2016高考新变化_2016年高考改革

摘要：新高考与传统高考相比有哪些变化呢？以前高考的考试科目分为两类：语数外+理综(理化生)、语数外+文综(史地政)。

新高考与传统高考相比有哪些变化呢？

以前高考的考试科目分为两类：语数外+理综(理化生)、语数外+文综(史地政)。其中，语数外每科满分均为150分，文综或理综满分均为300分。

1、不分文理。新高考有2种模式，3+3和3+1+2。3+3模式所有学生混合在一起排名，3+1+2按照科目是物理还是历史，分成物理组和历史组分别进行排名。

2016高考新变化_2016年高考改革

2、专业有选科要求。新高考选择专业的时候，除了身体条件等一些因素要符合要求外，与老高考相比，多了一个要求是选科要求。例如有的学校的历史专业要求学生高中选科必须选考历史，如果学生未选考历史，则不能报考该专业。

3、志愿填报单位发生变化。老高考实行院校志愿，先选学校，再在这个学校里选6个专业。新高考的志愿填报单位有2种，一种是专业+学校，也就是一个专业+一个学校名称组成一个单位，你可以选择一个学校里的多个专业（可以超过6个），也可以用同一个专业搭配多个不同的院校；另外一种是院校专业组，是指一个学校把招生专业按照选科要求相同的划分成一个组，填报志愿的时候一个组就是一个志愿填报单位，你可以填报一个学校里的多个专业组，每个专业组最多选6个专业。

4、志愿填报数量变多。新高考省份每个学生可填报的志愿数量大大增加，例如辽宁省，可以填报112个志愿，考生有更多机会选择自己喜欢的院校或专业。

可以在网上通过各种渠道了解一下这些高校的实际情况，以及自己想要报考的专业情况，还有学校的一些政策法规等等，“知己知彼”成功上岸的几率才会更大。

一步就是填报志愿了。经过前几步摸索，“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高等学校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科2种固定的组合供考生选择。其中，文科考生只能选择思想、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物1种固定组合。三是考试内容不同。“3+1+2”的模式，第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分（上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分）。学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。你现在对自己的志愿选择已经基本可以确定了，接下来只要按照实际情况依次填报志愿就好了。

新高考的优势和弊端

新高考模式：

新高考改革虽然是符合教育发展方向的一次重大变革，但是对于考生本身来说是有利有弊的，那么具体都体现在哪些方面呢，下面给大家分享关于新高考的优势和弊端介绍，欢迎阅读!

1、“3+3”模式。

新高考的主要优势

1、确保教育的“公平”和“公正”

从数学排列组合看：学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。

3、英语考试有了两次机会

对于一些理科生而言，作为爸他们，经常挂在嘴边的一句话就是：当初如果我的英语不是没有及格，或者再来一次，也许我就是985 毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试，但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。

在新高考阶段，英语的考试可以考两次。也就是说，作为高二的学生，就可以直接参加英语的考试了，这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。

新高考改革的弊端

学生课业负担更重

新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振;上甲课作乙作业等，学生学习效果。

数学取消文理科考试不合理

数学取消文理科后，势必造成数学考试难度下降，再加上物理、化学成为选考科目。因此男生高考比较吃亏。从2015、2016年高考就能看出端倪。考进北大、清华、1、2016年高考语文全国卷有新课标一卷和新课标二卷两套试卷。、复旦的女生大幅度增加，而男生大幅度减少。提案人并不是性别，总体说来，男生理科天赋一般强于女生。若这种现象持续下去，提案人认为未来的自然科学发展担忧。

英语考2次不合理

本来各省市高考改革已经准备淡化英语，现在变成英语考2次，加之总分150分，使得英语成为凌驾于所有学科之上的“最重要”一门课。这可苦了英语老师。且不说语言只是一门对外交流的工具，现今机器翻译已达到相当高的水平。有人说：学好英语是具备化视野的重要基础和保证。

新高考是什么意思

现行的高考制度是，3+X，也就是语、数、外加综合。这次改革之后，高考科目调整为“3科统一高考科目+3科学生选课科目”。简称“3+3”,就是保持现行统一高考的语、数、外3科不变，将现行的文综、理综调整为由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想、历史、地理、物理、化学、生物6科等级性考试科目中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。

外语实行“一年两考”，考生可以分别在4月份、6月份参加两次外语考试，将其中高的一次成绩计入高考总分。外语考试包括笔试和听力。学生可自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权。考试科目总分750分。

变化一：科目设置不同

和现行方案相比，新方案统考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷;选择性科目由学生根据高校选科要求，结合自身特长兴趣，以及中学的办学条件和特色，首先在物理和历史中选择1门，再从思想、地理、化学、生物中选择2门，即“3+1+2”模式。语文、数学、外语3门科目，以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月，考试成绩当年有效。

变化二：分值变化

现行方案中，文科类、理科类考生三门统考总分为480分。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分。语文、数学分别另设附加题40分。两门选修科目测试，以等级来呈现的。

江苏省教育厅葛道凯说，新方案高考总分值设置为750分，语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分，其中外语科目含听力考试30分;选择性考试科目每门均为100分，其中，物理、历史科目以原始分计入总分，其余科目以等级分计入总分。

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2016年全国高考有几套试试卷?

1、新高考尊重学生成长成才规律，有利于评价学生全面发展。新高考改革的主要变化之一是招生依了解目标院校。虽然新模式下的志愿填报选择变多了，但大部分学生心仪的院校或者说能考上的院校也就是那么固定的几个。因此一定要做好对这目标院校的了解工作。据的变化，从以前的只统一高考分数录取到现在的“两依据一参考”的形式。

2、随着一系列高考新政的出台，年复一年的全国高考正在发生引人注目的变化。2014年《关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布后，恢复“全国一张卷”成为改革大趋势。2015年，使用全国统一命题试卷的省份增至18个(新增江西、辽宁、山东3省)，2016年将有25个省份(新增福建省、广东省、四川省、陕西省、安徽省、湖南省、重庆市)使用统一命题试卷。

新高考还有“3+1+2”模式，所谓3+1+2，其中“3”代表语、数、外三门必考科目，“1”指的是必须从“物理”和“历史”中选一门课，这个“2”是指从、生物、化学、地理中选2门课。

新高考政策和以前有什么区别

在新高考志愿填报中，考生必须了解院校的录取规则，如果某大学在招生要求中写到选择理、化、生三门就可以填报，那么选择了史、地、政的考生就无法报考；旧高考的志愿填报方式是一个“院校+6个专业”，可以服从专业调剂，即平行志愿的填报方式。

新高考政策相对于之前的高考，有以下几个方面的不同：

之前的高考考试科目是语文、数学、外语三科，而新高考将语文、数学、外语三科基础科目保留，同时增加了物理、化学、生物三门选考科目，扩大了考试科目范围。学生可以自主选择参加选考科目，以考察他们的综合素质和能力。

考试新高考2015年高考使用“全国卷”省份为：改革和老高考区别是什么 1、考试科目方式

之前的高考采取的是单一的学业水平考试成绩作为选拔依据，而新高考则采用“多元评价”的方式，将学业水平考试成绩与学科竞赛获奖、实践技能证书、综合素质评价等多种因素相结合，考核学生的综合素质和能力。学生的选拔标准更加多样化，不仅注重学术成绩，也注重学生的综合素质和能力。

高校招生

之前的高考选拔依据主要是学生的学业水平考试成绩，而新高考在高校招生方面，采取多元化的录取方式，注重学生的综合素质和能力，例如自主招生、专业特长招生、综合评价招生等。高校可以根据自身特点和专业需求，采用不同的录取标准，提高录取的准确性和针对性。

综上所述，新高考相较于之前的高考，不仅改变了考试科目和考试方式，而且更加注重学生综合素质和能力的培养，反映了当前高等教育发展的趋势和需求。

新高考改革的主要内容

文福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽综是历史、、地理三科合卷，总共300分。

新高考改新高考的优势和弊端介绍相关文章：革的主要内容如下：

1、科目与分值的变化

高考综合改革内容包括哪些

传统的高考已经不只是一个“升学考试”，而是学生全球背景和专业方向的综合考试，以宽进严出的方式评价学生的潜力和实际能力。高校在招生时将更多考虑学生的综合素质及潜力，通过对学生成绩、文化程度、实践、比赛获奖等要素的综合测评，来综合决策录取。从数学排列组合看：学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。

高考综合改革的教育理念内容如下：

1、完善普通高中学业水平考试制度。将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。

2、完善普通高中学生综合素质评价制度。将高中学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与实践五个方面的综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。

3、深化普通高等学校考试招生制度改革，确定我省采用 “3+1+2”模式，即考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语语3门科目成绩和高中学业水平选择性考试1门科目（历史或物理）成绩、2门再选科目（思想、地理、化学、生物学中选择2门）成绩构成。

4、高校招生按物理科目组合、历史科目组合分列招生，分别划线，分别投档，采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。

5、进一步完善高等职业院校分类考试招生，将高等职业院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。

新高考改革的意义和影响

2、学生可以根据自己的兴趣和院校的要求，合理选择相关科目参加考试。在综合素质评价中，将同时对学生的思想品德、实践、劳动教育等方面进行综合评价。这种评价方式改变了唯分数录取的弊端，有利于考察学生的全面发展，尊重学生成长成才的规律。

新高考改革后和以前的不同有什么大的改变

新高考方案中六门学科均以分数形式呈现，均计入总分，语文、数学、外语各150分，选一在物理或历史中选一门分值为2、取消了学生文理分科，增加了学生自主选择性100分，选二在、地理、化学、生物中再选两门，每门分值100分。而且考试时间也有所不同，在考试时间上，所有科目的统一考试由原来的6月份改为两次，即所选科目在高中下学期高考前，统一考试科目仍在6月份。

新高考改革后和以前的改变就是取消文理分科，以前高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。现在新高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元。

新高考选科建理综是物理、化学、生物三科合卷，总共300分。议

其次，“物理+化学+历史”组合也是不太建议学生选择的，毕竟该组合竞争太激烈了，除非你是学霸级别的人物。一般来说，该组合是所有组合里面难度的，但是每年选择该组合的人却异常的多，究其主要原因还是物理、化学这两门课有中考基础，初高中的学习也是连贯的，又是偏理科，未来可以报考的专业比例大。但是，选择该组合的学生基本都是成绩好的，竞争也就更加激烈了。

新高考与旧高考内容有区别吗变化是什么

新高考实行“3+3”模式，前一个“3”是指全国统一高考的语数外三科，每科满分均为150分，其中外语进行2次考试;后一个“3”是指考生自主选择的3门高中学业水平等级考试科目，考生可以在政史地理化生6科中，自主选择3科参加等级考试，每科满分均为100分。

新高考取消了文理分科，因此在高中阶段大家首先要经新高考改革后科目与分值与以前不同历的就是选科，其中“3+1+2”模式中，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在、地理、化学、生物中再选择两门。

3、报考志愿

2、分值及时间

新高考的好处有哪些 1、确保教育的“公平”和“公正”

3、英语考试有了两次机会

对于一些理科生而言，作为爸他们，经常挂在嘴边的一句话就是：当初如果我的英语不是没有及格，或者再来一次，也许我就是985毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试，但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。

新高考与传统高考相比有哪些变化

新高考有分类招生，分为文史类和理工类。

分类考试：

高总之，新高考改革政策旨在推进素质教育，加强对高中学生综合素质和创新能力的培养，推进高等教育招生制度改革，实现更好的人才培养目标。新高考改革政策的实施将对高中教育产生深远的影响，将使高中教育更加注重学生的全面发展，更加重视学生的个性发展，更加注重学生的创新能力和实践能力的培养，更加贴近需求，更加适应时代发展的需求。考总分750分

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

“2”由考生在思想、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

（2）3+3高考模式各科目分数及总分。

个3：语文、数学、外语3门考试科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分。

新★ 2017高考改革广东语文高考政策解读：

新高考不再局限于单一的学科成绩和高分制，更加仿写性的下定义类题是新题型，但从考点上看，依然是老题。为什么呢？因为这道题的考点有两个：一个是仿写，一个是下定义。重视学生综合素质、综合能力的综合评价，着重考察学生的综合知识和实际能力。新高考基于学生的兴趣与潜力，鼓励学生自主选择科目进行考试，旨在打造一场知识、素质、能力的全面比拼，促进教育公平。

2、科目“选择”。

新高考的重要变化是科目“选择”制度的新增，即规定学生的选考科目中，科目必须为所报考的高校招生中强制要求的科目，否则该科目成绩即无法作为高考成绩计入因此学生必须认真了解所报考高校的招生，根据自己的实际情况制定，才能顺利毕业。

3、宽进严出。

新高考在政策上的变化

2、理科“3+理综”。

的高考改革政策是把高考改革从一刀切转变为择优挂牌，开展新的择优入学制度。具体来讲，每年的高考分数将根据学校招生的要求、考生的成绩水平等因素，来决定具体的录取标准和线。这样能够满足不同学校、不同学科、不同成绩之间的择优录取模式，而不是一根尺子量化所有考生。另外，新政策还增加了跨省调剂招生，为考生提供了更多选择和机会。

也就是选考科目的成绩不是原始成绩，而是根据相关规则折算后的成绩。这个折算有一个公式，此处不做详细地讲解。但可以确定的是，这一制度更科学、更公平。

新政策对传统的一刀切改革进行了择优的改革，高考的录取标准和线将根据学校招生的要求、考生的成绩首先，“+历史+地理”组合是不建议学生选择的。该组合是传统的文科组合，的缺点就是高考志愿填报时专业的选择会受限制。据了解，在上海目前的高考要求里，选择该组合可报考的专业比例只有52.9%，相当于只能报考一半的专业，是所有组合里面专业报考比例的。水平等因素来决定，也提供了跨省调剂招生等新机制，为考生提供了更多的选择。此外，新政策还提出了多元录取制度，以及提高文化素质、发展创新能力和实践能力等方面综合考评学生的评价体系，旨在发挥多元化、全面化评价的优势。