无亲，荒山野外，清贫过日；更为重要的是没有WIFI。

这样的日子，除了教书育人，还要考虑个人问题：

如柴米油盐，如两地分居，如夜晚没有倾诉对象，如奔波往返……

第三，符合教师从教的所有标准和规定。

热爱学生，严谨治学；以身作则，为人师表。

除此外，还需要大学、。

近期，一些地区还要求拥有师范类大学本科，以及相关专业的。

——当然，条件高，待遇也会相应提高一些。

如2022年一部分定向毕业生，只要承诺回到指定地点工作六年以上，即可免收、退还大学四年的学费，外加8000元／年生活补助。

第四，乡村教师需要“德智体美劳”全面发展。

为什么需要德智体美劳？

乡村教师工作在山区，人手不够，这样情况就复杂了。

如一名语文老师需同时可以胜任英语老师、数学老师、体育老师、思想品德老师、美术老师、音乐老师……还有一些科学常识，这样人手不够时，他（她）可以随时随地切换教学频道。

要求乡村教师做偏僻地区孩子的良师益友，乐观并且不带情绪的上课，给学生讲人生、讲理想；

同时偏僻的地方有恶狗，需要乡村教师临危不惧，勇敢的前往学校或家访。

当乡村老师需要什么条件2

乡村教师

在广大乡村教育体系中，乡村教师扮演了重要的角色。没有他们，可以说乡村教育就会瘫痪。广大的农村孩子就无法接受教育，既而无法改变自己的命运。

但是在现实中，还是有广大的乡村教师想调入到县城学校工作。这种心理其实非常好理解。主要出于以下几个方面考虑：

：县城生活条件便利。

城乡之间距让很多乡村教师其实内心还是向往城市生活。尤其是年轻教师，更希望享受现代生活方式所以为了鼓励教师能安心在乡村学校工作，做出了各种努力。出台了一系列政策来稳定乡村教师队伍。比如在乡村当老师有额外的补助，一般会比县城老师高几百块钱，还有就是在评定职称的时候，向乡村教师倾斜。，喝奶茶、逛商场、看电影，这些可能在乡村都无法满足。

第二：个人职业发展。

县城学校聚集了当地做好的教师资源，所谓跟人为伍，自己也会变的。所以能调入到县城学校就有机会接受到的教学方法、教学理念。这样职业的价值观就会增强。

那在现实中，这么多乡村老师要调入县城，有没有不需要关系不需要金钱的方法呢？

其实还是有的，这种方法也是基于现实县城教育发展的考虑。正所谓人往高处走，水往低处流。县城的.老师往往也会寻求更好的发展机会。所以县城学校也缺老师，那就会从乡村教师队伍中抽。这就为乡村教师往上走打开了通道。

：获得各种奖项。做老师的应该都知道，在教育系统每年都会组织各类比赛。如果你是乡村教师，获得了市级教学能力，市级公开课特等奖以及其他奖项，那么在调入的名单中肯定会优先考虑。

第二：获得职称。我们都知师能获得高级职称，一定程度上代表了你的教学能力非常突出，教学效果非常明显。所以如果你在乡村学校中被评上了高级教师，那么也是非常有机会被调入县城学校。

第三：公开选拔。有些县城学校会组织公开选拔活动。乡村教师可以积极参加。

第四：参加县组织的考试。当想进入县城学校的乡村教师过多的时候，县就会组织公开招考。

写在：乡村教师进入县城学校虽然会导致乡村教育的落户，但是我们无法从道德上进行批评。每一个人都有选择过自己生活的权利。我们只能寄希望能持续加大乡村教育投入力度，争取能在某一个阶段，缩小甚至消除城乡教育距。

到那个时候，乡村教师就能安心教学，从而为国培养人才。

当乡村老师需要什么条件3

报考乡村教师都有什么条件

乡村老师考试相对而言比较好考。考试和一般的教师考试一样，主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力。

主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

具体内容还是需要结合考试公告内容要求。

以上内容仅供大家参考，具体以当地招考部门公告文件通知内容为准！

条件

(二)小学教师须具有相应学段及其以上书，初始学历为师范类全日制普通高等学校本科二批及其以上学历

或初始学历为非师范类全日制普通高等学校师范类专业(要求专业对口)本科二批及其以上学历，或非师范类全日制普通高等学校非师范类专业本科一批及其以上学历，均不含专接本或专升本，年龄在30周岁以下(1988年1月1日以后出生)。

(三)幼儿教师须具有幼儿书，初始学历为全日制普通高等学校本科二批及其以上学历，年龄在28周岁以下(1990年1月1日以后出生)。

(四)有下列情况之一的人员，不得报考：

1、曾因犯罪受过刑事处罚的人员;

2、曾被开除公职的人员;

3、在以往中有、舞弊记录的人员;

4、定向到具体行业或单位的应届毕业生;

5、现役或在读的非应届毕业生;

6、其他不符合相关规定的人员。

掇刀区农村义务教师综合成绩

第五，乐观积极，上得了讲台，打得了恶狗。

2023湖北农村义务教师成绩于5月16日14:00公布。

5月16日14:00湖北农村义务教师成绩公布后，考生可登陆2023年湖北省中小学教师公开考试报名平台查询成绩。报考人员可凭本人号和报名序号登录湖北省中小学教师公开考试报名平台查询本人笔试成绩。

义务教师考试其全称：农村义务教育阶段学校教师特设岗位，为全省统一考试，是支持农村教育发展的重大举措。就业岗位主要面向农村，和鼓励从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展，聘期一般为三年。

湖北农教笔试成绩查询及计算方法：

1、五、有关时间安排及注意事项笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科，分别由省教育考试院和省人事考试院组织命题。

2、教育教学专业知识科目分学段、分学科命题，根据教学需要和条件，以学科专业知识为主要内容。

3、综合知识科目涵盖、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、心理素质。

4、教育教学专业知识、综合知识两科满分各为100分，考生的笔试成绩为教育教学专业知识考试成绩×70%＋综合知识考试成绩×30%。

5、根据《湖北省“三支一扶”高校毕业生服务期间和服务期满有关政策的意见》精神，参加“三支一扶”服务期满且考核合格的高校毕业生（含资教生、特岗生），笔试成绩加5分。

考上了教师编可是被分到偏远的农村，到底是去还是来年再考？

我的建议是如果是你本来以前就生活在农村地区的话，考上教师编制但是被分在偏远农村地区的话可以考虑去任教；但是如果你以前是来自于城市地区，考上教师编制以后被分在偏远农村地区的话，不建议去任教。

建议去偏远农村地区任教的理由如下：

一、教师编制.

现如今在一些地区想要考上教师编制的话，是一件相当难的事情。想要当上正式教师的话，首先需要有普通话等级证书，然后考上，而的话现在基本上是统考，光笔试就需要考3到4门，笔试通过了以后还要通过面试环节才能够最终拿到。

等到学生拿到以后，想要当上老师的话，还要通过各种各样的教师考试，这些考试都是竞争性的考试。教师考试分为笔试和面试环节，笔试分为公共基础科目和教师相关的科目共两门，通过笔试环节竞争以后还要通过面试环节，最终择优录取，所以说在一些地区想要当上老师的话是一件相当艰难的事情。对于那些本来就生活在农村地区的人来说，如果考上了教师编制的话，不要放弃，即使被分在比较偏远的地区。

二、生活花费小.

如果考上教师编制后是备份在胶片的地区的话，因为片地区经济不是很发达，各种生活娱乐设施比较少，在这样的地方除了吃饭和出行基本上不花什么钱，所以教师在这样的地方教学的话还是挺省钱的。

三、静音培养爱好.

就是被分在比较偏远地区的学校的话，这些学校因为地处偏远，所以一般迎接上级检查的机会会比较少，教师们在这样的地方可以安心的培养自己的兴趣爱好，当然这些是在做好自己本职工作的基础之上。

在讲了教师如果被分在偏远学校后选择去的理由之后，还要讲一讲去偏远地区学校教书的一些坏处。就是如果是被分在片区学校的话，这些地方一般距离城市较远，想经常乘的话是一件相当困难的事情。在这样的地方教书的话，找对象也是一件比较难的事情，自己的孩子将来读书的话也是一件难事。

希望问题中的教师还是到边远山区先从教，工作过了试用期，适应了教师工作，再想办法调动到条件较好的地域，凡事情都有利有弊，要慢慢发展，从职业机会上来说，毕竟能考上教师职业考编制机会难得，等到明年再次报考教师岗位各种情况总会有诸多不确定因素，不一定能报考成功。希望慎重考虑，结合自身当前的面临的各种就业形势和就业机会，合理做出理性的选择。

一、虽然当前各地中小学教师数量比较短缺，但由于教师职业具有终身从教的特点，教师职业周期性长，教师职业更替缓慢，各地中小学教师编制还是满员，每年各地中小学招考教师数量相对比较少，特别是西部地区报考与录取比例更低，每次教师招考报考高校毕业生人数众多，而招录岗位少量很少，考生竞争激烈。

二、部分地方近年来按照政策，通过各种措施补充中小学教师岗位。对于公费师范生按照岗位协议，一般将公费师范生会直接分配到县城交通便利的办学条件较好的各类高中学校，因为公费师范生一般被认为毕业于直属六范高校，毕业生质量比较高，比较受到好评；同时依据就业政策，通过“三支一扶”招募，招考一部分毕业生从事中小学教育支教工作，从事工作的高校毕业生通过三年的服务期之后，依据个人意愿可以直接转正为公办中小学具有事业编制的正式教师；还有“西部”招募师范类毕业生到西部地域中小学进行支教服务；每年各地方也针对各级各类师范类毕业生，招考一部分教师岗位，充实到乡村中小学校中去，先由师范类毕业生按照自己的专业选择报考中小学学校岗位，接着参加统一组织的专业课考试，被录取之后按照报考的中小学岗位，到岗位学校从事教师职业。

三、近年来各层次的高校毕业生数量众多，高达八百万，虽然一直致力于针对各级各类高校必要时就业问题采取了一系列行之有效的措施，但大学必要时就业形势依然还是不容乐观。对于西部地区的一些省份县区，每年各县区依据政策招考各级各类工作岗位，都会有本县区高校毕业生生源从全国各地赶来参加报考，例如2018年甘肃省平凉地区四支一扶招募考试报名中，有2600多名高校毕业生参加了招募考试，而各类招收岗位仅仅只要不到300名，可谓竞争激烈，组织规模宏大，不亚于一场高考。

，希望问题中被录取的教师认清当前高校毕业生就业形势，看清教师职业的前景和发展广阔性，当前教师职业虽然水平比较低，但这是暂时的，相信教师职业的水平会得以相应的大幅度的提高；再者，既然被录取了，就业机会难得，虽然从事教师职业的学校环境比较偏远，工作条件不好，但这只是暂时的过渡，先尽快适应教师职业工作岗位和所处的工作环境，尽快适应教育教学工作，努力提升个人的工作能力和教育教学水平，等过了试用期，可以凭借自身工作能力和扎实的教学能力考到城区学校，或者通过其它渠道调动到环境较好的学校。一些事情都不会是一成不变的，总是发展变化的，在稳定中寻找机遇，所以希望被录取的教师慎重考虑，做出正确的选择。

很高兴能回答你这个问题，我认为这个选择还是看你自己的目标所在，希望可以先了解下各个利弊，各个环境，再做决定。

下面结合自身情况分享下感受，希望有所帮助：

作为一个在乡镇任教第三年的我来说，刚毕业考上编制是幸运的，但当时同样遇到了和你一样的问题，被分配了乡镇上，想着考个大学，好不容易走出去，结果工作又回到了最初，心里还是有所不甘的，但谁让自己努力的还不够呢。好在是在自己家的镇上，离家比较近，还算是安慰。由于是刚毕业，一时也没有更好的选择，所以就开始了自己的教学生涯。

两年多的教学，让我对下面学校，学生稍有了解。

2:近几年下面学校的各种琐碎事相信很多圈内，圈外都有所耳闻，各种资料，各种检查，各种走访，扶贫……让老师已经不堪重负，精疲力尽，让老师好好的教书育人已成了一件不容易的事，前段时间李田田老师的《一群正被毁掉的乡村孩子》瞬间火爆网络，相信引起很多人的共鸣。虽然有苦但也有甜，在这里，体会到了人情的纯朴，善良，热情……学校环境少了很多的勾心斗角，但相对的也让很多老师容易止步不前，对人生的目标，对自我的提高，视野的丰富，知识的更新变得越来越窄。学校能提供的机会也越来越少，所以不甘的心又躁动起来，总想着往市区考个试试，我始终相信，环境造就人生，人想要的更好，就得自己努力去提升自己。

在这里有快乐，有泪水，也有不舍，每个人的目标不同，人生不同，追求不同。不管怎样，希望我们都朝着更好的方向前进。

城里学校压力太大，周末没休息。农村空气好，花费低，有周末。评审高级职称必须有一年农村学校教学经历。以后乡村教师补助多多，义务教育乡村教师待遇以后参照。太好了，必须去。

不喜欢可以来年再考或者考公具体的方法如下：务员。我家表妹也是师范学校毕业的，考上了在乡里的中学老师，去了两年，不想干了。回来接着考，还考上了，这份工作她真心喜欢。

要去那你要关系，不然有去无回

坚决不去，体制内的调动是非常困难的，对你个人来讲，平台不同，机会不同

你不想去农村教学，可以考城市编，干嘛还占着农村编制，让那些想考农村学校编的人考不上啊！

当然不要去了！村和村之间调，镇和镇之间调会比较方便，但是还得找关系之类。所以一开始就往城市里考！不过还得看看你家在哪里，如果是在村里，还是可以的。还得看看你家的城市在哪里，例如厦门地区，工资一样，村里的也还可以！丘陵地区，只有村镇，看不到城市的影子，出门不方便。还涉及到孩子上学问题，大部分的乡镇，学校并不是很好，那么宁愿在城市里当合同。例如厦门的合同比大部分城市的工资都高。具体得看，地理位置。具体问题具体分析。有时候真的是一步错步步错。祝你成功。因为一旦在编制内，不好调动。宁愿熬两年考城市。但是备考压力也非常大。

去啊。有利无弊，对以后去年参加了的，在网上买的语文专业知识和教育心理学两本书看的！但后来心理学和教育学考得很少，很多内容是大学里面的专业课知识，然后有很多教学案例让分析！联系实事比较紧密，所以要关注一下！的发展受益匪浅，不多说废话了。

湖北省教师考试和农村义务教育学校考试一样吗

1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等及以上标准；2、非师范专业毕业生申请应建议可以先去感受下编制内的生活是否是自己所喜欢的，并抽自己时间看书，可以来年辞职再考（如果怕学校不放人的话）。如果不想去的话，可以先找个私立学校带课，明年再来。该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格；3、非师范专业毕业生申请应该参加教师资格认定机构组织的说课；4、具有良好的身体素质和心理素质。乡村教师是在乡村学校工作的教师，教师是向学生传授某方面的课本知识和根据学生的发展实际以及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长的人员。

语文的话，一共写了3篇作文的！

2、单位不一样，农村义务岗大多是农村学校，职位相对来说比教师的职位会些

3、教师的待遇会比农村义务教师待遇高些

今年特岗将招教师8万余名，特岗教师好考吗？

——没有耐得了的人是做了乡村教师的。

每年都会找聘特岗教师，我觉得首先要热爱这份职业，满足基本报名条件，现在考试公平公正公开，从高到低合格就录用。

特岗教师相比较其他教师，还是比较好考的，它的条件各地也都是不一样的，也是有特别多的人选择考特岗教师。

特岗教师很不好考，它需要你必备很多的专业素质，非常的有能力，非常的有才华才可以。

教师其实非常不好考，而且有特殊的一些要(1)业绩考核证明材料(包括原件和复印件，每人装一个袋，复印件按业绩考核量化项目的先后顺序装订成本，每项量化项目材料首页附上项目名称，以示区别，原件与复印件顺序一致。担任正副校(园)长、中层干部、班主任年限情况必须提供当年教职工名册复印件、班主任证书复印件以及其他能够证明担任过相关职务的材料等，年度考核情况必须提供年度考核佐证材料，偏远学校、任教年限必须提供教职工名册等相关佐证材料);求，文化水平一定要很高，不然的话肯定是当上教师也无法胜任这样的职位，所以说现在教师岗位要求高，但是这个对于老师的这种各方面要求也是很高的。

不好考，所以一定要做好充足的功课和练习，才能够通过这项考核。