普通高等学校招生图像采集规范及信息标准

3、：常戴者应佩戴，但不得戴有色（含），镜框不得遮挡眼睛，不能有反光。

一、基本要求

高等学校招生规定1992 高等学校招生规定

高等学校招生规定1992 高等学校招生规定

3、图像应对焦准确、层次清晰、色彩真实、无明显畸变。

4、除头像外，不得添加边框、文字、图案等其他内容。

1、背景：应均匀无渐变，不得有阴影、其他人或物体。白色（参考RGB<255，255，255>4、佩饰及遮挡物：不得使用头部覆盖物（宗教、医疗和文化需要时，不得遮挡脸部或造成阴影）。不得佩戴耳环、项链等饰品。头发不得遮挡眉毛、眼睛和耳朵。不宜化妆。）。

2、人物姿态与表情：坐姿端正，表情自然，双眼自然睁开并平视，耳朵对称，左右肩膀平衡，嘴唇自然闭合。

5、衣着：应与背景分明显。避免复杂图案、条纹。

普通高等学校招生全国统一考试的历史沿革

3.统招的实施方式：

高考 是高等学校选拔新生的制度，有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现试制度的模式和手段。

统招制度的发展与高等教育体制改革密切相关。在过去，一些或地区的高等教育采用的是单一的招生方式，比如按分数线划定的普通高等教育招生，限制了考生的选择。统招的出现是为了打破这种限制，为考生提供更多的选择机会。

普通高等学校学生管理规定

普通高等学校招生违规行为处理暂行办法有责令改正、通报批评、取消招生资格、撤销招生等。

章总则条为了维护高等学校正常的教学工作和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体诸方面的发展，特制定本规定。第二条高等学校的学生应当有坚定正确的方向，热爱祖国，拥护的，努力学习主义，积极参加实践，走与工农相结合的道路；应当具有为富强和富裕而艰苦奋斗的献身精神；应当遵守宪法、法规、校规校纪，有良好的道德品质和文明风尚；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识。第三条高等学校的主要任务是为建设培养合格人才。要不断提高教育、教学质量，从严治校，优化办学环境，保证培养目标的实现。健全管理制度应同加强思想教育相结合，对学生以正面为主，警惕并国外敌对势力的思想渗透和国内资产阶级自由化思潮的侵袭，做好教育和管理工作。第四条本规定所称学生管理，是指对学生入学到毕业在校阶段的管理，是对高等学校学生学习、生活、行为的规范。第二章学籍管理节入学与注册第五条普通高等学校按照招生规定录取的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明，向学校请。期一般不得超过两周。未经请或请逾期报到的，以旷课论，超过两周不报到者，取消入学资格。第六条新生入学后，学校应在三个月内按照招生规定进行复查。经过注册后复查合格，即取得学籍。复查不符合招生条件者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属者，一经查实，取消学籍，予以退回。情节恶劣的，须请有关部门查究。第七条新生进行体检复查患有疾病者，经医疗单位证明，短期治疗可达到健康标准的，本人申请，由学校批准，可准许保留入学资格一年，并应回家医疗。保留入学资格的学生，必须在下学年开学前向学校申请入学，经县级以上医院证明，学校复查合格，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。第八条每学期开学时，学生必须按时到校办理入学手续。因故不能如期注册者，必须履行请手续，否则以旷课论。未经请逾期两周不注册的，按自动退学处理。

第二节成绩考核与记载办法第二节成绩考核与记载办法第九条学生必须参加教学规定的课程考核，考核成绩载入成绩记分册，并归入本人档案。第十条考核分为考试和考查两种。成绩的评定，采用百分制或五级制（、良好、中等、及格、不及格）记分。

实行学分制的学校，学生按照教学规定学完某门课程，成绩及格，即获得该门课程的学分。第十一条公共体育课为必修课，不及格者应重修。体育课的成绩要与考勤以课内教学和课外锻炼活动进行综合评定。第十二条凡擅自缺考或者，该课程成绩以零分计，不准正常补考，如确实有悔改表现的，经教务部门批准，在毕业前可给一次补考机会。的，应予以纪律。第十三条学生要按时参加教学规定和学校统一安排、组织的一切活动。学生上课、实习、军训等都应实行考勤。不能参加者应事先经过批准。对旷课的学生，根据旷课时数及情节，给予批评教育，直至纪律。无矿旷课累计超过某门课程教学时数三分之一者，不得参加本课程的考核，并视其具体情况决定是否给以补考机会。第十四条对学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生评议的形式，写出有关实际表现的评语。对犯有思想、道德品质和其它错误的学生，按照有关规定处理。

第三节升级与留、降级第三节升级与留、降级第十五条学生学完本学年教学规定的课程，经考核成绩及格，准予升级。第十六条学业成绩特别的学生，如本人申请跳级，进行考核后，经学校批准，允许跳级。第十七条学生考核不及格的课程，按学校的规定补考。一学期或连续两学期累计有三门课程或两门主要课程不及格者，应予留、降级。一年级学生学期不及格课程达到留、降级规定时，可跟班试读，准予学年结束时再补考一次。补考后视全学年成绩决定升级或留级。

公共体育课不及格，不计入留、降级2.统招的历史背景：课程门数。

普通高等学校招生违规行为处理暂行办法

2、图像应真实表达考生本人相貌。禁止对图像整体或局部进行镜像、旋转等变换作。不得对人像特征（如伤疤、痣、发型等）进行技术处理。

1、违规行为包括虚宣传、违规招生、收取不合理费用、提供虚材料等。

2、对于这些违规行为，高校应当依据规定采取相应的处理措施，包括责令改正、通报批评、取志愿填报则是高考录取工作的重要组成部分，它关系到学生后续的学习、职业发展等方面。成绩审核和录取通报也是高考录取工作中至关重要的两个环节。消招生资格、撤销招生等。

3、高校应当建立健全招生工作的内部监督机制，定期对招生工作进行自查和整改。同时，也将加强对高校招生工作的监督和检查，对发现的违规行为进行严肃处理。

4、要求高校在招生过程中出现的违规行为进行处理，旨在维护招生公平、公正和透明。

1、招生信息不真实：一些高校在招生宣传中夸大学校实力、虚宣传学校的就业前景等，误导考生和家长，造成不良影响。

2、招生收费不规范：一些高校在招生过程中存在收取不合理的招生、考试报名费等问题，损害考生和家长的利益。

4、招生录取不规范：一些高校在招生录取过程中存在违规作，如篡改、虚报录取分数线、虚报录取人数等，损害了考生和家长的利益。

关于大学本科专业录取的规则

总结：

这句换简单点说就是 一切 分数优先，就是不看你填报专业的前后，比如你前面的A专业没有被录取，但是你的分数高你后面的B专业也会比把B专业填在位的考生优先被录取

1、统一全国招生录取工作。各省级招生委员会负责组织本省(区、市)的录取普通高等学校招生违规行为包括：工作。

2、高等学校招生实行计算机网上录取，各省级招办应全面实行远程录取管理模式，各高等学校应采取远程异地录取方式开展录取工作。

3、各省级招生委员会要根据本地区招生工作的实际，合理安排高等学校录取批次。原则上同一高等学校同一学历层次的招生应安排在同一批次录取，如确有必要，可以将同一高等学校的不同专业安排在属于同一学历层次的不同批次录取，但同一专业同一学历层次的全部招生须安排在同一批次。高等学校被安排的录取批次与上一年度有变化的，省级招办应事先与高等学校沟通，再向公布。

4、各省级招生委员会根据高等学校在本省(自治区、直辖市)安排的招生数和考生的考试成绩，综合考虑并确定各批次录取控制分数线。

5、各省级招生委员会和高等学校要结合本省(自治区、直辖市)和本校的实际情况，在认真总结经验的基础上，积极探索科学合理的录取投档方法，正确处理好考生成绩与志愿的关系。在统考成绩达到同批录取控制分数线的考生中，高等学校确定调阅考生档案的比例一般应控制在本校招生数的120%以内。高等学校录取期间不得随意更改在招生章程中向公布的录取规则和承诺。

6、高等学校招生继续实行“学校负责、招办监督”的录取体制。即：思想品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生是否录取以及所录取的专业由高等学校自行确定，同时负责对未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。各省级招生委员会应监督、检查高等学校执行招生政策、招生完成情况，纠正违反招生政策，规定的行为。

7、高等学校录取新生要按照规定程序，按时完成提档、阅档、退档、审核等各环节工作，保证考生电子档案的正常周转和录取工作的顺利进行。对超过时间不按要求完成相关环节工作的高等学校，省级招办有权根据所发出的考生电子档案按数从高分到低分代为录取。

我现在的身高是158我想注册舞蹈编导这个专业可以吗

二、拍照要求

可以报考的，很多舞蹈院校并没有明确规定身高要求，虽然一些院校表明了女生身高1.60米（含）以上，男生1.70米（含）以上。但是知道舞蹈能力过硬的话，也会酌情考虑。

因此身高158，只要选择合适的院校还是可以1、报名图像应使用报名考生本人近期（一般为报名年度内）正面免冠彩色头像的数字化图像文件。的。

统招是什么

普通高等学校招生图像采集规范及信息标准如下：

统招是指某些或地区高等教育招生方式中的一种形式，通过对学生进行统一考试，不限制考生报考学校和专业，根据考试成绩和志愿填报的情况进行录取。

1.统招的定义与特点：

统招是高等教育招生方式之一，通过专门的统一考试选拔学生，不限制考生报考学校和专业。它的特点是公平公正、开放自由，让考生根据自己的兴趣和能力选择学校和专业。

统招一般通过组织统一的考试来选拔学生，考试科目和内容会根据不同或地区的教育体系和需求而有所异。考试成绩作为录取的重要依据，考生可以根据自己的成绩和兴趣填报志愿，有机会被心仪的学校和专业录取。

4.统招的优缺点：

统招制度有其优势和限制。优势在于扩大了考生的选择范围，增加了选拔的公平性和灵活性，使得高校之间的竞争更加激烈，促进了教育的发展。然而，统招也存在一些挑战，如考试成绩的公正性、录取结果的满意9、有下列情形之一的应届高中毕业考生，由省级招生委员会决定，可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件，只取其中一项分值，增加的分值不得超过20分。度等问题需要不断改进。

5.上的统招制度：

统招制度在不同或地区以不同的形式实施。例如，的高考制度是一种典型的统招制度，而美国的大学入学考试（SAT）和ACT考试也可以看作是一种统招模式，学生可以根据考试成绩和志愿申请多所学校。

统招是一种高等教育招生方式，通过对学生进行统一考试，不限制报考学校和专业，根据考试成绩和志愿填报的情况进行录取。统招的出现是为了提供更多的选择机会和公平公正的选拔环境。不同或地区的统招制度有所异，但都致力于为学生提供更多机会和自利，促进教育的发展。

根据普通高等学校学生管理规定新生入学后学校在什么按照招生规定对其进行

根据普通高等学校学生管理规定新生入学后学校在（三个月）按照招生规定对其入学资格、思想品德、健康状况等进行复查。复查合格后予以注册，取得学籍。

资格复查作为招生工作的重要环节，资格复查是为了保证入学学生的身份、条件和录取资格的真实性和合法性。这也是学校贯彻执行招生政策的重要措施之一。资格复查的主要内容包括学生报名资料核实、教育背景审查、体检健康状况检查等方面。

学校在资格复查环节中的项工作便是对学生报名资料的核实，包括明、户口簿、成绩单、报名表等。这些资料是学校判断学生是否符合入学资格的关键依据之一。

学生入学后，学校还需要根据的要求对学生的教育背景进行审查，包括学生的学历、学籍、考试成绩等方面。由于目前国内存在不少“学历”现象，因此要严格把关入学学生的教育背景和成绩情况。

为了保证学生的健康3、招生过程不公正：一些高校在招生过程中存在利用关系、拉关系、行贿等不正当手段来获取招生名额的行为，导致考生失去公平竞争的机会。状况符合入学要求，学校还将对学生进行体检。在体检中，学校将对学生视力、听力、心肺等方面进行检查，确保学生没有的身体疾病和不良健康情况。

资格复查重要性

资格复查是高考招生工作中的一个环节，而高考招生工作则是在全国范围内进行的一项重要工作。高考的录取工作主要分为计总之，学生的入学资格复查是学校招生工作中必不可少的一个环节，它可以帮助学校确保录取学生的真实性和合法性，促进教育事业的健康和可持续发展。划招生、志愿填报、成绩审核、录取通报、征兵工作等几个环节，其中招生是早开始的环节，通常在学生高中阶段的前一年就已经开始进行。

高等学校招生全国统一考试考务工作规定的第四章　考试实施

8、未经批准，高等学校不得规定男女生录取比例；对报考非外国语言文学类专业的考生不应限制统考外语语种。

第十七条全国统考的科目和时间,由公布。各省（区、市）考试科目名称与全国考试科目名称相同的必须与全是这样的 通常吧 如果是报读本科 通常是把心仪的的学校写在位 如果把把分数较低的B专业填在个位置 那你就很可能会被那个专业录取 一旦录取了 你就不能再被其他学校录取了 你只有读那个专业 一旦被学校入了档案 而你专业分不够 你就只能等第二组志愿 组志愿的其他专业就都不能录取国考试时间安排一致，有关科目考试时间安排应报备案后再向公布。