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摘要：广州市艺术学校好吗？还可以。名伶舞蹈培训学校姜老师名伶舞蹈培训学校有限公司名伶舞蹈培训学校姜老师名伶

广州市艺术学校好吗？

还可以。

广州艺术学校建于1973年，是广州市一所公立综合性艺术中等专业学校。

学校毗邻的华南植物园，得天独厚的健康生态环境，园林式的优美校园；多条公交线直达，交通便利；2300平方米专业教学楼和文化教室，800平方米排练厅、琴房和数码钢琴教室，500多人的学生公寓，引进了教育网络光缆，图书馆、语音室、电教室、电脑室、运动场等设施先进完善。

人才培养

学校培育了众多艺术人才，并荣获国内比赛：舞蹈表演艺术家张润华；词曲作家李海鹰；粤曲名伶梁淑卿；曲艺名伶陈玲玉；法国杂技大赛"奖"获得者戴文霞、"杯"获得者蔡淑慈；木偶表演"百花奖"获得者崔克勤。杂技表演曾获莫纳哥杂技比赛"芬妮公主杯"奖；

获第9届杂技比赛"金K奖"；芭蕾舞表演曾获得第4届少儿芭蕾舞比赛双人舞名、三人舞名；曲艺表演曾获全国第十一届"群星奖"比赛金奖。陈镇威同学参加2020年《舞蹈风暴第二季》获得第四名。

以上内容参考：

10月，终于迎来了六艺天骄建园十的大喜日子，十园庆节目演出活动，在省、市、县、园的高度赞赏评价下观赏了整场演出活动。我们的成功的完成了这次重大的有着深刻历史意义的活动!好啊~

广州市艺术学校具有一支高素质的、的教师队伍。多年来坚持专业与文化并重的教学理念，立足培养德艺双馨的知识型艺术人才。学生来自全国各地，目前共有在校生一千多人。学校的培养目标一是向高一级艺术院校输送生源；二是为企事业单位输送高素质艺术人才。近几届毕业生中部分学生考入舞蹈学院、学院、戏剧学院、上海戏剧学院、戏曲学院、星海音乐学院、广州大学、师范学院等高等院校，部分就业的学生分配到芭蕾舞团、广州芭蕾舞团、广州市歌舞团、广东现代舞团、广州电视台、广州粤剧团、广州红豆粤剧团、广东曲艺团、广州艺术博物院、南方航空公司、电信、移动、广深高速公路等企事业单位。

近年来，为拓宽学校办学规模及办学层次，学校分别在深圳、湛江、东莞、广州市白云区开办校外教学点。与星海音乐学院联合办学，开办舞蹈专业高中起点脱产专科班和专科起点本科班。另外还有芭蕾舞业余培训班，多层次的办学理念，扩大我校在上的知名度的同时也收到良好的效益和经济效益。目前，张丹丹正率领全校师生向重点中等专业学校的目标迈进。

我觉得育才中学

广州市育才中学是首批广东省一级学校。她地处广州市中山一路梅花村，交通方便。她创于1951年，前身是广东省育才学校、华南分局干部子弟学校、梅花村中学、华南师院实验学校、广州市第六十二中学，经广州教委批准1995年12月复名为"广州市育才中学" 广州市育才中学有设备。她布局合理、环境优雅，校内有新建的教学大楼、综台楼、科学实验楼、 "三日一馆"(师徐园、敬孔园、尊师园、校吏和徐特立纪念馆)，有先进齐全的教学设备;多媒体教学实验室、演播室、电脑室、语音室、中英文打字室、理、化、生实验室、种类完备的生物标本室、电教室、历史、音乐、心理辅导室等有特专科课室。育才中学有一个团结进取、管理能力强的集体;有一支资历高深、师德高尚的师资队伍;有校风和成果。她虽几易校名，但始终坚定不渝地继承和发扬革命传统，是广州徐特立教言思想实验基地。她勇于改革和创新，全面关心每一伍学生的成长，着力提高学生素质发展学生特长，教学质量高，校风、学风好，被誉为低进高出的"民间试点学校”，为高等院校输送了成干上万的合格新生，为祖国培养了许许多多冻梁之材。广州市育才中学正处于风华正茂的发展时期，展望未来，她将以坚定的步伐朝"革命传统加现代化"方向奋力前进。育才中学前景光明、育才大前程无量。

当然好啊广州市艺术学校始建于1973年，是广州市一所公立的综合类艺术学校，2004年被评为广东省重点中等职业艺术学校。目前学校共有本科、大专、中专、业余培训四个办学层次。2002年4月，与广州芭蕾舞团实行资源整合，芭蕾舞表演艺术家、广州芭蕾舞团团长张丹丹担任广州市艺术学校。为了探索有利于艺术教育和表演艺术发展的新体制和机制，2005年3月，学校划归广州大学。

学校举办的舞蹈比赛，一个人（女）应该跳哪些舞蹈？两个人呢？（不要那些可爱的舞蹈，要韩国的那些潮流舞

一个人：不适合一些难度一般的齐舞

如果要展现跳舞帅气，功底，难度，跳BTS的dope，er或者张贤胜的《你是我的次》,shinee的sherlock ，lucifer现场效果就算一个人跳也很好.

如果要女性化一点，泫雅的solo都可以，但是难度也比较高。

如果功底一般，就选择大众一点的不太难的，如apink的几个主打，或者aoa的近两个主打。

如果要观众的反应，人气高一点的也可以选，近期的TWICE的新歌, reelvet的dumb dumb，少时i got a boy mr.mr，exo的call me baby，growl，mama都是我见我有人尝试并且效果不错的。但前提是要功底够深，一个人跳很难出感觉。

reelvet姜涩琪在radio star的独舞你可以借鉴一下，是growl编舞老师编的，感觉也有。

如果要韩舞，不用韩文歌，可以选1m舞团的编舞学习。

两个人：一定要整齐，或者配合，可以参考sandy&mandy的翻跳视频系列。一男一女也可以尝试troublemaker编舞。

两个人基本kpop都可以跳(4)模拟。模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段，该阶段主要是通过教师的及学生的模仿，使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染;通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。。

舞蹈教师个人工作总结

岁月在指尖悠悠流逝，不经意中一个学期即将结束,我们舞蹈教师的工作做得如何呢?来写一份工作总结吧。下面是我为大家整理的关于舞蹈教师个人工作总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

舞蹈教师个人工作总结1

--年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充满了快乐、、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。

长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班、初级班，在各个分园开设了四个班。学生人数有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6岁孩子，大部分孩子都是学过舞蹈的，有的孩子还是学了两年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基础。有大部分孩子都参加过大型舞蹈的演出和比赛，有一定的舞台经验。有少部分孩子没学过舞蹈，没有舞蹈基础，有个别孩子的舞蹈感受较我们采取个别教育的形式。在初级班都是3-4岁的孩子，大部分孩子都是没学过舞蹈的，没有舞蹈基础，有的孩子还是学了半年舞蹈得的，有一点舞蹈基础。少部分孩子参加过大型舞蹈的演出，有一些舞台经验。孩子们都很喜欢舞蹈，孩子们都很喜欢舞蹈，对舞蹈很热爱，都是自己踊跃报名参加的。个别孩子是在家长的下来学习舞蹈。

我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：

1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。

5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。

那么舞蹈教学内容：

1、《舞蹈考级一级教材》、《幼儿舞蹈基础训练教材》《舞蹈二级教材》、《舞蹈教材》、《湖南省舞蹈一级教材》、《舞协美育教材》等。

2、自编品舞蹈：《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺号》、《扭秧歌》等等。

3、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等。

一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材《舞蹈考级一级教材》的目标相符合。它主要是培养孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能掌握横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》目标相符合。主要是培养孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。孩子们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次大赛也有点收获。

4月份，湖南省举行的“友阿杯”舞蹈比赛中，我编排指导的幼儿独舞姜懿甜表演的《心爱的花书包》获金等奖、李嘉凝表演的《》获银等奖、三人舞《吉祥三宝》获奖;我获得“辅导员称号”;

6月份，所有孩子都参与了大型的舞蹈表演，我认真负责完成好“六一儿童节”活动，执行导演好整场活动完成。

7月份，举行的七彩阳光全国电视大赛《蓝精灵》、《吉祥三宝》获得二、三名进入决赛。并且双双获得湖南赛区的银奖，我获得了“辅导员奖”!

为了保存十活动的文化艺术，这次的活动尤其有着重大意义，我们把这些节目活动完整的巩固与。进行重新挑选演员排练，培养新一批的孩子，给他们一种更大更好的挑战与锻炼。现在在适当的时间里，我们自编自创了很多的小节目，有独舞、独唱、小组唱、双人舞、大合唱、集体舞等等。

为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习情况，提高舞蹈兴趣班的教学质量，提升教师的教学方法，把长沙艺术学校舞蹈兴趣班办得更好，希望家长、教师们互相学习、探讨更好的教学方法。特开展了累计八次舞蹈兴趣班汇报表演家长开放日活动。这几次的活动我和配教老师带领孩子们进行了舞蹈表演，由于活动一直由情感这条线贯穿，而且富有游戏化，所以孩子们都很感兴趣，每个孩子都很喜欢随着音乐舞蹈。那舞蹈活动汇报目标：

1、培养幼儿喜欢跳舞的兴趣;

2、能够大胆的在集体面前表演节目，充分展示自己的才艺;

3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容给予体现;

4、增进大人与小孩之间的共同合作表演交流。

在活动中，我能尽量照顾到每位幼儿，尤其和孩子交朋友时，孩子个子矮，够不到我，还得使劲抬头看我，针对这一现象我及时的半蹲下来，让孩子能够近距离的接触我。在大家一起跳舞的过程中，有个孩子年龄很小，看见了妈妈就开始要妈妈了，不愿意跳舞了，我及时给予鼓励了，大家都给与掌声了。我发现个别的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼儿表情也不是很高兴，于是我在提醒幼儿注意听音乐，跟节拍的同时，幼儿要微笑、开心，能够面对面。孩子们经过我的.提示都能表情灿烂的找朋友了，当找到朋友时还会兴奋的告诉我。通过此事使我想到，教师在进行集体教育活动时，在面向全体的同时，一定不可忽略关注个别孩子的发展，要想办法树立他们的自信，他们喜欢学。

舞蹈汇报活动有互动性那就是家长与孩子之间合作表演：游戏《碰一碰》，每个家长都能积极配合，而且将此游戏完成的很好。孩子和家长之间增进了更深的合作。我的心里尤为感动，孩子们心里乐滋滋的。因为孩子可以当老师了，教自己的家长跳舞，他心里是特别的开心!我还买了点孩子们喜欢的小礼物送给了他们，孩子是需要鼓励和支持的，尤其当孩子取得了赞扬的时候，更需要的给与一定的奖励的，像孩子们辛苦努力了一学期，今天精彩的表现自己，还不是希望大家给与他们肯定?是的，当孩子在接受那份奖品的时候，他是多么的高兴和自豪，是多么的能够自信和珍惜自己的劳动成果!家长们更是心里暖和和的。

舞蹈教师个人工作总结2

在这一年中，我时时处处以一名教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

舞蹈教师个人工作总结3

通过这一学期的学习发现，舞蹈老师在教学过程中不能是主观随意的，应该依据教学对象的年龄、能力所要教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点：对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是模仿能力很强，他们善于模仿教师的舞蹈动作，虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析，只要认真模仿，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点。

一、新的动作

1、新动作时，教师首先应当给学生正确的，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上。

2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度，而把所有动作一股脑儿交给学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。而要耐心细致地一个动作一个动作、一个一个人地纠正学生动作上的误。

3、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开始即练习"完成体"显然都是不适当的，前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作。

4、新动作或开技巧"法儿"，教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正。

5、新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样，而教师是要求学生记住动作和节奏的。

二、纠正动作要有、有目的、有重点。

所谓"有重点"就是不能"头痛医头，脚痛医脚"，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中处于被动状态。应该在备课时把易出问题的地方分清楚，那些事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提示，及时找出原因。

根据以上情况，我下个学期的教学内容减少，主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾及到上课的每一个学生。

舞蹈教师个人工作总结4

孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及。回顾几年来的工作，既紧张3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。(横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚)，又新奇，收获也很多。

“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我的，他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。

我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓励他(她)：你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。孩子们新舞蹈时，不能之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的动力。

创新是超越的关键，我所的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。2014年是丰收的一年，华夏未来15庆祝大会上，我带领孩子们编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。六名学生在2014年天津市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖。三名学生获2014年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名学生被授予“2014年天津市童星100”称号。七名学生通过舞13级。两名学生获得2014年南开区个人单项比赛小甲，小乙名。在家长和学生的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。

我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!

舞蹈教师个人工作总结5

舞蹈教师个人工作总结时光荏苒，来东山已经一年半的时间了。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校，积极参加学校组织的各项活动，注重理论的学习，积极向组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的。我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教育、教学工作

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教舞育人的座右铭。以新思路、新方法来指导自己的工

作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了1+-赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《小鱼篓》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

三、2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。(手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作)形体课方面

我不断的学习新知识，提炼更适合孩子的形体组合，在课余看《舞蹈学院考级教材》，各类训练组合的，不断地学习提炼出更适合东山学校的组合与教材。结合音乐课本上的音乐让孩子能更容易的掌握好组合达到训练效果!学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。幼小衔接我负责的校舞蹈队和舞蹈课超低段和中段的训练，今年编排的舞蹈《》和《小星星》受到了学生的喜欢。让孩子在快乐中得到了锻炼。提高了孩子的舞蹈兴趣和舞蹈感觉。

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舞蹈老师工作个人总结

舞蹈是人类古老的艺术形式之一，舞蹈老师的教学工作是传承艺术的重要桥梁。今天我给大家为您整理了舞蹈老师工作个人总结，希望对大家有所帮助。

舞蹈老师工作个人总结范文篇一

20xx年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充满了快乐、、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。

我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。(手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作)3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

(横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚)4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：1、《舞蹈考级一级教材》、《幼儿舞蹈基础训练教材》《舞蹈二级教材》、《舞蹈教材》、《湖南省舞蹈一级教材》、《舞协美育教材》等。2、自编品舞蹈：《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺号》、《扭秧歌》等等。3、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等。

4月份，湖南省举行的“友阿杯”舞蹈比赛中，我编排指导的幼儿独舞姜懿甜表演的《心爱的花书包》获金等奖、李嘉凝表演的《》获银等奖、三人舞《吉祥三宝》获奖希望我们的孩子都能够参与到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出精彩来!也希望我们的孩子健康成长!愿我们的艺术学校舞蹈班越来越好!同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的将来，我们也能成为自己的一个艺术团。不断地，时刻都有着上大舞台演出活动的节目。让我们的幼儿在这里快乐的唱、快乐的跳!为舞蹈教育事业做出自己的贡献!;我获得“辅导员称号”;

6月份，所有孩子都参与了大型的舞蹈表演，我认真负责完成好“六一儿童节”活动，执行导演好整场活动完成。

7月份，举行的七彩阳光全国电视大赛《蓝精灵》、《吉祥三宝》获得二、三名进入决赛。并且双双获得湖南赛区的银奖，我获得了“辅导员奖”!

在活动中，我能尽量照顾到每位幼儿，尤其和孩子交朋友时，孩子个子矮，够不到我，还得使劲抬头看我，针对这一现象我及时的半蹲下来，让孩子能够近距离的接触我。在大家一起跳舞的过程中，有个孩子年龄很小，看见了妈妈就开始要妈妈了，不愿意跳舞了，我及时给予鼓励了，大家都给与掌声了。我发现个别的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼儿表情也不是很高兴，于是我在提醒幼儿注意听音乐，跟节拍的同时，幼儿要微笑、开心，能够面对面。孩子们经过我的提示都能表情灿烂的找朋友了，当找到朋友时还会兴奋的告诉我。通过此事使我想到，教师在进行集体教育活动时，在面向全体的同时，一定不可忽略关注个别孩子的发展，要想办法树立他们的自信，他们喜欢学。

舞蹈老师工作个人总结范文篇二

一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快

通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。

二、学生能完成组合，而且完成效果较好

本学期按舞蹈实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。

三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好

实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。

在工作中我也发现了以下一些问题和不足：

一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。

二、展示活动中学生的选择

在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上?

三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。

舞蹈老师工作个人总结范文篇三

舞蹈是人类古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期小学一(四)班的舞蹈活动课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下——

首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生练习的自觉性。通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。中间位置训练，主要是学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展，根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点走，如老走、小朋友走、轻快地走、雄壮的走等。为提高学生动作训练的兴趣，还可加入学生喜欢的动物世界中“小伙伴”的走。如鸭走、熊走、企鹅走，使学生在愉快的模仿动作过程中，达到走步训练的目的。总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，循序渐进量力行。

其次是活动课中的舞蹈教学。小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复2)希望在未来的个节日里，给学生正常的休，因为每次节日上课，出勤率都非常不好，打电话问询时，家长的意见也很大，望熟虑。练习。也可将几个关联动作组合练习。如，形象模仿动作：鸟飞、兔跳等。集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求学生要有相互的感情交流，动作和谐一致。集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。表演舞一般是指体裁广泛、主题突出、有特定的内容、情节、角色，有画面和队形的变化，舞蹈性比较强，是部分学生参加用于演出的舞蹈。不管是什么类型的舞蹈，教师在排练舞蹈时，要给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。在教学过程要要注意学生观察教师的，并进行模仿，反复练习，达到教师的要求。例如，在排练舞蹈《花儿向阳开》时，主要动作是学生双手作动态开花状，脚下做娃娃步和小碎步，初学时，学生动作做得较僵硬，我反复，并用启发式的语调告诉她们：“你们就是一朵含苞欲放的小花，在阳光雨露的滋润下，欣喜的开放。”学生理解了动作的含义，头、眼、手、身段、表情的配合有了，动作也就做活了。总之，在排练舞蹈时，具体动作应由易到难，由分解到组合，精讲多练，由基本动作到串联，练习速度由稍慢过渡到原速。

在教学中，我们也尝试创建了“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式——

1.小学舞蹈课教学模式的构成。

我们所构建的“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式，是为教师在舞蹈课教学中提供的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”;模拟包含“基本掌握”和“情感激发”;学创包含“巩固运用”和“情感发展”。

(1)欣赏。这是舞蹈教学模式中的个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。

(2)“初步理解”是学生了解舞蹈知识的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态，积极主动地去摄取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。

(3)“情感陶冶”是通过欣赏优美的舞蹈动作，促进学生对美的认识和追求。其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培养他们对音乐的感受能力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。

(5)学创。学创阶段是充分发展学生个性，启发他们想像力和创造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。

根据这几年的教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，教师要做好以下几点：，教师精选教材，难易适度，富有儿童情趣;第二，教师准确，富有感染力;第三，教师加强具体指导，及时纠正错误;第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样;第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。

舞蹈老师工作个人总结范文篇四

转眼一年又过去了，每到年底，学校的工作就很繁忙。年底教职工大会、新年音乐会排练、少儿春晚排练、民族民间舞考级、可以说是忙的不可开交，但是，正因为忙碌，也让我的生活多姿多彩，每一天都过得很充实，每一次的排练机会我都很珍惜，因为，在排练过程中，不但提升自己的专业水平和组织学生的能力，还让我跟学生们更好的相处，孩子们在上课排练的时候，我是她们的老师，下来我们就是朋友，小宝贝们把我当作她们的小姨，对我无话不说，把自己的心情，无论是好的还是坏的都与我分享，让我融入她们的世界。跟他们在一起，让我感觉到她们对我的依赖，让我更有动力想要把自己所学的知识全部毫无保留的教给她们。作为一名教师，不就是要更进一步了解自己的学生，课堂上是老师，课下了是朋友。才能更好地完成教学。

这个月，月初我们正常的进行教学，月底接到学校的通知，排练新年音乐会的开场舞排练，时间紧任务重，这次的音乐会是面向全区售票的，对于我们来说也是压力山大，因为只有五天时间，并且我们的小朋友每天还要上学，所以只能用她们放学的一点点时间排练，想在五天中拿出一个像样的节目也不是那么容易，这就要靠老师和学生的共同努力才可以，排练期间，我们也曾受过打击，也因为淘汰制，让很多家长和孩子心灵收到了创伤，我们好也安抚了大家，通过这件事，也让我们知道以后再遇到相同的事情我们该如何应对，也是一个成长的过程。我认为，既然决定做一件事，就一定要做好，给学校、演出单位、孩子、家长一个满意的答复，因为我们是一个集体，代表着学校的荣誉，又是新年音乐会，从请来的音乐家，我们更是代表着人的荣誉，所以一定要做到。我们两位老师也尽心尽力的排练，也是完美收官，孩子们的表现也非常好，这就是大家努力的结果。

紧接着就是我们学校一年一度的年底表彰大会，今年又一次被评为教师及员工，心里当然是抑制不住的喜悦，当然为了这次大会，我们几个舞蹈教师也准备了表演的节目，排练中老师们也积极认真的排练，演出也很成功，给大家也带来了欢乐，以上两次排练充分说明了，只要齐心协力一定能把事情做好。

排练一个接着一个，两周没有休息的我们又投入到紧张的少儿春晚开场舞的排练中，选小演员就是一项艰巨的任务，要从几百个孩子中，选出秀的60个小朋友，作为老师，我们和家长的心情是一样的，每个孩子我们都很难取舍，可是这个专业就是如此的残酷，我们也无能为力，只能限度的给每一个孩子登台的机会。因为现在这个时间也是学期末，孩子么都要期末，所以期排练也就先告一段落。

就这样忙忙碌碌的一个月过完了，忙碌的一年可以说是画上了比较的句号，在这一年里，我学习到了很多，在工作中，在教学中，也不断的让自己提升，我所欠缺的还很多。做了公开课，也让自己认识到教学中所存在的不足，日后会更加努力，多学多问，我有信心，我一定要让自己更。作为专职教师的主管，我也会尽到我的，对他们严格要求，检查教案，让每一位老师对学校负责、课堂负责、对学生家长负责

对于学校，我也想提出些许小小的建议：

1)课堂纪律松散，家长随意进出课堂，跟小朋友打招呼，这些应该给各任课教师强调，端正课堂纪律。

以上就是本年度的工作总结，也是我对自己小小的评价和总结，对学校忠恳的建议。总而言之，在新的一年里，希望自己不论是专业还是教学都能更上一层楼，充实自己，让自己更加出色，做到。更希望学校日后的发展蒸蒸日上，更加辉煌。

历史上的名伶有哪些

舞蹈汇报活动让家长给与了我们的肯定与支持，也让给与了我们鼓励与赞扬。也要感谢我们舞蹈组的朱桂萍老师付出了很多。虽然活动中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知识和音乐知识还待加强，活动过程如何设计更合理，更适合个别幼儿的心里的幼儿的年龄特点。在活动过程中，我发现在目标制定上，还有些宽泛，不够细致，应该针对这节活动制定的更详细、更符合这节活动所要达到的目标，不能含糊其辞。在教学内容上还要更具体更适合个别孩子的发展需求。在教育形式上那更要钻研、多多实践和摸索了。

历史上地位的专业伶人李存勖，也是后唐；还有李隆基，宫廷乐舞《霓裳羽衣曲》的作者，大家应该很熟悉了；再者就是李延年与李夫人，李延年是西汉的音乐家，善于唱歌，受到汉武帝的喜爱，而李夫人则是孝武李夫人，是歌舞艺人，深得汉武帝喜爱，被封为皇妃，后还被追加尊号为孝武皇后。

伶人在古代就是乐官，简单来说就是创作音乐的，随着朝代的更替，乐官也被称为伶官，那么名伶就是伶官，也就是在古代出名的，有代表音乐作品的人。而现如今的我们一般说的名伶，是指的戏曲演员。说到古代名伶，那就必须先从说起，因为伶人的地位本身就不高，又是九五之尊，要是搞音乐，名伶的位置还得让出来。

就拿李存勖说，他自幼喜欢唱戏，自己还能谱曲写歌，甚至自己取艺名为“李天下”,从他当上以来，这个爱好一点也没变，并且他还宠用伶人，终导致伶乱朝政，当了三年就下岗了。李隆基凭借一首《霓裳羽衣舞》成功进入名伶行列，他不仅能写曲，还会弹奏琵琶，拉二胡，吹笛子，可谓是多才多艺，还著作了上百首乐曲。李隆基登基后，还专门设有“梨园”培养伶人，“梨园”后来也成了戏班的代名词。

想必那首“北方有佳人，绝世而，一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，佳人再难得！”，大家都很熟悉，这就是李延年在汉武帝面前唱的一首歌，李延年可不想上面两位，都是业余爱好者，他可是名副其实的名伶。据说唱这首歌时，汉武帝回味不已，平阳公主就趁机了李延年的妹妹，也就是李夫人，说她便是这歌里的美人，这便顺势当上了皇妃。古代的伶人才艺了得，当然我们现代的也不，都在不断进步，时代不同，风格也不同，不必作比较。

清雍正五年间，北育才中学（越秀区中山一路梅花村）京名伶张五，人称摊手五。清末粤剧演员李文茂、邝新华。京剧名伶梅兰芳、程砚秋、孟小冬。历史上的舞蹈名伶——公孙大娘。

公孙大娘，秦淮八艳，薛涛，秦始皇之生母，京剧的那些如梅艳芳之类，小凤仙

公孙大娘，李龟年，钟子期…

鄄城哪里有中小学教师考编培训班？

事业编笔试培训先培训，后交费鄄城常老师培训中心，是专门研究教师编、卫生编和其他事业编的正规培训机构，有各专业讲师、研究生 20 多人。主讲常老师，高级讲师，有丰富的教育教学经验。多年来，带其团队潜心从事研究，通过剖析历年考题，开发出一套 “考点解析”和“真题集锦”，能大幅度提生的过关率。 2013 年“常老师培训班”录取 112 人，占全县招考人数的比例为：教育类 1 ∕2 、卫生类 1 ∕3 、综合类 2 ∕3 。 2014 年笔试考前冲刺班期次班次培训对象及授课教师开班时间第一期公共基础知识所有教育、卫生、综合类考生 7 月5日上午8:30 教学基础知识教育类考生（教育专业讲师） 7 月5日上午8:30 护理基础知识护理类考生（护理专业讲师） 7 月5日上午8:30 第二期公共基础知识所有教育、卫生、综合类考生期结束后教学基础知识教育类考生（教育专业讲师）期结束后护理基础知识护理类考生（护理专业讲师）期结束后培训流程：精讲考点（天上午为试听，不收学费，并赠送培训资料）→ 历年真题训练（晚上）→ 模拟（培训结束时）培训地点：一路南头培训费：“ 公共基础知识班”300元；“教学基础知识”和“护理基础知识”400元。协议班，如不录取，全额退费，保证培训。联系电话： 15253015027 13854019907 （为便于提前印制讲义，请于开班前用电话报个名） QQ 咨询： 1603107504 常老师寄语：离几天，你的自学成果已经定型，考前很难再有大的提高。而通过培训，我们会以一种新的方式，把重要考点（结合例题）再梳理、分析、巩固一遍，补充一些你没有复习到的新知识，帮你提高10分、20分。实践证明：在考分高度密集的情况下，许多考生就是通过我们的培训，顺利进入面试，一路走向成功！再次提醒教育类、卫生类考生，要重视“公共基础知识”，不要因为这部分得分太低，而与成功失之交臂！参加正规培训，相信公正，提高应试水平，凭实力赢得成功！ 2013 年“常老师培训班”录取学员大聚会姓名录取单位姓名录取单位姓名录取单位教育类张红梅鄄十二中杨青梅宋楼中学贾翠玲彭楼中学连玉玲吉山中学宫秀清宋楼中学高宇旧城中学刘海卫吉山中学杨翠娟陈良中学冯彦俊梁屯中学王艳霞吉山中学张济策陈良中学王贵霞进士中学陈晓霞左营中学胡丽君葛庄中学肖迪鄄城二中亓全海左营中学高尚是葛庄中学尹钊鄄城二中于祥雷左营中学魏明霞闫什中学李红霞鄄城三中曹丽霞左营中学吴慧婷闫什中学王洋洋鄄城三中李慧茹什集中学齐建秀鲁仓中学王永钦鄄城三中杨杨什集中学鲁仓中学刘浩鄄城三中陈冬玲富春中学曹英华郑营中学张璐职教中心葛卉旧城中心校贾慧敏彭楼中心校李亚敏什集中心校谷冉旧城中心校刘丹丹彭楼中心校杨素娟什集中心校王宁旧城中心校马丽丽彭楼中心校孙喜凤什集中心校赵丽旧城中心校孙美玲彭楼中心校艾玉芳进士中心校王丽华旧城中心校李孟婷彭楼中心校任香菊进士中心校朱付彦旧城中心校邵咏梅左营中心校李冬冬进士中心校刘洋洋闫什中心校李艳左营中心校宋天舒进士中心校尹静闫什中心校张玉凤左营中心校窦伟红船中心校任欢闫什中心校邢成稳左营中心校邵鲁珍红船中心校马春丽闫什中心校王乃建左营中心校王艳临卜中心校李莹闫什中心校谭鲁明左营中心校梁四格临卜中心校许兰静闫什中心校张玉翠左营中心校邢艳芳董口中心校邢文吉山中心校张玉珍左营中心校唐敏董口中心校孙媛吉山中心校窦微微引马中心校鲁小莉郑营中心校杨道静吉山中心校高海平引马中心校曹静郑营中心校杜亚茹吉山中心校张爱英大埝中心校张娅娜凤凰中心校席雪娟彭楼中心校许家蒙大埝中心校杨萌凤凰中心校马丽彭楼中心校苏嫔什集中心校教育类共计86人卫生类焦涛县医院张哲县妇幼医院李新磊大埝卫生院姜海霞县医院仝丹丹董口卫生院王勋大埝卫生院张桂珍县医院宋楠进士卫生院王楠县医院刘琳县医院代瑞君进士卫生院吴承镇中医院夏淑静县医院孙景仁临卜卫生院夏作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!静县二院综合类付淑华县委校张伟威县城管局刘存超二中（管理）赵伟县委校李保强县住建局张磊实小（管理）郑一琳县盐化局王瑞刚县农业局范业磊县医院（管）杨丰畅县盐化局高自健老年大学共录取18人，我班占11人低收费，高质量——鄄城培训品牌！《公共基础知识》培训提纲一、考情分析 1 、内容 2、出题特点 3、应考策略 4、题型解析二、法律法规 1 、法的基本知识 2、宪法 3、刑法 4、行政法 5、民法 6、劳动法与劳动合同法三、理论 1 、主义哲学 2、思想 3、理论 4、“”重要思想 5、 6、“梦” 四、时政方针 1 、与法制 2、经济与三农 3、文化与道德 4、与民生 5、生态与环保 6、科技与军事 7、国防与外交 8、纪念五、经济理论 1 、市场经济 2、微观经济 3、宏观经济 4、世界经济六、科技知识 1 、科技史 2、高新科技 3、天文地理 4、生活科技七、综合写作 1 、公文写作 2、公文处理 3、作文《教学基础知识》培训提纲一、考情分析 1 、内容 2、出题特点 3、应考策略 4、题型解析二、教育学 1 、教育学概述 2、教育的发展规律 3、教育目（希望楼主能采纳^_^）的 4、教育制度 5、课程理论 6、教学理论 7、学校德育 8、课外活动 9、教师与学生 10、班主任工作 11、教育研究三、教育心理学 1 、教学心理学概述 2、学生心理发展规律 3、一般学习理论 4、学习心理（一） 5、学习心理（二） 6、教学心理与教师成长 7、学生心理健康四、新课程理论 1 、新课改概述 2、新课改的理论基础 3、新课改的目标 4、新的教师观 5、新的学生观 6、新的师生关系 7、新的教学观 8、新的学习观 9、新的课程结构 10、新的课程标准 11、新的课程管理 12、新的课程评价 13、新的校园文化五、教育法律法规 1 、教育法概述 2、主要教育法律法规（教育法、义务教育法、教师法、未成年人保、中长期教育发展纲要、儿童公约） 3、教师的权利义务、常见侵权行为六、教师职业道德 1 、教师职业道德概述 2、中小学教师职业道德规范 3、班主任工作条例七、教育案例分析 1 、教育案例分析概述 2、教育案例分析题的答题思路和步骤 3、教育案例分析题集锦《护理基础知识》培训提纲一、护理基础知识 1 、护理学概论 2、医院与住院环境 3、病人的入出院护理 4、病人卧位与安全的护理 5、医院感染的预防与控制 6、病人的清洁护理 7、生命体征的评估与护理 8、饮食与营养 9、护理 10、物治疗与过敏试验技术 11、静脉输液与输血 12、冷疗与热疗技术 13、标本采集 14、危重病人的护理及抢救技术 15、护理相关文件记录二、正常人体学（解剖学、生理学） 1 、绪论 2、细胞 3、基本组织 4、运动系统 5、呼吸系统 6、消化系统 7、脉管系统 8、泌尿系统 9、系统 10、感觉器官 11、神经系统 12、内分泌系统三、内科护理、外科护理、妇产科护理面试培训预告 ○教育说课班：说课程序、各学科说课稿的撰写方法及说课稿、说课艺术与技巧。重点培训：教学设计、语言表达、礼仪、着装、举止等。 ○卫生面试班：卫生面试程序、卫生类试题的答题思路及各类真题、面试艺术与技巧。重点培训：综合分析、情景应变、组织协调、语言表达、礼仪举止等。 ○综合面试班：面试程序、综合类题型的答题思路及各类真题、面试艺术与技巧。重点培训：综合分析、情景应变、组织协调、人际关系、语言表达、礼仪举止等。 ○艺术技能班：凡参加音乐、美术说课培训者，免费培训音乐、舞蹈、美术等专业技能。面试标准班：6天。面试协议班：不限时间，直至考前一天，不过全额退费。

长沙励烽艺术培训学校怎么样好不好

4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。

长沙高新区励烽培训培训中心是经长沙高新区正式批准开办的一所以艺术培训和青少年艺术教育为主的非学历文化艺术培训培训中心。自2007年创办以来，培训中心发展并搬迁至长沙高新区，坐落于长沙高新区正兴路57号。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。本学年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的下一学年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

谈一谈长沙励烽培训学校

励烽，长沙高新区励烽培训学校是由长沙高新区批准举办的、集文化培训、艺术培训、体育培训于一体的大型综合性培训学校，已有11年史，学校开设音乐舞蹈、美术、传媒专业，文化补习等。

学校位于长沙高新区雷锋镇，毗邻雷锋纪念馆。学校占地二十余亩，建筑面积近达22000平方米。学校很不错的，去年班上提分的138分，确实牛，环境很好，寝室实木床铺，有空调，洗衣机，食堂旁边就是超市，物美价廉。

长沙励烽艺校怎么样

首先我说一下，我是声乐生，和我同集训的还有两个，一个舞蹈生，一个传媒生，准确的说是播音生。我们是没有跟学校走的，我们三个商量着，自己找的学校，我们也看过很多艺考学校，我们三个定在励烽集训的。我们在新校区集训，好像是望城校区。住宿条件是很不错，我声乐在4班，整个班的学习氛围特别好。

班主任是姜老师，特别凶，超严格的。迟到罚跑是标配。联考完也还是特别感谢他。舞蹈生比较惨，基本没有什么基础。也超过了湖南联考本科线，班主任是老楚。传媒同学比较厉害，湖南联考前100名。经常凌晨4.5点才下课。好的成绩，还是需要自己多付出！集训日子特别苦，现在回忆起还是很值得。也特别感谢励烽的专业老师们。严师出高徒。