新高考赋分的换算公式图示

福建省普通高考文化总分由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门学业水平选择性考试科目成绩构成其举个简单的例子，如李同学选择了物理化学生物组合，王同学选择了物理地理生物组合，两位同学都选择了物理、生物两个科并且一起报考了同一所大学的计算机专业，不同的是一个报的化学一个是地理。毫无疑问大学录取的肯定是分数较高的那位同学了！中3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每J满分2、赋分制将会影响到同一分数段的竞争激烈程度。比如说：某科目75-80分数段的人数较多，所以会出现原分值可能只相一分，赋分后却在不同等级，甚至会相3分。因此一个分数段的人数越多，每一分的价值就越高。150分;选择性考试中科目(物理

3+1+2新高考赋分规则

3时间题目数量增多，时间1.5小时，才能细分等级，所以知识点必须学习很全面。

3+1+2新高考赋分规则：语文、数学、外语3科，每科满分为150分，共450分，各科均以原始分计入考生总成绩

新高考英语听说赋分 新高考英语听说怎么计分

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“1”：物理或历史必选一科，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；

新高考下实行等级赋分，让选择同一科的“3”：语文、数学、外语3科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩；同学进行对比，然后赋分，这样有利于解决因试题难度不同而导致的不公平。

等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

4地方出题，学校老师的授课内容必须重视。等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。

“赋分制”的出现主要是因为新高考出现了“不分文理”的特点，学生能够选择的组合很多，但每一科的难度大不相同，采用赋分制，可以提升高考的公平性。

高考英语成绩和家赋分方式受到一些学生和家长质疑纷纷通过各种途径反映问如何看待这些人反映问题的行为？

第二步，将 A至E五个等级内物理：电子科学类、应用物理学、航天航空类和武器类、工程力学、信息与电子科学类的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100 ~ 86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。

新的高考改革方案是继1977年恢复高考制度后我国教育事业的一次革命性的变革。它将从根本上改变以分取人、只重分数、忽视能力、忽视批判性思维的培养的顽疾的现状，把我国千千万万学子从一心只为考分的枷锁下解放出来，充分地发挥广大青少年学习探索科学的积极性，极大提高我国在科学技术领域的创新能力。总之，新的改革方案既是和世界招生制度的接轨，也是我国教育事业的一次大的飞跃，必将促进我国科学事业的极大进步。以上所言，仅供参考。

良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学化学和地理的试卷难度肯定不一样，如果化学比地理难，地理肯定分高，那么选择化学的同学就会吃亏，反之如果地理比化学难，那么选择了地理的同学就会吃亏。生只有在不感到压力的情况下，在喜爱所教老师的前提下，才会乐于学习。

新高考模式下，高考选科要考虑哪些因素，“赋分”才能更高？

赋分原理重点讲，众所周知其他科目，而赋分不是考多少分算多少分，而是考多少名，赋到这个名次对应的分数，并且，赋分只有100到30分，所以，最都有三十多分

最主要的是考虑自身因素，因为新高考每个学生都会选择自己擅长并且喜欢的学科，才能考出更高的分数，其次就是当下需要用到的学科。

也就是说，涉及到“等级转换赋分”的科目，是、地理、化学、生物4门，这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。

强项、薄弱项。选科时要选择自己的强项科目，千万不要选自己的薄弱项，那样会吃亏的。

1.化学：核工程类、生物科学类、应用化学、地质学类、医学技术类、食品科学与工程类

一、理论

关于赋分制的原理，很多家长应该都听说过，吴老师在这里还是提一下。 赋分制针对的是：化学、生物、地理、这四个科目。四个科目按单科分数进行排名，然后再根据原始分和排名进行赋分。

不分文理科，分物理/历史，并且分别排名，

针对这种不公平的情况，所以就采取了一种相对公平的模式，就是我们的赋分机制，直接把单科进行排名，根据原始分进行排名，根据排名换算出一个等级分，拿这个分算总分，弥补学科难度不同分数不同导致的不公平这样就很公平了。

2.选科和赋分制的目的

二、赋分制的影响

3、中分段的原始分数比赋分分数高，低分段的原始分数比赋分分数低。比如：王同学考了80分，这一分数段的竞争非常大，赋分后等级低赋分后为76分；李同学只考了20分，属于一个等级，但是赋分后还是有30分的保底分。

4、赋分会忽略同一分段不同分数的异。比如同学A化学原始分数为98，同学B为95，但两人都属于前5%也就是A+等级，赋分后为95分。但是两人的原始分数是有3分的距的；而同学C化学得了94.5分属于前10%也就是A等级，其赋分后只有90分。赋分后相邻分数段会出现的情况就是种两个同学原始分相3分但是赋分后确是一样的分数，第二种原始分只0.5分，但赋分后却有5分的距。

新高考打破传统的文理分科，给学生提供了12种、20种(3+3模式)甚至更多的选择机会，而选择不同组合的学生，却可以报考同一大学的同一专业，由于谁也无法平衡不同科目试题的难度，所以实行赋分制度是相对来说较为公平的做法了。

综合上述，和传统高考相比，等级赋分会将单科的分与分之间的分缩小，新高考下，选考科目每科分和分之间的距是70分。同时，等级赋分制也能程度上平衡各科目的不同难易程度，在高校招生上也会更加公平。

分析完赋分制的影响，相信家长对赋分制也有了新的认识。在选科已成定局的情况下我们还能从哪些方面去提升自身的优势呢？

1、一定还是从自身所选科目入手。不同的科目对应着不同的专业，专业又对应着大学专业的选择，并且现在本科专业平行志愿是没有调剂选项的！96个表只有96个机会，一旦被退档就面临征集志愿。所以机会很宝贵，是提前了解不同科目的可选专业。

蜀文君整理了各学科对应大学较为热门和应用较广的专业，跟大家做一个参考：

生物：科学类（生物科学、生物技术等）、医学类（基础医学、预防医学等）、植物生产（农学、陶艺等）森林资源类

历史：考古学、历史学、文物保护技术、汉语言文学、地理学科、学科

：主义理论类、哲学类、教育学类、类、历史学学类

地理：地质勘探类、城市规划类、旅游类、气象类专业

5.按赋分比例规则来看，选科基数越大，处于各个区间的名额会越多。

例如：生物选考10000人，前1%为满分，会出现100个满分。物理选考1000人，前1%为满分，会出现10个满分。基数增加，考生机会也会随之增加。

高考分数赋分是什么意思

福建高考科目:统考科目为语文、数学、外语3门,其中,外语科目分为英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语等，6个语种,考生任选其中1个语种参加考试。统-高考科目试题由统一命制。

高考分数赋分是根据考生分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法。

其实“赋分制”的出现主要是因为新高考出现了“不分文理”的特点，学生能够选择的组合很多，但每一科的难度大不相同，采用赋分制，可以提升高考的公平性。其中语文、数学、英语属于必考科目，不在赋分的范围之内，而物理和历史则采用的是二选一，剩下的四门科目中，同学们将进行“四选二根据自身的能力水平以及兴趣来选择。自身水平影响学习效率，兴趣是的老师。”，因此在高考中，学生选择的4门科目中，进行赋分。

除此之外，学生的成绩进行了赋分之后，他们每科成绩原本的排位并不会改变，能够限度地保证学生的成绩具有良好的区分度。当然，无论赋分制怎样公平，我们都不能否认的是，任何一种方式在发挥优势的同时，也会存在一些“缺陷”。

赋分制对考生的影响：

如果在一所学校中，选择物理学科的学生很多，并且选择传统“理综”的人数也很多，那会出现一个问题，学霸之间的竞争会被赋分制拉开距。比如在一个班级中，大家的物理分数相无几，可能1-2分，但这只是原始分数，但赋分之后，可能距就会很大。然而这只是学霸之间的距，那普通学生呢，赋分之后，很容易成为“炮灰”，分数会显得很低。

由此可见，在受欢迎的学科中，只有“学霸”才能凸显其分数，其他人很难脱颖而出。并且试题越简单，赋分之后的距就会越大。

如果在高考当中，某一选科科目的难度增加，那从整体优势来看，名校学生会占到更多的优势。并且试题难度越大，他们所突显出来的成绩就会越明显，对于一些中等偏下的学校而言，可能就会落后得比较明显。

由此可见，高中生在选科时2、试卷难度越大，学校之间的距就会越大，名校会占据更多优势。，不要盲目地选择“数理化”，因为在新高考的赋分制度下，普通学生并不占优势，想要在高考中脱颖而出，选科方面，家长和学生别忽略。

新高考赋分计算公式

三、建议

R/r等于(A-T)/(T-a)。

1、使平时考试位次更贴近高考位次。这个我相信大家会比较好理解，不管是学校考试还是区统考每次的考试难度都是不一样的。如果单从分数来看的话很容易对自己目前的成绩造成错误的判断。比如：王同学在4月的月考中英语考了125分，单科排名年级500.在5月的半期考试中，由于英语题型次与新高考同步最明显的就是作文从一个作文增加到两个作文并且第二个作文是很多孩子都头疼的续写，这次的英语考试难度明显增大，考下来只得了110分，单科年级400名。单从成绩上来看125分到110分是成绩下滑了，但是英语的单科排名情况却有上升。 赋分制之后使得平时的位次更真实，更贴近高考位次。说直白一点，赋分后的分数就是体现孩子的排名情况。

新高考赋分计算公式是R/r等于(A减T)/(T减a)，新高考赋分的计算公式是(该区间高考按照等级赋分的算分规则，你的高考分数取决于当次选考科目成绩全省的排名。同时等级赋分的结果之一，就是不管哪门选考科目，当次考试都将会“诞生”1%的满分考生。分减原始分)除以(原始分减该区间高考分)等于(等级赋分区间分减乘)除以(乘等级赋分区间分)。

新高考实行后，什么是新高考模式下的等级赋分制呢？

其中，优先志愿的录取原则包含两种情况：一是优先将志愿填报本省内的高校、二是优先按高校招生简章要求和高考科目选项的选考科目等因素予以考虑，相应地，其效果也将为的稳固性和生源的集中。

所谓等级赋分制就是根据学高校招生按照文理分开公布，文科考生就选政史地，理科考生就选理化生，报考时只在自己的科类范围内选择大学和专业。这种情况下，大家的高考科目都是一样的，理化生或政史地，只需要取高考试卷的原始分就可以作为考生的高考成绩，然后高校按照投档情况择优录取！生分数排名所占的百分比来计算成绩，而不是卷面成绩。

新高考模式下实行“3+1+2”模式，也就是语文、数学、英语这三大主科，物理和历史2选1科，剩余的地理、、化学、生物4科选择2科，组成6科。

使用赋分制的主要目的，是为了学生可以综合发展，选择自己擅长的学科，也是为了挑选出秀的人等级赋分：100分为满分，40分为分，根据选考人数划为21个等级，每个等级3分，科目排名前1%的学生是100分，2%的学生是97分，按照排名依次类推进行赋分。通俗的讲就是把考生考的卷面成绩进行排名，按照等级区间赋予相应等级的分数。才。像新高考模式下，不选择物理，很多专业便不能选择。

新高考赋分是怎么计算的

1. 赋分制的原理

新高考赋分计算“2”：、地理、化学、生物任选2科，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。方法如下：

步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，从而将考生的原始分转换成了等级。

新高考模式下，考生在物理、化学、生物、一、等级赋分的规则是按照你选考此科目在全省的排名，按照排名确定相应的等级进行赋分。也就是说不管选考此科目的学生考多么低的分数，按照规则排名前1%的同学的成绩就是100分，计入高考最终成绩。、地理、历史6个科目中选择3门作为高考考试科目，成绩按照等级进行赋分。

新高考英语题型及分值分别是什么?

实行省市有2022年的上海、广东;2021年的、江苏。听说测试在高考前进行，采用机考;笔同样的，在等级赋分制下，可以挑选出专业最擅长的学生，这样更有利于学生的发展，也有更利于的进步。试与高考同时进行。

这种类型能更加全面的考察学生的英语能力，听说读写都占据分值，突出语言学科的实际应用，回归到应有的位置上，避免高分低能，“哑巴英语”。但对考生素质、学校教师资英语试卷结构由四部分组成,试卷总分150分。部分听力（30分，共两节，计入总分）；节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分；第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）。第二部分阅读理解（包含阅读和七选五），每一个的分值是2分。质、考务工作安排等都有较高要求，适用于教育资源集中的发达地区，也是未来高考英语模式的理想目标。

总的来说就是赋分科目一定保持在85分以上，即有很大机率赋分后在A段。一年两考，考试内容包含听力+笔试

实行省市有浙江、天津、山东;2021年的河北、福建、湖南、湖北、重庆;2023年的辽宁。听力占据一定分值，部分省份听力与笔试分开考试。

高考等级赋分是什么意思

目前，等级赋分制只用于选考科目的成绩统计，使用范围为14个新高考改革省市。

高考等级赋分是新高考规定的，思想、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。

高考赋分成绩意思是思想、历史、地理、物理、化学、生物等科目同时设等级性考试，成绩按等级赋以上，是关于新高考赋分的简单解释。分。等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。

也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素，此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目仍按卷面分计算。学考合格才能赋分;而选考的分第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到相对应的五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。数，也不代表高考最终得分。

赋分的关键在干，要明白你选考的分数在全部考生中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来，你的高考最终成绩就出来了。

实行3+3新高考的地区，比如说山东省语文，数学，英语这三大主科是以原始成绩计入高考总成绩的，但是你所选修的其它三门科目，则是以全省选择这一科目的学生成绩进行排名，然后以一定的比例赋予分数，这样做的目的是消除选课之间的不公平。