摘要：本文目录一览： 1、 校园的蘑菇亭 2、 带有北欧风格特色的学校——自然学校 3、 蘑菇英语如何？ 4、 蘑菇租房公司
本文目录一览：
校园的蘑菇亭
口述/ Mike 文字整理/ 妈妈
上海蘑菇学校（学校草坪长蘑菇）
上海蘑菇学校（学校草坪长蘑菇）
上海蘑菇学校（学校草坪长蘑菇）
上海蘑菇学校（学校草坪长蘑菇）
嗨，大家好，我是Mike。欢迎你们来到我的小专栏。专栏的篇文章究竟要写什么，我自己纠结了很久。因为想写的东西实在太多。幸好妈妈给我了一个小建议，让我先写写带有北欧特色的东西，于是我个就想到Naturskolan, 中文可以叫做“自然学校”。
在瑞典，只要有条件，小到每个区县，都会有这样一个自然学校。这些学校一般选址在森林的边缘，就像一个小型的农场。这个“农场”里不各种蔬菜瓜果和瑞典的常见植物，还有鸡鸭鹅、牛马羊等家禽家畜，甚至还有小型养蜂场。除了这些，学校还会借着实地的自然特色，特意营造出一个完整的生物链和生态系统。因此，一般在自然学校里，我们不仅能看到家养的各种动植物，也能见到很多野生动植物。比如住在高高的野生白桦树上的松鼠，森林里肥大的棕色野兔，甚至能看到野鹿，獾和野狍子。当然更少不了森林深处那诱人的野生蓝莓，红莓或是各种菌菇。
瑞典的每个普通学校，不管是私立还是公立，按照的规定，每学年至少要去一次自然学校上一天关于自然科学知识的课。在瑞典人的心目中，自然的代表——森林，不仅能净化空气，更能净化灵魂，甚至所有的课程都可以在森林，在自然中学习。
记得我上的时候，老师经常会带我们去森林里玩，让我们尽情享受自然的美好。
老师有时让我们在森林里找不同颜色的花和叶子，于是我们认识了色彩。
老师有时让我们闻不同的植物，并用语言形容出来，于是我们了解了味道，也发展了语言表达能力。
老师有时让我们找不同动物的脚印，于是我们认识了形状，也知道了哪些月份是不同动物的繁衍期，不能打扰到它们。
老师有时让我们静下心听不同鸟儿的鸣叫，于是我们知道了声音，了解了音高、音频，甚至能感受到小鸟的嗷嗷待哺。
老师有时让我们在森林里埋下不同材质的东西，过一段时间之后再去观察，于是我们知道了：玻璃、塑料、易拉罐不容易腐烂，果壳果皮腐烂能沃土，环保的理念由此深入人心。
老师有时在不同的季节带我们进入森林，让我们知道了四季，更体会到了万物循环轮回的哲理。
所以，自然学校是瑞典”森林教育”的延伸，它的教学内容更科学，更系统。
从学前班到三年级，我已经在自然学校上过至少四次课了。
次是观摩奶牛喂养、挤奶再到杀菌消毒的全过程。我次近距离地了解到奶牛的饲养和如何正确挤奶，还明白了奶牛也跟人一样需要适当的、干净的生活空间，否则容易生病，而为了让奶牛不生病，滥用抗生素非常不环保。于是我不仅明白了超市里的牛奶是怎么来的，也明白了抗生素滥用的危害。
第二次是观摩了母羊如何生产小羊的全过程。老师一边实时介绍过程，一边非常细致地解释公羊母羊如何交配，小羊如何在孕育，生产后母羊如何哺乳。我们都听得非常仔细，丝毫不觉得害羞，也不觉得害怕，只是觉得这是再自然不过的繁衍生息，感慨大自然很神奇。当然，我们也不再纠结或好奇自己是怎样出生的，因为我们已经间接知道了科学。
第三次是老师让我们去森林里找不同动物的粪便，然后再把粪便埋进土里，放在花盆里，几个月后当我们再次去自然学校时，花盆里长出了各种植物。同学们都特别好奇，老师这时解释说，因为动物们吃了不同的植物，会不经意把植物种子也吃进去，那些没有消化的种子会跟随粪便，排到体外，在温度、湿度、阳光各种条件合适的情况下，发芽长大。于是我们知道了别看那些野生植物们没手没脚，不能移动地方，其实它们也很聪明，除了会用风媒，虫媒之外，还会让动物帮忙。
第四次课老师带我们进森林，教我们如何辨别毒蘑菇和可食用的蘑菇，还把大家沿路摘到的蓝莓，可食用蘑菇带回学校的厨房，让我们把酵母放进面粉里，观察发酵过程，大家齐动手，做了好吃的蓝莓派和pannkakor（一种北欧式小松饼）。同学们都觉得特别好吃，临走时还问老师要了食谱，想回家尝试着做给爸爸妈妈吃。我也觉得特别好吃，但我猜除了松饼本身确实美味之外，更重要的一点，是因为那是我们的劳动成果。
自然学校的这些课给我留下了很深的印象，我甚至还把寻找粪便的那次学习内容，写了一篇中文作文，题目就叫做《很有“味道”的一堂课》。
"Att få kunskap och lärande att samspela, så att förundran och fascination om naturens mysterier väcks och berör människans inre."
这一段瑞典语文字，是自然学校主页上醒目的学校座右铭。我用自己的理解把它翻译成中文，意思就是
可以说，大自然就是自然学校教育的选择，也是瑞典教育的选择。因此，自然学校是带有北欧风格特色的学校之一。但愿我的介绍，能让你了解自然学校，更能喜欢上我的文章。
文末附上我们自然学校的两位老师，在我们眼里，她们是值得尊敬的老师，她们对自然无所不知，无比敬畏。
蘑菇英语还不错，现在外语培训机构有很多，每个公司都有自己的特色，选择学习的时候，可以试试课，看适应不适应！
本人租过蘑菇租房的公寓，蘑菇只是个中介，具体的房子环境如何，要看过才知道，服务如何你可以问问住在那的人。
一般来说通过第三方租出去的房子，基本保证还是有的，起码不会乱收费。不过以后租房子还是去实地看一下，房子有没有什么隐患，缺不缺东西。还有房子的位置、楼层、朝向、商圈都决定着你的居住舒适度。
在我们学校后面，有一个小亭子，叫蘑菇亭。
蘑菇亭是由红蘑菇、绿蘑菇和蓝蘑菇组成的。蘑菇亭下面有圆木桌和圆木椅。
蘑菇亭的右边是两棵高大挺拔的梧桐树。多茂盛的梧桐树啊，它向四面伸展的.枝叶不多可以阴盖住整个蘑菇亭。梧桐树的叶子大大的，和手掌不多，绿绿的叶子 一层层，一簇簇 ，密密麻麻地，结成了一顶巨大的帐篷。
蘑菇亭的左边是几棵秀丽的桂花树。多美的桂花树啊，一到秋天，它就开出黄黄的小花，，整个校园便都沉浸在浓郁的香气之中，真是“桂子花开，十里飘香”。
阳春三月，才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着大地。梧桐树悄悄地长出了几片绿绿的嫩嫩的叶子。一位年轻的女教师带着孩子来找春天。一个孩子指着梧桐树兴奋地叫道：“老师，老师，我找到春天了！春天就在这！”
夏天的早晨，周围很静，只听见小鸟叽叽喳喳地唱歌呢！淡淡的清香包裹着蘑菇亭。过了一会儿，太阳慢慢升起来了，同学们也背着书包陆续来到学校。 有的在打扫卫生；有的在歇息；有的在玩耍；还有的老人在打太极拳……说话声打破了蘑菇亭的宁静。
秋天，一阵秋风吹来，梧桐树叶打着旋儿飘落下来，像一只只黄蝴蝶在天空中 翩翩起舞 。几个调皮的孩子拾捡起地上的落叶，把它夹进自己的书里做标本。
冬天，蘑菇亭前面的空地上落满了积雪。同学们在前面的空地上打雪战，堆雪人。玩得可开心了！欢笑声、叫喊声都要把树枝上的积雪震落下来了！
蘑菇亭啊蘑菇亭，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳。 蘑菇亭呀，你给了我们多少快乐，多少启迪！我爱你，校园的蘑菇亭！
带有北欧风格特色的学校——自然学校
口述/ Mike 文字整理/ 妈妈
嗨，大家好，我是Mike。欢迎你们来到我的小专栏。专栏的篇文章究竟要写什么，我自己纠结了很久。因为想写的东西实在太多。幸好妈妈给我了一个小建议，让我先写写带有北欧特色的东西，于是我个就想到Naturskolan, 中文可以叫做“自然学校”。
在瑞典，只要有条件，小到每个区县，都会有这样一个自然学校。这些学校一般选址在森林的边缘，就像一个小型的农场。这个“农场”里不各种蔬菜瓜果和瑞典的常见植物，还有鸡鸭鹅、牛马羊等家禽家畜，甚至还有小型养蜂场。除了这些，学校还会借着实地的自然特色，特意营造出一个完整的生物链和生态系统。因此，一般在自然学校里，我们不仅能看到家养的各种动植物，也能见到很多野生动植物。比如住在高高的野生白桦树上的松鼠，森林里肥大的棕色野兔，甚至能看到野鹿，獾和野狍子。当然更少不了森林深处那诱人的野生蓝莓，红莓或是各种菌菇。
瑞典的每个普通学校，不管是私立还是公立，按照的规定，每学年至少要去一次自然学校上一天关于自然科学知识的课。在瑞典人的心目中，自然的代表——森林，不仅能净化空气，更能净化灵魂，甚至所有的课程都可以在森林，在自然中学习。
记得我上的时候，老师经常会带我们去森林里玩，让我们尽情享受自然的美好。
老师有时让我们在森林里找不同颜色的花和叶子，于是我们认识了色彩。
老师有时让我们闻不同的植物，并用语言形容出来，于是我们了解了味道，也发展了语言表达能力。
老师有时让我们找不同动物的脚印，于是我们认识了形状，也知道了哪些月份是不同动物的繁衍期，不能打扰到它们。
老师有时让我们静下心听不同鸟儿的鸣叫，于是我们知道了声音，了解了音高、音频，甚至能感受到小鸟的嗷嗷待哺。
老师有时让我们在森林里埋下不同材质的东西，过一段时间之后再去观察，于是我们知道了：玻璃、塑料、易拉罐不容易腐烂，果壳果皮腐烂能沃土，环保的理念由此深入人心。
老师有时在不同的季节带我们进入森林，让我们知道了四季，更体会到了万物循环轮回的哲理。
所以，自然学校是瑞典”森林教育”的延伸，它的教学内容更科学，更系统。
从学前班到三年级，我已经在自然学校上过至少四次课了。
次是观摩奶牛喂养、挤奶再到杀菌消毒的全过程。我次近距离地了解到奶牛的饲养和如何正确挤奶，还明白了奶牛也跟人一样需要适当的、干净的生活空间，否则容易生病，而为了让奶牛不生病，滥用抗生素非常不环保。于是我不仅明白了超市里的牛奶是怎么来的，也明白了抗生素滥用的危害。
第二次是观摩了母羊如何生产小羊的全过程。老师一边实时介绍过程，一边非常细致地解释公羊母羊如何交配，小羊如何在孕育，生产后母羊如何哺乳。我们都听得非常仔细，丝毫不觉得害羞，也不觉得害怕，只是觉得这是再自然不过的繁衍生息，感慨大自然很神奇。当然，我们也不再纠结或好奇自己是怎样出生的，因为我们已经间接知道了科学。
第三次是老师让我们去森林里找不同动物的粪便，然后再把粪便埋进土里，放在花盆里，几个月后当我们再次去自然学校时，花盆里长出了各种植物。同学们都特别好奇，老师这时解释说，因为动物们吃了不同的植物，会不经意把植物种子也吃进去，那些没有消化的种子会跟随粪便，排到体外，在温度、湿度、阳光各种条件合适的情况下，发芽长大。于是我们知道了别看那些野生植物们没手没脚，不能移动地方，其实它们也很聪明，除了会用风媒，虫媒之外，还会让动物帮忙。
第四次课老师带我们进森林，教我们如何辨别毒蘑菇和可食用的蘑菇，还把大家沿路摘到的蓝莓，可食用蘑菇带回学校的厨房，让我们把酵母放进面粉里，观察发酵过程，大家齐动手，做了好吃的蓝莓派和pannkakor（一种北欧式小松饼）。同学们都觉得特别好吃，临走时还问老师要了食谱，想回家尝试着做给爸爸妈妈吃。我也觉得特别好吃，但我猜除了松饼本身确实美味之外，更重要的一点，是因为那是我们的劳动成果。
自然学校的这些课给我留下了很深的印象，我甚至还把寻找粪便的那次学习内容，写了一篇中文作文，题目就叫做《很有“味道”的一堂课》。
"Att få kunskap och lärande att samspela, så att förundran och fascination om naturens mysterier väcks och berör människans inre."
这一段瑞典语文字，是自然学校主页上醒目的学校座右铭。我用自己的理解把它翻译成中文，意思就是
可以说，大自然就是自然学校教育的选择，也是瑞典教育的选择。因此，自然学校是带有北欧风格特色的学校之一。但愿我的介绍，能让你了解自然学校，更能喜欢上我的文章。
文末附上我们自然学校的两位老师，在我们眼里，她们是值得尊敬的老师，她们对自然无所不知，无比敬畏。
蘑菇英语如何？
口述/ Mike 文字整理/ 妈妈
嗨，大家好，我是Mike。欢迎你们来到我的小专栏。专栏的篇文章究竟要写什么，我自己纠结了很久。因为想写的东西实在太多。幸好妈妈给我了一个小建议，让我先写写带有北欧特色的东西，于是我个就想到Naturskolan, 中文可以叫做“自然学校”。
在瑞典，只要有条件，小到每个区县，都会有这样一个自然学校。这些学校一般选址在森林的边缘，就像一个小型的农场。这个“农场”里不各种蔬菜瓜果和瑞典的常见植物，还有鸡鸭鹅、牛马羊等家禽家畜，甚至还有小型养蜂场。除了这些，学校还会借着实地的自然特色，特意营造出一个完整的生物链和生态系统。因此，一般在自然学校里，我们不仅能看到家养的各种动植物，也能见到很多野生动植物。比如住在高高的野生白桦树上的松鼠，森林里肥大的棕色野兔，甚至能看到野鹿，獾和野狍子。当然更少不了森林深处那诱人的野生蓝莓，红莓或是各种菌菇。
瑞典的每个普通学校，不管是私立还是公立，按照的规定，每学年至少要去一次自然学校上一天关于自然科学知识的课。在瑞典人的心目中，自然的代表——森林，不仅能净化空气，更能净化灵魂，甚至所有的课程都可以在森林，在自然中学习。
记得我上的时候，老师经常会带我们去森林里玩，让我们尽情享受自然的美好。
老师有时让我们在森林里找不同颜色的花和叶子，于是我们认识了色彩。
老师有时让我们闻不同的植物，并用语言形容出来，于是我们了解了味道，也发展了语言表达能力。
老师有时让我们找不同动物的脚印，于是我们认识了形状，也知道了哪些月份是不同动物的繁衍期，不能打扰到它们。
老师有时让我们静下心听不同鸟儿的鸣叫，于是我们知道了声音，了解了音高、音频，甚至能感受到小鸟的嗷嗷待哺。
老师有时让我们在森林里埋下不同材质的东西，过一段时间之后再去观察，于是我们知道了：玻璃、塑料、易拉罐不容易腐烂，果壳果皮腐烂能沃土，环保的理念由此深入人心。
老师有时在不同的季节带我们进入森林，让我们知道了四季，更体会到了万物循环轮回的哲理。
所以，自然学校是瑞典”森林教育”的延伸，它的教学内容更科学，更系统。
从学前班到三年级，我已经在自然学校上过至少四次课了。
次是观摩奶牛喂养、挤奶再到杀菌消毒的全过程。我次近距离地了解到奶牛的饲养和如何正确挤奶，还明白了奶牛也跟人一样需要适当的、干净的生活空间，否则容易生病，而为了让奶牛不生病，滥用抗生素非常不环保。于是我不仅明白了超市里的牛奶是怎么来的，也明白了抗生素滥用的危害。
第二次是观摩了母羊如何生产小羊的全过程。老师一边实时介绍过程，一边非常细致地解释公羊母羊如何交配，小羊如何在孕育，生产后母羊如何哺乳。我们都听得非常仔细，丝毫不觉得害羞，也不觉得害怕，只是觉得这是再自然不过的繁衍生息，感慨大自然很神奇。当然，我们也不再纠结或好奇自己是怎样出生的，因为我们已经间接知道了科学。
第三次是老师让我们去森林里找不同动物的粪便，然后再把粪便埋进土里，放在花盆里，几个月后当我们再次去自然学校时，花盆里长出了各种植物。同学们都特别好奇，老师这时解释说，因为动物们吃了不同的植物，会不经意把植物种子也吃进去，那些没有消化的种子会跟随粪便，排到体外，在温度、湿度、阳光各种条件合适的情况下，发芽长大。于是我们知道了别看那些野生植物们没手没脚，不能移动地方，其实它们也很聪明，除了会用风媒，虫媒之外，还会让动物帮忙。
第四次课老师带我们进森林，教我们如何辨别毒蘑菇和可食用的蘑菇，还把大家沿路摘到的蓝莓，可食用蘑菇带回学校的厨房，让我们把酵母放进面粉里，观察发酵过程，大家齐动手，做了好吃的蓝莓派和pannkakor（一种北欧式小松饼）。同学们都觉得特别好吃，临走时还问老师要了食谱，想回家尝试着做给爸爸妈妈吃。我也觉得特别好吃，但我猜除了松饼本身确实美味之外，更重要的一点，是因为那是我们的劳动成果。
自然学校的这些课给我留下了很深的印象，我甚至还把寻找粪便的那次学习内容，写了一篇中文作文，题目就叫做《很有“味道”的一堂课》。
"Att få kunskap och lärande att samspela, så att förundran och fascination om naturens mysterier väcks och berör människans inre."
这一段瑞典语文字，是自然学校主页上醒目的学校座右铭。我用自己的理解把它翻译成中文，意思就是
可以说，大自然就是自然学校教育的选择，也是瑞典教育的选择。因此，自然学校是带有北欧风格特色的学校之一。但愿我的介绍，能让你了解自然学校，更能喜欢上我的文章。
文末附上我们自然学校的两位老师，在我们眼里，她们是值得尊敬的老师，她们对自然无所不知，无比敬畏。
蘑菇英语还不错，现在外语培训机构有很多，每个公司都有自己的特色，选择学习的时候，可以试试课，看适应不适应！
蘑菇租房公司正规吗？我毕业就要租住他们的房子
口述/ Mike 文字整理/ 妈妈
嗨，大家好，我是Mike。欢迎你们来到我的小专栏。专栏的篇文章究竟要写什么，我自己纠结了很久。因为想写的东西实在太多。幸好妈妈给我了一个小建议，让我先写写带有北欧特色的东西，于是我个就想到Naturskolan, 中文可以叫做“自然学校”。
在瑞典，只要有条件，小到每个区县，都会有这样一个自然学校。这些学校一般选址在森林的边缘，就像一个小型的农场。这个“农场”里不各种蔬菜瓜果和瑞典的常见植物，还有鸡鸭鹅、牛马羊等家禽家畜，甚至还有小型养蜂场。除了这些，学校还会借着实地的自然特色，特意营造出一个完整的生物链和生态系统。因此，一般在自然学校里，我们不仅能看到家养的各种动植物，也能见到很多野生动植物。比如住在高高的野生白桦树上的松鼠，森林里肥大的棕色野兔，甚至能看到野鹿，獾和野狍子。当然更少不了森林深处那诱人的野生蓝莓，红莓或是各种菌菇。
瑞典的每个普通学校，不管是私立还是公立，按照的规定，每学年至少要去一次自然学校上一天关于自然科学知识的课。在瑞典人的心目中，自然的代表——森林，不仅能净化空气，更能净化灵魂，甚至所有的课程都可以在森林，在自然中学习。
记得我上的时候，老师经常会带我们去森林里玩，让我们尽情享受自然的美好。
老师有时让我们在森林里找不同颜色的花和叶子，于是我们认识了色彩。
老师有时让我们闻不同的植物，并用语言形容出来，于是我们了解了味道，也发展了语言表达能力。
老师有时让我们找不同动物的脚印，于是我们认识了形状，也知道了哪些月份是不同动物的繁衍期，不能打扰到它们。
老师有时让我们静下心听不同鸟儿的鸣叫，于是我们知道了声音，了解了音高、音频，甚至能感受到小鸟的嗷嗷待哺。
老师有时让我们在森林里埋下不同材质的东西，过一段时间之后再去观察，于是我们知道了：玻璃、塑料、易拉罐不容易腐烂，果壳果皮腐烂能沃土，环保的理念由此深入人心。
老师有时在不同的季节带我们进入森林，让我们知道了四季，更体会到了万物循环轮回的哲理。
所以，自然学校是瑞典”森林教育”的延伸，它的教学内容更科学，更系统。
从学前班到三年级，我已经在自然学校上过至少四次课了。
次是观摩奶牛喂养、挤奶再到杀菌消毒的全过程。我次近距离地了解到奶牛的饲养和如何正确挤奶，还明白了奶牛也跟人一样需要适当的、干净的生活空间，否则容易生病，而为了让奶牛不生病，滥用抗生素非常不环保。于是我不仅明白了超市里的牛奶是怎么来的，也明白了抗生素滥用的危害。
第二次是观摩了母羊如何生产小羊的全过程。老师一边实时介绍过程，一边非常细致地解释公羊母羊如何交配，小羊如何在孕育，生产后母羊如何哺乳。我们都听得非常仔细，丝毫不觉得害羞，也不觉得害怕，只是觉得这是再自然不过的繁衍生息，感慨大自然很神奇。当然，我们也不再纠结或好奇自己是怎样出生的，因为我们已经间接知道了科学。
第三次是老师让我们去森林里找不同动物的粪便，然后再把粪便埋进土里，放在花盆里，几个月后当我们再次去自然学校时，花盆里长出了各种植物。同学们都特别好奇，老师这时解释说，因为动物们吃了不同的植物，会不经意把植物种子也吃进去，那些没有消化的种子会跟随粪便，排到体外，在温度、湿度、阳光各种条件合适的情况下，发芽长大。于是我们知道了别看那些野生植物们没手没脚，不能移动地方，其实它们也很聪明，除了会用风媒，虫媒之外，还会让动物帮忙。
第四次课老师带我们进森林，教我们如何辨别毒蘑菇和可食用的蘑菇，还把大家沿路摘到的蓝莓，可食用蘑菇带回学校的厨房，让我们把酵母放进面粉里，观察发酵过程，大家齐动手，做了好吃的蓝莓派和pannkakor（一种北欧式小松饼）。同学们都觉得特别好吃，临走时还问老师要了食谱，想回家尝试着做给爸爸妈妈吃。我也觉得特别好吃，但我猜除了松饼本身确实美味之外，更重要的一点，是因为那是我们的劳动成果。
自然学校的这些课给我留下了很深的印象，我甚至还把寻找粪便的那次学习内容，写了一篇中文作文，题目就叫做《很有“味道”的一堂课》。
"Att få kunskap och lärande att samspela, så att förundran och fascination om naturens mysterier väcks och berör människans inre."
这一段瑞典语文字，是自然学校主页上醒目的学校座右铭。我用自己的理解把它翻译成中文，意思就是
可以说，大自然就是自然学校教育的选择，也是瑞典教育的选择。因此，自然学校是带有北欧风格特色的学校之一。但愿我的介绍，能让你了解自然学校，更能喜欢上我的文章。
文末附上我们自然学校的两位老师，在我们眼里，她们是值得尊敬的老师，她们对自然无所不知，无比敬畏。
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一般来说通过第三方租出去的房子，基本保证还是有的，起码不会乱收费。不过以后租房子还是去实地看一下，房子有没有什么隐患，缺不缺东西。还有房子的位置、楼层、朝向、商圈都决定着你的居住舒适度。
