学了传播学之后的体会_读传播学是什么有感

摘要：传播学是什么读后感传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和的关系的学问，是

传播学是什么读后感

传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和的关系的学问，是研究信息系统及其运行规律的科学。

如果你想要知道传播学是什么，那么首先你要去学一些传播学，然后你还要看一些传播学的著作。才能够更好的体会。

传播学的读后感一般，学一门学问他都有自己的人生感悟和对这个学科的一些领悟和感想传播学，就看你自己在从中学了什么？

传播学是一门学科，也算是一个新的学科！

传播血是什么读后感，你想写传播学的内容以及怎样学习，以及它对人类的影响吗？

对不起，这个太深奥了，我不太懂

学传播学是一种什么体验？

楼主的问题让我瞬间想起每逢过年回家一家子或各种叔叔阿姨：

“XX学的是什么专业来着？”

“传播学。”

…… N脸懵逼 N脸茫然。以及我也很不情愿解释自己在学校都在学啥！只能尴尬而不失礼貌的微笑。

对，所以我学传播学的体验就是以上的心理过程！

说正经的，我即将结束研一一年的传播学学习生活啦（要知道研一课多！），还是有一些关于专业学习的心得体会的，请看↓

1）学传播学是一种什么体验？

如果你已经明确或者很快明确自己感兴趣的研究方向，那么你将是充满热情和兴趣的。我个人认为传播学领域下是有很多有趣的、值得研究的问题的，我了解的方向有整合传播、跨文化传播、传播与发展、人机传播、健康传播等等。

如果你一直难以找到自己感兴趣、想研究的方向，那么你的内心将充满迷茫。因为传播学本身就是一门杂学，和各个学科如心理学、学、经济学，甚至编程（计算传播学）都有关，如果你无法确定方向，很难在传播学领域有自己较深入的研究成果；第二，会非常迷茫，不知道自己在学啥，因为太泛，没有针对性。

2）学习传播学都需要研究些什么呢？

根据我研一的专业学习课程看来，首先必须掌握传播学的各个学派及源流，类似培养很好的学科素养吧。包括法兰克福学派、耶鲁学派、哥伦比亚学派、传播经济学派、伯明翰学派、多伦多学派、纽约学派等。其次才能特定地选修某些方向的课程如新媒体与网络传播 ~ 传播符号学 ~ 整合传播等等。

感谢阅读~ 希望对你有所帮助哦！

简述学习传播学导论对你的收获是什么？

学习传播的时候的收获就是在于将自己学到的知识可以分享给别人，然后这样的快乐是其他的事情带来不了的。

简述学习传播学导论对你的收获是什么？学习一门专业和一本学科的的收获，就是要看他给你带来的效果和成效是什么样子的。

学习传播学,你后悔了吗?

有过后悔的念头，但整体不算后悔。

不过和题目有些区别的是，当初是传播选择了我，而不是我选择了传播。

就很无奈，我本科填报的志愿是当时比传播更火的“小语种”，传播纯属被调剂。

但是，学着学着也慢慢觉得有意思。

逻辑思维、批判思维、辩证思考、合理取舍......不好说是学习这门专业带给我的收获，但的确是在学习过程中这些能力有了提升，对很多事情的见解有了别的思考角度与体悟。

如果说“小语种”更偏向于功能型学科，如当初如愿学习了西班牙语，那我可能会掌握一门谋生技能，用这项技能发光发热。

而传播所带来的，起码带给我的，是一种看待自己，看待别人，看待，看待世界的“另辟蹊径”，比之感性格外理性的一种处世方。（中二一点儿的话，就，学习传播之后，我的精神波动格外活跃，思考的问题总是奇奇怪怪。）

传播学（journali and communication）是一级学科，下设广告学、网络与新媒体、学、传播学、广播电视学、编辑出版学、、数字出版等专业，高考文理兼招。

传播学是研究执政的活动、传播活动及其他各类信息传播现象的学科。涉及的领域为互联网与新媒体。

大学、传媒大学是传播学一级学科的“双”世界学科建设高校。在2017年全国第四轮学科评估中，大学、传媒大学传播学一级学科获评“A+”。

传播学心得体会范文

摘自其他网页，符合你的需要请采纳，如还需帮助请继续追问，谢谢。

我觉得传播学粗略分的话,有传播理论、理论、业务、史、广告公关理论等。

传播理论主要就是郭庆光《传播学教程》,再拓展就是研究领域(控制研究、内容分析、媒介分析、受众研究、效果研究)的问题,两大流派(经验和批判学派),研究方法。传播的几个层次——人内、人际、群体、组织、大众,涉及一些现实问题时也很重要。关于传播理论,张国良《现代大众传播学》,视角独特也很有趣,另外要看一下网络传播学的理论,因为网络传播有自己的特点,还融合了人际和大众传播,又与意见表达有关联。

理论李良荣《学概论》,比较重要的是价值,真实性,区分与宣传,报纸、广电、网络媒介特性,媒体的双重属性,媒介的功能,媒介与、政、受众的关系,舆论的特点,媒体的舆论监督的内涵等等。

业务有几大块:采访、写作、编辑、评论、(媒介管理)。这几大块都有书对应。采访里面的重点是敏感;写作要搞清各种文体是什么,每种文体写作特点是什么,中传的《写作》,不像其他写作书条条框框,另外重点掌握倒金字塔文体的实务作,有时会考到;编辑主要是了解编辑工作的特点,编辑和记者的关系,媒介的定位,那些作性的内容考得少;评论我重点讲一下,评论的书看不看都没什么关系,理论上知道评论的作用即可。一般考试都会有评论的写作,给一段材料,材料不事实也有观点。平常复习要看《南方周末》,特别是评论版,了解如何立论、驳论,展开文章。《南方周末》我在十二月时还在看,十二月是紧张的,我中午没再休息,坚持每天中午看半小时报纸。如果复习中不注意搜集一些素材,保持一定的敏感,对实务题会很难把握,而实务题分数很多。实务题要做好,关键在日积月累。媒介管理倒是没有什么特别的内容,考的可能性不大。

谈谈你对传播学这门学科的认识和理解

学习传播学的意义在于提高我们对传播规律的理解，使我们在预测和把握传播方面能处于一个更加有利的位置。传播学研究已经走过了将近一个世纪的历程，并在全世界许多展开。目前，对于传播学的研究，已不仅限于西欧、北美、日本等，在第三世界一些比较发达的也很普遍。开展传播学研究也已经有二十多年的历史。这期间有过很多曲折反复。

八十年代初施拉姆对的访问，拉开了传播学研究的序幕。学界开始关注传播学，但很多人对传播学还是持“半信半疑、半推半就”的态度，直到九十年代中期把传播学列为一级学科，传播学研究的地位才算正式确立。传播学终于有了一种“登堂入室”感觉的同时，也出现了许多新的困惑，这种困惑主要伴随着信息和数字化时代的到来而产生的。

学习传播学较为具体的目标包括以下几个方面：

1．解释传播效果的产生过程。

2．解释传播的功能。

3．解释媒介的学习功能。

4．解释媒介在形们价值观方面所起的作用。

传播学的生命力不仅在于它的理论构架的体系化，而且更在于它在实际生活中的应用价值。传播学的学习、研究和应用，将对信息资源的开发和利用，对信息交流系统的建设，对新技术带来的变革，以及因变革而引起的、人际关系的变化，都具有十分重要的意义。无论对于我国的信息化建设还是对于传播媒介的发展，传播学研究都任重道远。

在日常生活的沟通，良好的举止

礼貌是非常重要的。每个人都喜欢一个人具有良好的方式。但什么是礼貌？怎样才能知道什么应该做，什么不应该做的是一个很好的 - 彬彬有礼的人吗？

好了，下面是一些常见的例子。礼貌的人，在遇到困难的人从来不笑。相反，他（她）总是试图协商或提供帮助的人。当他（她）坐公共汽车，看到一个老人或一个有病的人，他（她）总是给他（她）的座位给他。他不打断别人时，他们所谈论的。他用一块手帕，当他打喷嚏或咳嗽。他并不尽管在公共场所。

什么是礼貌的思想并不总是相同的，在不同的地区。例如，在西方的人通常亲吻对方，以显示自己的问候，而在，在公??共场合接吻是不寻常的东西，有时被别人视为不礼貌的行为。所以，重要的是要知道什么被视为礼貌和不礼貌的行为之前，你去一个地区。但请记住，它永远是对的，是一种帮助他人。