摘要：六年级上册写作文题目 生气的人说：“○”是一颗炸弹。快乐的人说：“○”是一颗糖。“○”是什么？不同的人从
六年级上册写作文题目
生气的人说：“○”是一颗炸弹。快乐的人说：“○”是一颗糖。“○”是什么？不同的人从不同的角度会有不同的见解。我对它也有一个新的认识。1. 求小学六年级的作文题目,只要题目,完整的题目,越多越好 小学生作文题目大全组（50题）：嘿，我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了，老师我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳我养成了一个好习惯 我的小明 爱“算计”的叔叔我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了小学生作文题目大全第二组（50题）：一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物）这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信）发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋那一次，我流泪了 那时候，我想起了这句名言 20年后的我那一次我错了 我爱我家 我的心愿我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年奥运 记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 如我有钱了书包的自述 特别的母爱 如我长大了把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章 小学生作文题目大全第三组（50题）我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________我是一个_________ 我想____________ ______________的人我__________的故事 如我是_________ ___________的同桌___________，我真后悔 我的家__________ _________分担我_________ _____给我的启示 那是一种________和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 次________尝试我________的经历 那时候，我想____________ 真挚的__________我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 如_______________，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 如_______________，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
适合写学校作文的题目 描写学校作文的题目
适合写学校作文的题目 描写学校作文的题目
二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。
要求：1、从以上两题我说：“○”是一颗小小的却又无比灿烂的太阳，给无助的人带来一抹光明；给寒冷的人带来一丝温暖；给忧郁的人带来一份欢乐，为所有的人带来快乐！中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
五、生活中，我们一天天在长大，懂。
2. 【六年级上册作文训练】
[六年级上册作文训练]1、写一件体现人们相互关爱的事情，写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感，六年级上册作文训练.题目自拟. 2、在学习和生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对不良，你选择了“拒绝”吗？请以《选择 》为题写一篇不少于400字的作文. 3、想起 （提示：想起的可以使某人或某事，选取最值得你回忆的一段经历写下来，作文指导《六年级上册作文训练》.） 4、想一想，你的家是什么样的家，幸福的还是快乐的还是…… 你爱不爱你的家？然后以《我有一个 的家》为题，写一篇400左右的记叙文. 5、电视为我们提供了丰富多彩的节目.回忆一下，那些节目给你留下了深刻的印象？选择一个最感兴趣的，抓住主要内容把感受写下来.题目自拟. 6、眼界，常用来借指见识的广度.在学校举行的活动中、在你津津有味的阅读中、在你饱览山川的游历中、在你妙处横生的兴趣爱好中、在你成长路上成功或失败的经历中……你的眼界可能一下子打开了，你领略到了不同一般的境界.请你“眼界”为话题写一篇文章. 〔六年级上册作文训练〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验.】。
3. 谁能给我小学6年级20个好写的作文题目
校园类（关于感谢老师类，在校园发生的事情，比如辩论会，或者某些活动）
感触类（关于自己的对人生的感知，比如，人外有人，山外有山）节日类
节日类（注重描写节日的人们与气氛）
生活类（描写生活得点滴与乐趣）
次……（写出你的真情实感）
我的理想（写出你对你理想的憧憬与对理想要更加努力）
读《xxx》有感（先写大概内容，然后谢你对这本书的理解就ok了）
友谊天长地久（写你和你同学之间的事，在说友谊不会变）
环保类（先写地球以前的样子和现在的样子对比，在写宣言，我们要保护地球一类的）
让我难忘的一件事（先写我难忘的事是什么，在写我为什么难忘）
最简单的，想象类（发挥你的想象）
4. 六年级作文题目是什么
六年级作文题目汇总 作文题目 （一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。
（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。
要求： 1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。
听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。 （五）、的感觉真好 （40分） 要求：（1）将题目补充完整。
（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
（3）字数450字左右。 （六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”
“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
2、要写出真情实感，有具体的内容。 3、字迹工整，语句通顺。
4、不少于450字。 （八）、题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响的一个人的一件事来写。
这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
（1）先把题目补充完整。 （2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。 （九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”
大家一定深有同感吧！请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。 （十）、题目：我是个（ ）的孩子 要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。
选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。 （十一）、题目： 一份 的作业 要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘……等，然后写一篇400字左右的记叙文。
（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。
请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。
（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。 （十四）、我的新发现 要求写出自己的真情实感。
400字左右。 （十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。
题目自己拟一个，字不少于450个。 （十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。
1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。2、人心齐，泰山移。
（十七）、题目：意外的（ ） 要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。 2、语句通顺，叙事清楚。
3、字数400字以上。 （十八）、在你身边一定有许多的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于300字。
（十九）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。
内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。 （二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。
要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。 （二十一）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。
有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。
5. 语文六年级上册考试作文题目是什么
小学六年级上册语文期末作文：次成功在作文上取得的次成功，是在上三年级下期的时候。
那时我们刚学写作文，每到月末的时候，扬老师就会出作文题目让我们来考试，我每天晚上都看作文书，学习别人作文中的优美词语，一有空闲时间就练习写作文，从来没有松懈过。一次月考的时间一天天逼近，我一天比一天紧张。
考试前一天晚上，我紧张了一整夜。但也有一点兴奋。
因为明天就可以看到自己辛苦这么多天的回报了。作文考试开始了，我接到考试卷子，不禁吓呆了，作文是写景的，这可是我的弱项啊！不过前几天看了那么多写景的作文，总算学到了一些好词佳句和写作方法。
我考试的时候很紧张，但一想到妈鼓励就没有那么紧张，我沉着镇定的写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还要加上一些优美的词句。终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。
我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，因为我对自己写的作文总是不很满意。过了一会儿，老师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也没有扣。
评讲作文的时候，老师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。所有的同学都向我投来羡慕的目光，老师也在我面前举起大拇指。
此时此刻我非常自豪和兴奋，心想：这样的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。今后我一定继续再接再厉。
我为大家整理的小学六年级上册语文期末作文：次成功就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
6. 六年级上学期第三单元作文题目关爱要倒序还要起因经过结果还要写出
六年级上册第三单元作文指导 一、老师告诉你今天习作的主题是：关爱 二、老师给你提几点习作要求. 1.写一件体现人们相互关爱的事情. 2.写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样. 3.写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感. 4.写完后可以和同学交换意见. 三、请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事. 首先要理解什么是相互关爱.就是别人爱你，你也爱别人.这一件事是两个人之间的事情.写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人. 在你的生活中，一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、亲人、师长……你能选择其中一个，把你们之间的事写出来吗？想一想，在你生活中，你与这个人有过怎样的交往？你们相处中什么样事情给你留下了深刻的印象？在这些交往的事情你们之间的情感有怎样的联系？是互相理解，还是互相支持；是互相热爱家庭类（关注父母离异的孩子，自己可以起更好听的命的，我起的是《和单翼天使一起飞》），还是互相怀念……。
7. 小学六年级作文 题目：“○”是什么
写的不算太好，你在给改一改吧.乖乖学生要自己写作业呦！ ：）
我们的生活中也常有这样的事和人.在别人需要帮助时伸出援助之手.
我记得，有一次。。。。。。。。。。。。。。。。..（具体事例自己写）
我们也应该常帮助别人，让这个世界变的更美好.和“○”一起创建美好未来
关于校园的作文题目
您像辛勤的园丁那样，给我们这些小树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们长成了一棵棵茁壮的小树。您为我们了多少心，流了多少汗。我的学校座落在双髻山脚下，美丽的 仰恩湖畔，这里绿树成荫，阳光灿烂，金 色的理想舒展翅膀，是一座可爱的校园。
我们学校还有一宝，就是美丽的大花 坛，花坛里的花有的含苞欲放，就像害羞 的小姑娘；有的仰起头，像在；有 的侧着脑袋，像在听小朋友说怎么夸奖 它；还有的三五成群的簇拥在一起，好像 在说悄悄话……最引人注目的是带着清香 的玉兰花，玉兰花开放的时候，阵阵花香 会溜进我们的教室，让正在上课的我们顿 时神清气爽，学习起来更有精神，学校的 花坛给我们增添了无限的乐趣。
校园里最有生机的还要数我们这些学 子。每天清晨，我们早早的起床，迎着初 生的太阳，踏着欢快的脚步，走进校园。 我们就像太阳，把光明带进了校园；我们 就像潮汐，给校园增添了无数珍奇。我们 满
怀地在校园里学习和活动。因为 我们，校园成了一座活力四青春纪念册射的乐园。
这就是我们的学校，一所充满生机与 活力的校园，我们在这里愉快的读书，锻 炼体魄，它是我们心中最美丽的地方
校园一怪 青春纪念册 青春剪影 穿梭在花季般时光 青春印记 青春进行时 放飞梦想起飞 青春舞台
绿草地的露珠 那件事，我后悔了 “家”一个神奇的地方 野菊篇二：告别母校 告别母校随着童年逝去，小学就要毕业了。只在眨眼之间，五年过去了，不知不觉过去了。花
初中暑40篇作文题目
面子 第三 想 请问，未来在哪儿 当我们踏上那程路 希望 抹光 间隔 样子 天性．规矩 青鸟儿飞 丝 游途 父与母 爱与溺爱
嗯……我算是一个补充吧
花为谁开
蝉为至……的一封信（写出当年对他要说的话或者写对他的感情）谁鸣
如何1. 离别母校的作文题目 风景如画的校园、谆谆教诲的老师、朝夕相处的同学。面对这些无时无刻不伴随我的事物即将消失，心中一种恋恋不舍的感情油然而生……？
离别母校写作文题目用什么
走进校园，迎接我们的是高大的榕 树。春天，榕树展示出它郁郁葱葱的神 姿，鸟儿在榕树上唱歌，弹奏着灵动的音 符；我们在榕树下看书，载歌载舞。夏 天，榕树像一把撑开的大伞，为我们遮风 挡雨，在酷暑难耐的烈日下为我们送来一 片清凉。秋天，榕树垂下一条条细长的胡 须。听老师说榕树的气根含有多种酚类、 氨基酸、有机酸、糖类等，榕树的气根可 治感冒高热、扁桃体炎、急性肠炎、痢 疾、风湿骨痛、跌打损伤。他的叶含香豆 精，果子浸泡可治脚气。冬天，榕树就开 始与大地进行一场有趣的游戏。啊！榕树 一年四季都像士兵一样守护着我们的校 园，好像激励着我们努力学习、茁壮成长你还记得吗？
在那高大茂盛的枫树下，我们一起嬉戏，一起玩耍；你还记得吗？那两个高大的篮球架下，曾经有过多少场激烈的比赛，曾经有多少人在那里呐喊；你还记得吗？在那并不大的场上曾举行过多少次令我们难忘的演出；你还记得吗？那记载我们成长中每一个脚印的校园。
六年的时间说短就短，说长也长，还记得刚上一年级时看见高年级同学总觉得那六年是一段很漫长的经历，但现在的我再回想过去，才发现原来时间在不知不觉中流失，幼时的我总盼望能够早一点放，去飞向我心中玩的天空，但现在紧张的学习生活不但没有让我厌烦，反而让我从中体会到很多同学们从不言表的情谊。
即将毕业，你再也不会听到同学们因为不合而吵架的声音，即使是班里平时默默无语的同学在这几天里和大家肩并肩，搂在一起，一边享受相聚的欢快，一边希望时间永远留在现在。但天下没有不散的筵席，人一辈子不可能呆在一个不变的环境里，但不可否认的是，分别虽然痛苦，但在现在的这几天里，因为它们的力量确实使同学们关系更融洽，更亲密了。
站在校门口，望着校园的一景一物，回想曾在这里发生的美丽故事，泪水弄湿了我的脸颊，我怀念这六年来的生活，怀念这六年来的一切一切…
2. 关于“告别母校”的作文题目
篇一：惜别的感动——告别母校 风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。
在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。
如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。 犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。
虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。 回首往事，心灵的时间在逆转。
小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。
在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗放飞梦想起飞终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。
在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。
拿出的成绩，来回报母校对我的培育之恩。 我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
毕业后我们所有的同学就会走到各处开始初中生活，离开共同生活了五年的母校。母校啊，是你五年来对我无比呵护，无比关心，教给我本领，带我飞翔在生活的天空，带我遨游还有火红火红的。在知识的海洋。
让我领悟人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。我从一年级开始时是一个无知、幼稚的娃娃，而今 我在您的怀抱里尝到人生的酸、甜、苦、辣。
您是一棵大树，我就是您枝头摇曳的硕果您是一艘，我就是您身上一架威武的飞机您是一张床，我就是床上熟睡的宝宝。但是，仅管一切如此美好，但天下没有不散的宴席，即使再亲密的人也要分开。
小学五年，该走的时候还是终究会画上休止符。我也该告别母校这一片温暖的怀抱，去冷酷中磨练自己，去寻找一片属于自己的天空。
我要利用母校给我的一切去奋斗，在上成为佼佼者。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”
当我有了出息的一天，我会回到母校，回忆昔日的母校，憧憬明天的母校！告别了，母校！您不用担心，我会好好努力。今天我离开了您，明天我是祖国的栋梁！母校别了，我全心爱着的母校！天在您的培养下，我变的坚强，勇敢，成了一个有头脑，有素质的青少年。
篇三：惜别的感动——告别母校 风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。
六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。
在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。
如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。篇四：在告别母校的时候 这么多年，感谢母校对我无微不至的照顾，感谢母校对我深沉的爱，感谢母校对我亲切的关怀。
在告别母校的时候，我很舍不得这间充满乐趣与笑声的母校，我永远都不会忘记老师的循循善诱与孜孜不倦的教诲，我也不会忘记校园里唱着优美歌声的小鸟。庞大茂盛的大榕树，争奇斗艳的花朵。
3. 能否帮我的作文《告别母校》找点材料,有小标题
材料我不能给你，不能一味地借鉴别人的，我觉得应该有自己的东西，所以把我的思路告诉你。
我觉得这篇作文并不难写，写告别母校，主要是突出一种留恋之情，离别之际到处都充满着不舍。你可以从校园的角角落落着手，写告别校园的花草，展开写春暖花开时校园的美景；写告别学校的场，你们曾在那里发生了什么难忘的事情，如军训，运动会等；再写告别难忘的寝室，教室，食堂等，要有选择性的写不必面面俱到；写最难告别相处几年的老师，同学，对他们表达感激之情等，然后升华总结到一起说告别母校里所有令你难忘的事物。
我想你应该是初中生吧，作文要求的字数也不会太多，展开来很好写的，如果你想要小标题的话，就把告别的事物作为一个个标题，也不错的。希望能帮上你的忙。
4. 告别母校作文 要用小标题形式的,啊
告别母校
随着童年逝去，小学就要毕业了。只在眨眼之间，六年的时间，不知不觉过去了。毕业后我们所有的同学就会走到各处开始初中生活，离开共同生活了六年的母校。
母校啊，是你六年来对我无比呵护，无比关心，教给我本领，带我飞翔在生活的天空，带我遨游在知识的海洋。让我领悟人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。我从一年级开始时是一个无知、幼稚的娃娃，而今天在您的培养下，我变的坚强，勇敢，成了一个有头脑，有素质的青少年。
我非常感谢您慈母般的爱，严父般的教育，朋友般的理解，有了这些才能让我快乐成长，让我成为一名好学生。今天我在各方面得到了全面发展。我可以感觉到您在为我高兴、欣慰，但您同时有在提醒我：“没有，只要更好，学无止境！”是的，我骄傲过，满足过，是您不厌其烦地教育我，将我一次一次从歧途中拉回来，使我继续奋斗，继续前进！
而今天，我马上就要离开您，继续我的漫漫人生路。我是多么舍不得，就像要离开家乡时舍不得母亲一样。我不仅仅是您的学生，还是您培养的女儿。我在您的怀抱里尝到人生的酸、甜、苦、辣。您是一棵大树，我就是您枝头摇曳的硕果；您是一艘，我就是您身上一架威武的飞机；您是一张床，我就是床上熟睡的宝宝。但是，仅管一切如此美好，但天下没有不散的宴席，即使再亲密的人也要分开。
小学六年，该走的时候还是终究会画上休止符。我也该告别母校这一片温暖的怀抱，去冷酷中磨练自己，去寻找一片属于自己的天空。我要利用母校给我的一切去奋斗，在上成为佼佼者。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”当我有了出息的一天，我会回到母校，回忆昔日的母校，憧憬明天的母校！
告别了，母校！您不用担心，我会好好努力。今天我离开了您，明天我是祖国的栋梁！
母校别了，我全心爱着的母校！
告别母校
又一株蒲公英成熟了，风吹过时，我们就要各奔前程，在同一片蓝天下，我们将去追寻各自的梦想
是啊，时间过的真快，一转眼，六年的小学生活匆匆流去，即将踏入中学的校门，我的心里有一种说不清楚的滋味，只觉得有些舍不得，舍不得老师和同学，还有那个熟悉、亲切的校园。与充满爱的六年（你的班级）班.
六个希冀的春天，我们播种了六次；六个多黄的秋天我们收获了六遍。我们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这个有滋有味的时光……
在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。
在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
在这个即将分开的时候，不只要对朋友说些什么，更要对老师说些有意义的话：悦耳的歌声，娇艳的花朵都受时间的限制，只有我的祝福是永恒的，献给我智慧之泉的启迪者——我的老师。
再见了母校，再见了老师，再见了我的同学，我们即将跨出校园，开始新的学习旅程，一路上，难免会有荆棘，风暴和雷鸣，我祝愿各位同学在困难面前用坚实的脚步不懈的走向成功.祝愿尊敬的孙老师身体健康.
母校，老师，同学：珍重”。
再见了，母校
我在校园里度过了5个春夏秋冬，母校的点点滴滴在我脑海里回放。在这里，多少欢笑在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下；在这里，多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存！
走到场，我不禁停止了脚步，这里，曾举办过一年一度的“盛大杯“足球比赛；这里曾举行过校五庆；这里，曾举行过”小小运动会”……但每当看到同学们在跑步、比赛，那一幕瞬间涌上心头……
那次是学校开“小小运动会”，我参加了接力赛跑的比赛。
赛前，我很紧张，生怕一个闪失，误了全队的成绩。后来，队员们互相鼓励，我的心情平复了一点。
比赛开始了！我刚平复下来的心又悬到了嗓子眼儿，腿有点抖。快到我着一棒了，我更是紧张，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起来。就在此时，我耳边响起了同学和老师的鼓励声和欢呼声，对！不能输！我身上不知从哪儿传来一股力量，让我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我连忙做好了准备。接力棒马上就要传到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成这些动作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他对手，如愿以尝地把接力棒个交到队员手中……
一阵微风吹来，把我拉回了现实，但刚刚那一段回忆就如同刚刚发生过一般在我脑海中挥之不去。
母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者！
母校，您给了我许多，我要对你说声：“谢谢！”
再见了，亲爱的母校！
7. 求助
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。
在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。
如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。 犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。
虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。 回首往事，心灵的时间在逆转。
小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这 一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。
在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。
在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。
拿出的成绩，来回报母校对我的培育之恩。 我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
8. 面临毕业,告别母校
我爱你，母校 时光如梭，岁月如流；如今，我即将毕业了。
在这即将离开母校的时候，我心中充满了留恋之情。 再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。
当我即将离开母校的时候，母校的一草一木都显得那么有情，是啊！生活了五年的母校，当要离开时，我们又怎能舍得？ 忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲；忘不了您那亲切的目光。是您，教我爱祖国，爱；是您，教我学数学、学语文。
林老师，您还记得吗？有一次，在评“三好学生”时，我落选了。我撅起小嘴巴，眼泪在眼眶里打转。
您见了，把我叫回办公室，风趣地对我说：“怎么了，祁琳？看，嘴巴上能挂油瓶！”可我还在气，不理您。可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说：“是不是因为 ‘三好生’没被选上而生气的呀？”我没说话，泪水像断了线的珠子一样滚落下来。
您掏出您的手帕，为我擦去腮边的泪水，和蔼地说：“祁琳，你仔细想一想，我们来学校的目地是什么呢？是不是仅仅为了当选‘三好生’，你这次落选，说明你还有不足之地，只要努力，‘三好生’的称号还是会落到你头上的；不要灰心丧气，机会还是有的。”在您的亲切教导下，我的心胸豁然开朗，从此端正了学习态度，并且下决心，努力学习，终于我期末取得了优异的成绩。
记得还有一次，同学们对我的帮助，使我想到了巴金说过的话：“友谊在过去的生活里，就像一盏灯，透彻的我灵魂，使我的生存有了一点光彩。”记得有一次，我的肚子很疼，下课后，同学们个个嘘寒问暖，一会儿问我要不要上医院，一会儿问我还痛不痛。
想到这里，谁不感动得热泪盈眶呢？我烦恼的时候，同学来安慰我，当我不开心时，同学们又来哄我开心……友谊使我没有孤独，没有悲伤。 忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段深厚的情谊。
在这六年中，我们度过了多么美好岁月，经历过多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的场上尽情玩耍。
可是，六年的时间即将过去了，我们就快要分手了，我的心中怎么能平静呢？那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来，是同学们向我伸出了友谊之手，他们有的给我摧背；有的给我擦洗；有的给我打开水喝，放学后又把我送回家。啊，多好的同学啊！你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊我能忘记吗？ 忘不了，我可爱的母校！忘不了您那充满活力的英姿。
您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。
当您看到我们一个个在场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出了迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。
母校啊！母校，您将成为我人生中一个最美的回忆！再见了，母校。
关于学校的作文题目有哪些？
回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。1、课外活动时间，场上，有的同学在踢足球，有的在练排球，有的在跳绳，有的在长跑。
您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗？我能忍心离开吗？ 母校啊！是您汇集了知识渊博的老师，让老师教育我们，让我们成为明天的栋梁，成为祖国的未来，母校犹如一个知识的海洋，充满着前所未有的奥秘，让我们尽情地在知识的海洋里遨游。啊！母校，如果您是一个茫茫的宇宙，而我则是一个小小的星球；如果您是一棵枝繁叶茂的参天大树，而我则是其中一片小小的绿叶，是母校让我知道了迎着朝霞该如何努力，沐浴阳光如何奋斗，迎接晨曦该如何争取…… 敬爱的老师！亲爱的同学们！可爱的母校！我永远也忘不了你们。3、我在教室里上课，在家里写作业，在公园里散步，在动物园里看动物。
4、在这里，我们怀揣梦想；在这里，我们满怀希望；在这里，我们展翅飞翔。在这里，我们饱览知识。
5、天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水。
6、鸟在树上唱歌，在天上飞翔，在山间跳舞，在房前梳理羽毛。
7、这是傲雪的红梅，在寒风凛冽的雪地，在孤独的冬夜里，在狂风中，在纷飞的大雪中，悄悄地绽放出生命的绚丽。
8、课间的场真是热闹，有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球，有的同学在跑步。
9、春天在哪里？春天在青翠的山林里，在那湖水的倒影里，也在你我的笑脸里。
10、不在打击面前退缩，不注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！
校园生活 作文题目
然后，放学了，这期间有啥人就有啥好玩的事情。清晨，金色的阳光洒满了大地，校园了盛开的鲜花显得格外娇艳，一棵棵树木也变得更加翠绿。同学们拿着扫帚，在校园中不断地扫掉灰尘，使校园变得更加干净、美丽，使空气变得更加清新。
题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。 题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。今天是星期一，要举行升旗仪式。同学们列队来到场，大家秩序井然地站到各自的位置上，等待着升旗。升旗仪式开始了，全体少先队员庄严地肃立着，向致敬。
鲜艳的随着雄壮的国歌冉冉升起。“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进……”在嘹亮的歌声中，升旗仪式结素了，同学们列队回到教室。
“丁零零……”上课响另外，在宽敞的教室里，同学们对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。聚精会神地听着老师朗读课文。“黄河之摈，着/一群中华民族/的子孙……”老师深情的朗诵，使同学们渐渐地深入沉思。
“丁零零”下课的打破校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地跑出教室，跑到场上参加自己喜欢的活动，校园里顿时沸腾起来。同学们有的跳橡皮筋，有的玩老鹰捉小鸡，有的踢足球，大家都玩得不亦乐乎。
放学了，同学们都背着书包陆续地走出教室，热闹的校园渐渐地宁静下来。
校园生活的一天多么有意义啊，它给我们的生活带来无限的欢乐!
1.校园的生活
2.校园，我们的梦想
3.我们的校园
4.难忘的校园生活
5.校园，温暖的集体
6.颜色·青春
7.校园·梦想
8.记忆·校园
9.追忆我们的校园生活
10.天涯寻校园 海内交知己
青春剪影
穿梭在花季般时光
青春印记
青春进行时
青春舞台
永远的蓝天
记忆不曾遗忘的地方
那些青春年少的日子
我和你
美丽的校园！
关于学校有趣的事，这种作文的题目有什么？
5. 求一篇作文, 题目《告别母校》恩，先给你个逻辑吧，你好慢慢发现各种有趣的事情，这个逻辑就是时间轴。
首先，从你进入学校门口算起，门口有没有保安啊，买烧饼的阿姨2、自习课上，同学们在写作业的、在看书的、在说话的、在睡觉的，姿势百出。啊，有没有要饭的乞丐啊，有人就有可能有有趣的事情。
然后早自习了，有同学开始八卦昨天晚上的东西了，同学的交谈等等，都有可能是请以“老鼠的自述”为题，用人称（即称老鼠为“我”）完成作文。 （七）、题目：美好的回忆 要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。有趣的事情。
好了，开始上课了，老师是主体，他有没有什么有趣的事情呢，比如穿着，声音、容貌等等，也有可能有趣的吧。
课程中间，突然出现了，有没有搞笑的事情呢，比如他忘记拉拉链等等（晕）
心情好，自然就有很多有趣的事情，发挥你想象空间吧，多注意每天的事情哦。
6
学校给作文题目
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。我们的学校非常的美丽。
清晨，我披着霞光，来到学校，只见校门口那面土红色的墙上写着几个金灿灿大字：“中四路小学”。
教学楼的正前方是台。台上摆放着各种各样的花。一阵风吹来，花儿散发的香气在学校里荡漾。台的墙上还有两张11.我的校园我做主地图。台的右边是体育办公室。办公室的右边是乒乓球场，上面有一棵参天大树，就像一个大蘑菇。
教学楼的右边是圆台。圆台的旁边有一个池子，池子里有三座山。庞大的山上种着三棵树，就像给小水池打了一把绿色的雨桑山的下面是碧绿的池水，池水里隐约露出一个个金色的小点，我走近一看，呵!原来是一群活泼可爱的小雨在水里游来游去，可爱极了!
我爱我美丽在学校里，除了风景如画的校园、朝夕相处的同学，还有谆谆教诲的老师，我想除了亲人，他们大概就是我们最亲的人了，六年来，哪里没有老师的足迹，同学们因为受伤老师在医院里徘徊，为了更好地让我们学习，老师又奔波于书店和教学楼之间，这并不是因为客观原因，而是我们师生之间一种温暖的情谊。的学校。
描写校园的作文题目
走进雕花铁门，首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶场，走上去软软的舒服极了!塑胶场的左边是一座人字形的教学楼。教学楼里有一间间明亮的教室，办公室，还有许多的活动教室，如美术室、书法室、音乐教室……楼道的墙上有同学们画的画，有同学们写的书法作品，还有同学们制作的温馨提示。走进小学的校门，您一定会看见一座蓝白相间的教学楼，再往南走，您一定会被那两面气势雄伟的攀岩文化墙而吸引，它们像两块晶莹的碧玉镶嵌在我们美丽的校园里。
111我先为大家介绍左面的五岳文化墙。这里汇聚了我国的名山：有雄伟的东岳泰山，险峻的西岳华山，秀美的南岳衡山飞翔的舞台，壮丽的北岳恒山，幽深的中岳嵩山。五座山一字排开争相比美，难怪人们说：“五岳归来不看山。”右面墙上是两面遥遥相对悬崖峭壁，中间用铁链连接，山顶上点缀着几座小亭子。这两面文化墙都建成了高低起伏的浮雕样式，上面还穿插一些大小不一，距离不等的扶手和脚蹬，非常适合实地攀登。学校为什么要建这两面攀登文化墙呢？我相信大家一定很困惑。接下来，就有我来为大家揭开这两面攀岩文化墙的谜底。原来学校是想让我们从小就要树立远大的理想，遇事不怕困难，不怕艰险，一步一步往上攀登，最终才能看到顶峰的无限风光，尽收眼底，真是会当凌绝顶，一览众山小呀！从我们上小学，知道参加工作，不能因为一次考试没考好，就消沉、失望，觉得以后再也考不好；上课发言说错了，偶尔被同学们嘲笑，就生气，不在积极举手回答问题……只有现在努力学习，才能在将来比别人知道的只是更多，能力更强。在知识的海洋中争先恐后，勇攀高峰以的成绩报效祖国，是祖国的未来更加辉煌！
