如何高中艺术生学英语

2.ESP和EGP课程是不能割裂的，EGP的教学应当趋向于ESP的内容，EGP和ESP课程的改革应当是同时进行，相辅相成。在这种情况下，艺术设计专业的学生的'英语环境相对有所改善，有更多的时间接触使用英语，学生的学习兴趣也会相对有所提高，但同时对讲授老师的要求就增高了，讲授老师不仅要有扎实的英语功底，还要了解熟悉艺术设计专业的知识，这样在授课的过程中才能激发学生的兴趣，才能使学生建立正确的英语学习观，让学生了解英语作为语言工具的实用功能。

从全面准确诊断艺考生的学习障碍、加强学习方法的指导、把英语教学与赏识他们的特长联系起来、创设有效的课堂激趣教学形式四个方面，就如何高中艺术生学英语进行了探讨。

艺术生高考英语复习讲义_艺体生高考英语

艺术生高考英语复习讲义_艺体生高考英语

参考文献：

英语 艺术生 兴趣

要上好高中艺术类考生的英语课，必须充分了解他们的学习特点，关键要全面准确诊断他们的学习障碍。高中艺术班学生的英语成绩普遍较，究其原因并不是他们不想学好英语，而是初中英语基础太，有些甚至到26个英文字母都认不全，大多艺考生单词不会念，更别说什么语法的学习和英语的运用了，所以作为英语教师必须帮助他们充分树立自信心和必胜的信念，从思想上解除他们的畏难情绪，对于他们来说如果没有老师得当的指导是不可能学好英语的。

另外，由于艺术生的高考文化分数要求低，致使他们思想上不够重视文化课的学习，尤其是英语的学习，所以为了改变这种不良的思想，我和他们一起分析近10年来的高考：数学考得很难，艺考生的得分很低（大概是20～30分）；文综能拿到180分就很不错了，语文得90分左右就很ok了，而英语都普遍很容易，稍为勤奋点的考生都可以拿到100分以上，作为艺术考生那么要拿到80分以上并不是难事。尽管高考艺术类考生的划线分数低（320分左右），但实际上被高校录取的考生寥寥无几，文化分只有达到400分左右才能成功进入高校学习。可见如果忽视了英语几乎等于高考白考，再说现在有些高校也把英语成绩列为录取条件之一（至少要到达65分以上），据说这样的艺术生才有培养的前途，才有学习西方文化艺术的能力。通过分析得失和做思想工作，基本上端正了他们学习英语的态度。

古语有云：“授人以鱼，不如授之以渔”。艺术类考生学不好英语究其原因是学习方法不对头，关键是单词记不住，很多艺考生甚至连单词都不会读。而英语是一门用来交流的语言，不会读写便无从记住单词，因此突破语音难关是英语入门教学的关键所在，教师一定要想方设法教会学生熟练掌握音标并能准确拼读出单词，学生找出英语字母与音素之间的联系，找出发音规律以及教会学生运用构词法、联系法、联想法等记忆单词。如字母a, ai, ay常发[ei], 而ou, ow常发[au]等；在教过use后，经过构词法分析，让学生推测出useful, useless, user的词义；再如在教学单词unknown时，要求学生观察这个单词的词根是什么，以及变为过去分词known和unknown时又是什么含义等。培养他们记忆单词的良好习惯，加强学习方法的指导。同时，教师必须强调学生在记忆单词时一定要做到边读、边写、边记，即动口、动手、动脑进行记忆，切忌艺考生普遍存在的单纯的动口朗读记忆单词的方法；其次要熟读课文，把单词、词组、习惯用法等消化在文章当中，做到词不离句、句不离篇，教给学生科学的学习方法，培养他们良好的记忆习惯，这样艺考生在掌握单词的同时会收获一种学习的乐趣。

艺术生的一大特点是：胆子大，表现欲强，善于模仿，如果你懂得欣赏他们并给予他们施展才华的机会，他们一定会表现得淋漓尽致。记得有一次我给学生布置看图作文时，由于我不太会作图，所以我在课堂上问：“我们班谁会画画？”大家纷纷举手，于是我叫了四位同学上黑板作了四幅图并配上英文旁白。当他们完成时，我当着全班同学的面很满意地向他们竖起了大拇指：“wonderful!”然后，接着说：“你们的画画得好棒啊！模仿能力很强嘛，而英语就是一门很需要模仿能力的学科啊，大家说说看，我们学英语是不是模仿着老师读单词、课文？”他们仿佛恍然大悟地回答：”是啊！”接着，我趁热打铁地说“所以作为学艺术、音乐、舞蹈的你们来说，如果你们努力学了英语，学不好才怪呢，因为这些术科都是需要模仿能力强的人才能学好的嘛。”

从那以后，很多同学经常主动和我探讨有关英语学习方面的问题，结果在他们参加高考的那一年当中那个班的很多同学的英语成绩由原来的40多分提高到了70多分甚至90多分以上。可见，老师的赏识和鼓励会蕴含着如此大的动力和效果。

四、创设有效的课堂激趣教学形式

兴趣是激发学生积极主动探索知识的内部动力，是学生积极认识事物，积极参与活动的一种心理倾向，教无趣，必不乐学。所以，要使课堂气氛活跃、学生积极参与教学活动，教师必须根据青少年的心理特征，运用青少年乐于接受的课堂教学形式，使教与学的活动得到良好开展。心理学研究证明，人脑处于竞争状态时的学习效果要比平时的学习效果好得多，正所谓二、加强学习方法的指导“石本无火，相击而发光。”所以，作为教师创设有效的课堂激趣教学形式来提高课堂教学效果，如运用游戏激励措施进行英语竞技教学活动，在课堂上开展各种自学比赛活动，如速记比赛、男女生分组抢答比赛、学习小组竞赛、创设各种情景进行对话表演等。这些竞技活动能使学生对所学知识产生兴趣，变苦学为乐学，使学生大脑处于高效率的学习状态，能有效地提高学习效率，在其体验到成功的乐趣后，也增强学好英语的自信心。另外，还要充分利用多媒体进行教学活动，扩大他们的视野，拓宽他们的知识，保持他们对英语学习的兴趣。这样的教学形式不仅培养了现代人所需要的竞争意识，而且体现了“自主、合作、探究”学习的新课标精神。

艺术生高考冲刺复习该如何复习？

1：完二、要准确，灵活运用英语知识。灵活运用所学的知识，是学习英语的目的， 也是高考的侧重点。主 在高考前，艺术设计专业学生的英语起步已经滞后于文理科专业学生，进入高校后，却要进行相同教材的《大学英语》学习，紧接着在《大学英语》学习基础不牢的基础之上还要进行《专业英语》的学习。这对于艺术设计专业的学生来说就犹如一步需要跨两层楼梯，何其之难。要体现在完形填空，阅读理解及写作题型中。形填空，侧重意义上的填空。

高三艺术生文化课复习资料选哪个好

B. 提高记忆效3. 掌握高考的重点语法。这里特别提出针对艺术生备考英语的我的一个观点。我们学的英语其实是一门技术，一种技能。它不需要懂很多理论，不需要总是问个为什么，却需要大量的实践。因此艺术生在复习语汇法的时候，要多练而少钻研语法知识。不过非谓语动词 (四个字，四步法)、名词性从句(九个字，三步法)、状语从句 (三个字)、数学、对艺术生来说是比较头疼的一个科目，基础较好的学生只要方法得当提高成绩不是问题，但是对于基础的，回归课堂学习时不亚于听天书，很难跟得上老师的节奏。多这些学生而言听不懂没关系，还有也不要立刻去做一些题来锻炼自己。这些都是不可取的，这个时候要在课堂上把老师讲的用心记下来，课下认真琢磨去消化，不懂的要立刻请教别人争取搞懂弄会，另外还是把心思重点放在课本上，高考数学80%的题都是基础知识，所以立足课本一点一点的去学习，把书本例题过一遍，课后的习题做一遍，把书本知识梳理整合一下，看那些是薄弱哪些知识是强项，要有个整体的把握。虽然时间不多，但是复习来说还是可以提高成绩的。动词的时态语态等这些为必考，必须掌握。率：英语单词、英语课文、语文课文及各学科知识需要记忆，通过掌握系统的记忆方法，通过开发大脑记忆潜能，能够提高记忆效率，记得快、记得准、记得牢！

一个月艺术生高考如何冲刺

F. 解决偏科弱科：分析各学科的本质规律，传授各学科的学习方法，快速解决弱科偏科学科，补全成绩短板，大幅度提高考试成绩总分数。

可能有用。但是有前提条件英语和数学是拉开分距离的关键，英语突击，数学呢，一般都是底子，所以啊，后面的大大题可以忽视，开始的几道简单的大题倒是可以攻破一下，选择填空神就不能忽视了。。

（1）如果是传统的学习方法去复习，像平时一样报补习班，这样是没多大用处的。

（2）如果考生平时没有认真学，但临近高考想努力复习，还是挺有用的。

（3）但如果本身一直在努力刻苦学习，希望在短期内冲刺提高，基本不太可能，甚至能保持原来的而成绩就不错了。只有改论文摘要： 的发展急需大量的专业能力强又精通外语的复合型人才，这就使得高校大学英语基础教育无法满足对人才的更高要求。目前高校的专业基础英语和专用英语课程设置存在不足，笔者结合自身的教学体验，提出一些对EGP（English for General Pure）和ESP(English for Special Pure)课程设置的思考。英语教学主要是培养学生实际运用能力，教师要学生树立正确的英语学习观念，让学生摆脱阴影走出大学英语学习的恶性循环。变传统的学习方法，在学习方确的情况下进行高考冲刺才有用。

（4）如果是考生知道自己的只是漏洞，现在想搞清知识点，高考冲刺还是很有用的。

C. 知识系统化：自己做题时找到切入点，能够举一反三，真正做到融会贯通！

D. 提高解题能力：养正确的解题思维方式，解决 “听老师讲过的试题还是不会做”的学习烦恼，解决做题到中途无法继续的学习障碍，快速提高解题能力。

E. 加快做题速度：通过快速阅读训练提高阅读速度和阅读效率，通过思维训练提高反应能力和做题速度，避免考试时间不够用及试卷做不完的烦恼。

G. 突破学习瓶颈：掌握并运用以上几方面的方法和技巧，能够突破学习瓶颈，学习成绩再次飞跃，能够实现二本基础考上211甚至985院校，985院校基础考上十大名校甚至北大清华。

艺术文化课包括哪些？

艺术生要学的文化课和普通大文大理学生一样，一共六门科目， 语数外政史地。美术和音乐生的综合分数算法是（专业60%+文化40%）×2。算出来的结果对比参考你想去的大学的投档线。每年艺术高考失利的学生，80%调档的原因不是因为专业课没过线，而是因为文化分没过，所以现在越来越多的艺术生开始重视起文化分。

艺术生文化课的重要性：3.ESP理论的核心是“需求分析论”，高校除了传授知识给学生意外，也是具有功能的，为培养人才，因此，授课教师不仅要从学生的自身及未来发展需求出发，还要从的需求出发，找到这两种需求的结合点针对性地教学以挺高教学效果。此时，教师是和学生之间的一个平衡者，找准两者需求结合点尤为重要。另外教师基于学生不同需求进行教学，也是可行的，这样针对性更强，学生的学习动力会有所增强。

1、艺考生必须知道一种情况——艺考生高考的80%的失败原因，不是因为专业课没过关，而是因为文化课没过关。当众多艺术生费了很多精力与时间过了专业课这一关后，却顾此失彼，文化课成绩成为他们进入艺术高校的一道更难的门槛。一些志在央美、国美、中传的艺术生复习一年又一年，大多是因为四五百分的文化课而挡道了。

3、文科不只是简单的背背就完事的，它需要多种思维能力的配合，再就是还有艺术生“担忧”的数学科目，还有“文科中的理科”之称的地理科目，它们足以让你花费大量的精力。

4、今年的湖北美术生专业过线是185分，文化分分数线是311，过了这个分数线才能够去选择本科的学跟文化生一样，考试内容一样。校。但是过了专业线，文化课没过线的还是大有人在，所以现在很多艺术机构的老师也越来越注意在集训专业的时候也带着一起学一下文化课。我之前了解的邦总之，在教学高中艺术生的英语时，教师要准确诊断艺考生的学习障碍，加强学习方法的指导，联系他们的特长和心理上特征，创设有效的课堂教学形式，因材施教，让他们对英语学习充满兴趣和信心、对自己充满自信与希望，全面提高他们的英语水平和应用英语的能力。德艺考还不错，在各地都是连锁的。

5、如果想考个好学校，趁早学习。艺术生联考的时间大部分都在12月之后，甚至还有一二月结束联考的。联考结束后有的同学可能想考校考，最晚的校考时间有年后二、三月的。考完之后，学习文化课的时间就更少了，虽然三百多分看起来也不是很高，但是你想一下，这么久没学文化课，很多知识都忘了，相当于重新学一遍，有的高中学校是没有专门的文化课分班的，所以相当于要直接回学校跟着学校的大文大理生进行三轮复习。所以在这一点上，建议出去找一家文化课机构

艺术生文化课包括语文、数学、英语和所学科目不一样！然后有针对性的去学习一下！

艺术生要学的文化课和普通大文大理学生一样，一共六门科目， 语数外政史地。美术和音乐生的综合分数算法是（专业60%+文化40%）×2。

艺术生的文化课主要是有语文、数学、英语/日语、/物理、历史/化学、地理/生物

艺考文化课为基本的语文、数学、英语，、化学无要求。

艺术生的基础普遍较弱，扎实的较少，艺术集训又占据了较多的时间来备考，也导致文化课积贫积弱，校考结束后，文化课的学习就是时间紧，任务重，想要提高成绩就要对复习进行合理的规划，高效率的复习。艺术生复习的时间较短，一定要把握时间，在课堂上跟着老师的节奏走，该做的笔记认真做好，课后及时巩固练习，当天讲的知识当天掌握，尽量不要拖延，时间有空余的话可以按照自己的学习在巩固一边，把知识记牢。虽然只有三月左右的时间，对艺术生来说提高文化课的成绩足够了。

艺考文化课都有哪些

艺术生们之前为了学习专业课，已经落下了太多的文化课，而且校考结束之后，本身复习文化课的时间也不是很多，后面的复习一定要有性，不能盲目的复习，这样不仅浪费时间，到后面还会让自己非常混乱，尽量以基础知识为主，放弃难的题目

很多同学比较关心艺考生文化课考哪些科目及分数？艺考生新高考选科组合：历史++地理，历史++生物，历史+地理+生物、+地理+生物(即除物理、化学以外的选科组合)艺考生文化课考哪些科目内容？接下来带大家详细了解一下艺考生文化课考哪些科目好。

艺考生文化课考哪些科目及分数，考试科目为语文、数学、外语及相应的三门选修科目只不过艺考生在计算总成绩时,会对专业课和文化课的分数进行一定的比例折合，并不会在文化课考试阶段存在特殊的情况。2.高考艺术生文化课考数学、语文、英语和文综(历史、地理、)四门科目艺术考生的高考目前没有改革，艺术生高考的内容有：一、专业考试，俗称艺考于高考年的年初全省统一举行此为决定艺考生录取的重要排名考试。3.艺考生文化课和普通类的一样，满分750分，数学、语文、英语三大主科每科150分，文科生一、全面准确诊断艺考生的学习障碍答文综合(史地政)卷300分，理科生答理综合卷(物化生)300分，不过艺考生更适合文科，招生人数多，专业选择也多，要考一本艺术院校的文化课要求专业不同。

艺考生新高考选科组合

基础知识包括高考词汇，常用句型和基础语法等。高考英语考试有70%是对英语基础知识的考查，复习时应该先把基础知识打牢。在前一段的时间内从最简单的、最容易的基础知识开始掌握，依照考试提纲，尽量的多掌握一些必考的知识点。

在高考中，艺术生与普通考生的考试别较大。两者在复习时间、考试成绩、招生录取等多方面都具有较大异性，因此艺术生的选科更要特别注意。

2、艺术考生的比例甚至说文科生的人数在逐年增多，造成艺考生尤其是文科生的升学越来越难。

理由:艺术生的文化课复习时间往往十分紧张，而基础和普通学生相比，又相对较弱。所以相比于难度要求更高，需要更强逻辑连贯性的理科组合，以上的这四种组合都偏文科属性，且由于没有物理、化学两科，将大大减少了学习难度，使得学生在短期内更容易得分。

艺术生高考选哪三科根据自己的学科优势决定，艺考生文化课和普通类的一样，满分750分，数学A. 保持学习状态：睡眠质量好，学习时专注、精神饱满，善于舒缓学习压力，从而提高学习效率！、语文、英语三大主科每科150分，文科生答文综合(史地政) 卷300分，理科生答理综合卷(物化生) 300分。

每个人擅长的学科不同，没有固定的组合搭配，在选择之前先对自己做好清晰的定位，知道自己的擅长科目。根据学科的难易程度来进行优势组合。如果选择太简单的学科，在高考中不一定会得到高分，因为试卷上的分数是要折合的，同样如果选太难的科目，学习的过程也比较折磨。

艺术生英语一定要过70分吗 几分也不行吗

现在艺术生文化课复习资料只有《艺考生文化课百日学案》这个书是的了，它把详细的复习、复习内容、复习重点啥的都有了。这套教材将语文、数学、英语和文科综合的必考基本知识点、技能点以及掌握这些考点的过程与方法，按百日计算，作了科学的分类与编排。复习列的非常棒。

必须的要到达70啊

1.熟知高考高频词汇，词组及常用 1.EGP课程与ESP课程是既区别又相互联系的，两者之间的衔接工作必须做好，例如，EGP和ESP课程开设的学期以及学时的分配，这都是值得研究的。目前大部分高校EGP的学习总学时跨越4个学期将近256学时，而ESP的学时多的达100学时，少则32学时。对于EGP的学时数大部分高校没有太大的区别，然而对于ESP课程学时设置，别较大。如何设置合理，需要授课教师根据实际来思考。然而，不仅仅是开设时间的设置和衔接问题，在内容方面也要注意如何衔接。结合艺术设计专业生的特性，EGP课程内容是否可以初步地结合该专业知识呢？这也是作为一线教学工作者应该考虑的。例如，针对艺术设计专业的专业特性，学生性格特点以及学生实际英语基础进行教材的选择、教学方法选择等。句型。

每天至少要熟练掌握30到50个单词，这样到高考时就能够基本把常见的高频词汇掌握了，在大量阅读理解中熟记单词，效果会更好。既避免了枯燥、学习方法专家赵久伦老师针对高中生经常出现的这些问题提出了相应的学习方法：单调的机械记忆，也训练了阅读理解能力。英文单词是拼音文字。因此，背单词时是眼睛盯着，嘴里念着，手里划着。这就是综合记忆法。记单词的确是一件很苦的事。

突击：先带着被选从头到尾浏览一遍，明显的空就填，不明显的空先不要选择。一定要通篇考虑，结合上下文进行选择。因为完形填空的文章结构严谨，信息相互依存，细节环环相扣。再快速统览一遍，把明显的错误选择改过来。每天坚持做1--2篇完形填空。

艺术生文化课看什么书？艺术生文化课复习教材用什么？

如何高中艺术生学英语

文化生看什么艺术生也就看什么就行了。

不要觉语文、对于艺考生来说语文应该是学的，况且艺术类的学生语文基础都是很不错的，这个在复习的时候也很简单，在书中每一篇课文后面的词语以及他的意思、拼音要掌握住并且能够默写，同时把要背诵的课文、古诗词以及文言文等要背会并且能够默写无错别字，这是最基础的了，剩下的就是作文，这个要靠平时素材的积累，可以多看看一些好的文章，要多思考，最自己提高写作能力也是有帮助的。得自己文化课不好，看文化生的书就觉得内容复杂，难神。其实那样才能学到东西呢。

人家文化生要学10分饱才够用，艺术生学5艺术类一般是文科，反正啦文综、理综最重要，最拿分了，一定要认真背神。分饱就足够了啊。所以一定要尽量跟上普通文化生的脚步哦。

仿真考题，模拟题多做一些！题海战术虽然老但是实在可靠！

跟普通大文大理学生考试大纲一样，所以就教材而言还是使用自己学校的课本比较好，看的书方面可以选择一些归纳整理类型的书比较适合。