班长一句话能让班级安静下来的有哪些?

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，也深刻认识到自己所犯错误的性，对自己所犯的错误感到了羞愧。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。 我也要通过这次，提高我的思想认识，强化措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。 我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

1、下节课默写英语单词

学校老师默写英文_teacher怎么默写

学校老师默写英文_teacher怎么默写

你首先要明白那字的意思，而且要知道他的读音，那就能spell出来了。阅读理解中，你可以用上文下理来推测那字的意思呀。

每次上英语课的时候是不是你们的老师都喜欢让学生默写英语单词呢？学英语肯定步就是要背单词的。那么对于背英语单词有困难症的学生一听到老师说下节课要默写英语单词就要头疼了。

每个人忘记随时都在发生，不用担心，再记一次。

班主任老师那可是全班学生的“克星”，也是班长致胜的法宝，每次班级里乱哄哄，或者是自习课有人大声喧哗，影响班级纪律打扰到同学们的学习，班长就会大声喊：“班主任来啦”，这个时候，全班同学都会安静，赶脚停止了呼吸，静悄悄的谁也不敢说话。

3、谁来讲解这道题

这句话在数学课上是家常便饭，当数学老师布置了一堆作业之后，第二天上课就会问道：“谁来讲解一下这道题?”每当数学老师说这句话的时候，班里的同学就瞬间都安静下来了，大家都装作不知道，把头低的很低，生怕老师叫他上去讲题。

4、今天来抽查，你们自己注意

“抽查”是这3个招数中狠的一个，因为很多学校和主任，会不定期的到教学区，查看各个班级的学习情况，一般情况会在后窗看一眼看学生们学习状态好，就会直接去下一个班级，如果学生们在班级乱哄哄，就会进到教室进行批评教育，并且回到办公室还要找班主任谈话。

现在的教学设备可不比以前了，以前的教室只有三尺讲台，一块黑板。现在的教室可不一样了，室内装满了，初中生的教室也不例外。

求一个英语默写的方法 前提: 默写本在我手上 明天一到学校就默写，没可能在桌子板凳等地方

因此，请各位家长督促孩子保质保量地完成作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子次说：我背不熟，我不会默;就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债多的人。

写在你的默写本后面。

作为英语老师，我结合自身所教科目，给各位家长汇报一下学生们在英语学习方面的情况。

用牙签刻在默写本上，默的时候再描一遍

默写前205、班主任在上看着我们呢分钟狂背

是默写单词还是段落

背英语单词时老师报中文我能默出英文，可看到英文时我却不记得是什么意思了，所以完形填空和阅读理解很...

如果是女生可以穿短裤写在大腿上

多读多写，不能光写单词，这个单词是什么意思也要写下来，记在心里。熟能生大家下午好!巧，相信你一定可以记住的！

两周多下来，我们已经教了两个单元，单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般。我带了3——6年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在各个年级段，该掌握到怎样一个程度。四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以上，甚至是95分左右。那么，随着时间的推移，你会发现，你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，偶尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。其实，这是理想化的良性循环的学习方式。家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。

每天念课文吧，练习写作文或将你所学的单词练习造句，自然单词就背下来，而且能够熟练掌握

捂着中文，只看英文，进行默写，多练习多记忆。

你应该首先熟读英语单词，达到背诵的程度。

英语默写的家长评语

二、说说本班学生的特接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，断续地去记忆效果更好，不要长时间记一个单词，那样作用不大。就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。点

英语默写是一种积累，每次默写都应该重视，不能马虎。这次犯了些小错误，但是不能忽视，英语在于多读，读得多了，自然会默好的。我对你有信心。默写只是英语能力一小部分的体现，要做好也不是一件难事，对单词的意义和用法的掌握才是默写的目的，光是机械的强记是没有太大的好处的。要善于发现英语的乐趣，语言是有共同之处的。语文默写不也是建立在理解的基础上吗？

:加油! 良:继续努力 好:再接再厉! ......

好，良，

英语教师发言稿

英语教师发言稿范文

在生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用各种方法来学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么，怎么去写发言稿呢？下面是我精心整理的英语教师发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语教师发言稿范文1 各位家长：

下午好2、班主任来啦！

很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：

在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下距。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生真地做到了呢?所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢!

英语教师发言稿范文2 各位家长朋友们：

大家好!能与大家时隔两年再次相遇在美丽的乐学班教室里，这本身就是一种缘分。我们都应该珍惜这次面对面交流的机会。作为本班学生的英语老师，我准备谈论以下四点内容：

一、再次介绍教师团队

两年前给大家介绍过一次咱班的教师队伍。今天还要说的是，两年的时间足以让我们积累更多的教育教学经验、撷取和收集更多的与孩子们之间发生的点滴故事。而且，咱班同学足够幸运。三年里语数英老师和班主任都没有换过。这在四个班里是的。所以不必要出现不断适应新老师教学方式的情况。我们每一个老师都认真负责、严谨求实、团结和谐。有极大的信心带好这个毕业班。班主任强艳老师更是从一个刚毕业的新教师成长为倍受和同事认可的教师。她组织的每一次活动，包括歌咏比赛、体赛、或朗诵比赛，都能出其不意，与众不同，获得突出的成绩。这一点，贴在墙上的一张张奖状有说服力。大家把孩子交给我们，请你们放心。

咱班的孩子大都乖巧懂事、沉稳内敛、知恩懂礼。课堂上大多数都能认真听讲，积极思考问题。课后作业练习也都能按时完成。课余时间里，时常能听到孩子们的一声声问好。经常有帮老师打水或做值日的学生。他们跟老师的关系也相处和谐融洽。常以朋友的角色当面议论老师的穿着打扮，判断老师每日心情的阴晴。或跟老师谈论阅读感悟和他们喜欢的球星歌星等。那一刻定是把老师也当成和他们一般大的孩子了。以致我有一次上楼时，顺便搂着高霞同学的肩膀走上来。彼此竟都感到很正常。郭杨荣同学夸我衣服漂亮的同时手指头也跟上来要戳我裙子上的小洞。这些都充分说明我们之间关系的亲密。可一旦跟学习有关，必是严师与乖徒的角色。要说学生们存在的缺点的话，是他们普遍回答问题不够积极。只有少数同学积极举手，更多的学生则习惯于只是倾听和做笔记。这一点，很让我着急。

1、所做之事

三年来，我们是全校一直坚持做着“每日英语”活动和学生的“值日汇报”活动的班级。不管是从知识的积累，还是学生英语口语能力的提高方面，都取得了明显的效果。而且学生们上台更加自信大胆、评价更加客观真诚、背诵更加快速熟练、所谈内容也从简单的兴趣爱好的介绍逐步扩展到生活的方方面面。就这件事情本身，孩子们能做到三年如一日的坚持，已经很了不起。“坚持就是胜利。”想要成功就从坚持做好一件小事开始。这样说的话，我们的这一举措便是很有意义了。

2、考试成绩

本次英语考试成绩很令人失望。大部分同学甚至没有发挥出自己的真实水平。第二卷非选择题失分较多。究其原因，主要是我在平日教学过程中把学生们的常规练习没有抓严、抓细。只是讲过说过，学生是否记住、弄明白我并不清楚。在后半学期里，我会想方设法调动学生们学习的积极性、主动性和竞争意识。狠抓学生的常规练习。争取在期末考出好成绩，给家长一份满意的答卷。

也许为了适应素质教育的要求，我们大多数人把更多的注意力投入到了孩子们的能力发展和素质提高上，使得教学成绩一度变得不那么重要。我也曾经这么认为。可是今天，我不那么想了。真正的素质教育并不避免对分数的追求。而且成绩才能体现终的价值。孩子们明年就要迎来人生中次重要的转折。作为他们的老师，我很担心我的学生明年是否再有学上。高中大门是否会为他们打开。如果孩子这一辈子的学习生涯在明年就要结束该怎么办?作为家长的你们更应该思考，更是焦虑吧?而决定这一切的是他们明年的中考成绩。也关乎我们对他们的与教导。

谢谢!

英语教师发言稿范文3 尊敬的各位家长：

晚上好!我是孩子们的英语老师，趁此机会和大家谈谈我们班的情况。

如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法要求记的不在少数的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过2年多学习，学生与学生之间已经拉开了距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，如秦博、陈文靖、朱顾瑞阳、丁旺、曹学伟等，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，开学时布置一项任务，将每单元课文背给小组长听，但是期中考试已经结束，很多同学一到四单元的课文还没有背完。上课默写时也曾发现有几个学生有作bi现象，到今天为止，我们已经默写了27次，换了第二本默写本，有个别学生基本都是100分，可也有些学生基本都是0—60分，从默写情况来看，当天学的内容回家读直到读熟的很少很少。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体别。尽管他们平时不需要老师太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

重视良好的学习习惯的培养

(1)让孩子多听录音首先加强听力训练和说话训练，其次是读写能力的培养。听说能力，用英语进行交际的能力，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。

(2)让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!在工作中难免会出现一些不足之处，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力。

英语教师发言稿范文4 各所以，从此刻起，教育自己的孩子先放下暂时的玩乐、轻松和美梦。先从学习知识、取得分数开始。家长们对他们学习的重视程度也能决定他们的学习效果。请从练习本上的一个签名开始。咱们教师、学生和家长心往一处想、劲往一处使。形成教育的合力才会产生良好的效果。期待明年的花开!位家长：

我是本学期担任四(1)班英语教学的韦老师，很多家长也许是次见到我，大家彼此间可能比较陌生。首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语情况的印象。这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。每次我用多媒体课件上课，学生学习新知识的热情是高涨的。这说明，四(1)班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有xx、xx等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。在某种程度上，动作慢，就是体现了某个知识点的不熟练性。

下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。

1、在英语作业本方面，基本是1号、2号、自备本。一般情况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。

2、每个孩子准备一本《英语笔记本》，记录下每一个单元相关的重要知识，有些是语法点，有些是注意点，有些是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，因为是刚开学，英语笔记本上，记得也不多。接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：英语笔记本上的内容是精华部分，是重要知识点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。每天回去读、背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课。读多少可以控制，但是要形成读、背的习惯。

3、4a英语书上、每个单元的a、e部分逐个到老师这里过关，我会在过关的部分做好记号，一目了然，家长可以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很熟练，需要再加强读背的。

4、英语预习方面，听读课文磁带非常重要，预习时，整个单元的录音，至少听上三遍。a部分是短文;b部分是单词;c、d部分是本单元句型练习。e部分是小对话。r部分是语音。g部分是内容延伸。在预习英语时，a部分在预习时，可以翻译成中文，b部分熟读，c、d部分，按照提示的句型结构，试着先写写。预习工作，做得越扎实，也就越能保障在课堂中学习的效率。

总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课老师以及在座各位家长的当务之急，应该说是刻不容缓。让你的孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的主人，老师作为学习的者，家长作为督促者，真正让孩子相对地学的轻松，但是学得扎实、有效!

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我和我女朋友前后桌，在一起一年多了。上午英语课，老师找我到前边黑板上默写单词。我有好几个没写上，回

你可以给孩子提出更高的要求，但是前提是和孩子沟通好。

兄弟， 首先你要清醒，他对你还 抱有 希望， 其次 你要注意的是 ，他已经给了你 ，

这个女生很理性， 是一个 不错的 女孩子， 知道自己想要什么， 并且具备 现代人 所必须具备的 择偶价值观， 她选择你 就是给了你 机会 ，而你 不要不争气， 否则 有一天分了， 她是不会 感到可惜的 ，之会 觉得你 无能， 因为她给了你机会， 并且希望 你为了 “她” 努力去做到

你如果 在不 上进， 别说 这个 好 女孩儿会 离开你， 以后 会有更多的 可能性 ， 好自为之吧

这姑娘挺好，对你来说还算是用心，直截了当骂你一顿来激励你，也是对你未来好，希望你能有条好的出路，看来也是想跟你走下去，为了未来在提前做好准备，也不想到时两个人踏实学习，而不是想着如何喂了生活而闹矛盾什么的。

啥也别说了，三、英语教学方面的情况承认错误，开始学习吧，考不上大学确实是问题。

你要多听她的话，她让你努力学习，你应该奋斗起来，

她是怕你以后考上的学校不会和她在一起，激励你

虚心接受

挺好的啊

英语默写没默好老师要我们写500字检讨

对于高三的学生来说,你可以不记英文字母写的,但是一定要能看到英文知道中文的意思.因为我们还是习惯用中文思考首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没四、对家长的一点建议有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。.同时要联想记忆,记住词根,再拓展,会快很多.有的也只能多次反复记忆才能记住.

我孩子上三年级了，老师让他们把1到3课的英语背过，让家长签名，当时我孩子背过了我问会默写吗？他说不

忘记了一个单词，说明没有及时复习的缘故。

我个人觉老师自然是直接的知识传授者，有着不可推卸的。在此，也希望我们的家长配合学校，配合老师，共同帮助孩子学好英语，我们要和孩子共同成长。得不过。

是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的.意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。

现在小孩都有种作业写完了、背好了可以解放了的心态，多做一点额外的学习就不乐意，这种心态对学习很不好。

家长不签名导致小孩受罚，可以让孩子知道你在对待他学习上的态度（但是前提是你得跟小孩沟通好，告诉他英语学习听说读写这四样都非常重要，你这么做是为他考虑之类，孩子接受哪种方式的讲道理，你就采取哪种）。不能因为怕他在学校被老师批评就不坚持对的事情。

而且，孩子可以自己跟老师沟通的，告诉老师为什么家长没有签字，不是因为没背书。这样也可以锻炼小孩敢于提问、敢和老师交流的勇气，家长可以多鼓励，让他和老师多交流。

而现在的争论点在于前部签名，而判定条件是会背，而不是会默写，很明显你违反规则。所以建议你给孩子道个歉，然后你可以自己加盐条件。但是要尊重孩子在学校的尊严。

嗯，小孩子本身耐心就不足，你家孩子很聪明啊，而且小孩子很看重老师的夸奖和惩罚，