给高考同学们的建议信500字_高考来临给同学们建议

摘要：对高三学生有什么寄语或建议吗？回首过去的日日夜夜,秉烛而读的你遥望星空憧憬着美好的未来;辛勤劳作的父母静

对高三学生有什么寄语或建议吗？

回首过去的日日夜夜,秉烛而读的你遥望星空憧憬着美好的未来;辛勤劳作的父母静静地等候着乳燕归巢。

高三的朋友们，真的要好好学习，冲刺一下，去一个理想的大学，理想的城市，认识不一样的人，有不祝好！一样的平台。

考入大学不是最终目标，只有自己去了一个好的环境，那么！大学真的是你人生的开始。高考作为人生转折点说的不为过，但只是人生中多转折点的其中一环。衷心建议：在结果还未定，还有时间机会改变自己的时候，请一定要踏踏实实坚持改变，坚持学习，坚持好的习惯。毕竟坚持这件事儿本身就挺酷的不是吗？

的！就希望大家金榜题名，考取自己理想的大学去到理想的城市，然后在大学开启一段甜甜的恋爱，和那个他/她一起成长一起变好一起为彼此的未来奋斗。

为了鼓励和帮助同学们坚持到，你有什么建议吗？

为了鼓励和帮助同学们坚持到，我们当然可以提一些建议，问题是你要告诉我们，鼓励和帮助同学们坚持什么东西啊？是坚持读书去高考啊，还是去中考啊？还是搞什么科研活动啊？这可是有分别的呀，你要把事情说清楚啊！

为了改变人生，实你们好，当你们看到这封信的时候，也就是我们快要离别的时候了。很高兴在这段时间里能与你们一起同甘共苦。做你我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。们的班主任是一件快乐的事情。今年夏天，感谢有你们的相伴相随。现人生逆转，只有考好高考，只有考上985名校。

同学们，一定要努力！

在学习方面，不要给同学们太大的压力，要经常以鼓励为主，在同学们之间要养成互相帮助的好习惯遇到难题，大家可以一起讨论解决。

设立奖惩机制。让每个人提前设立自己的目标，达到目标了可以给予适当的奖励，没有达到目标，可以做一些搞笑的惩罚。这样学生们无形之间会比拼，会加大一些学习的效果。

如果是要作为老师的话，那帮助同学们解答问题是最重要的。鼓励他们，大学是很美好的，我们要朝着大学而努力而奋斗。我们现在的苦只是一时的，我们只要熬过去，就能够迎接美好的明天。

对于高三备考的学生，你有什么好的建议给他们吗？

第三个问题：“文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”

对高三的孩子我的建议就是要放平自己的心态，正确认识高考，不要给自己太大的压力，可以适当的出去玩耍，做到劳逸结合。

我给他们比较好的建议就是一定要有一个平常心，然后就是也需要不断的刷题，好好的努力一年的时间非常的短暂，必须要珍惜这一年，然后才可以考取一所不错的学校。

千万不要紧张。可以给自己构建一个知识框架和体系，哪方面薄弱就专门复习哪方面，千万不要太过于焦虑，正常面对就可以了。

可以说，高三的学习鼓励和帮助同学们坚持到要让他们明白这件事情有什么意义为什么值得他们坚持到让他们自己的性别有了一个准确的他们自然就会坚持到的压力是特别大的，但是也应该劳逸结合，无论什么时候再休息天，也要给自己适当的运动时间，这样可以缓解你的压力，会对学习有好处。

给家里高考学生的几点建议

为了鼓励同学们，那么就是有一定的鼓励的方法或者是鼓励的措施，这样激励他们不断的去努力坚持到呢，完成自己的理想。

给家里高考学生的几点建议

同学们，无论道路多么的崎岖平坦，多么坎坷不平，对未来多么迷茫，老师都希望你能坚持下去，成功路上不拥挤，因为坚持的人不多!不管是哪一位在领域中造诣高深的人，不是因为他们有多么好的天赋，只是他们有坚持不懈的心态和信念。同学们，相信自己，老师会和你并肩共度你的学业之路，帮助你在艺术生涯中一路前行，加油??

给家里高考学生的几点建议，在接近高考的季节里，需要努力的不仅仅是学生本人，其家长以及老师也要注意做好高考生靠前心理辅导工作，看看我整理的给家里高考学生的几点建议。

给家里高考学生的几点建议1

合理适宜的教育。很多家长在孩子青春期之后，越来越“看不透”孩子了，其实大可不必在像小时候那样全面全程去“监护”，只要了解孩子的大致性情和情况，有针对性的给孩子所需要的帮助，在关键时候给予和教育，就可以了。比如有的孩子不自信，那么就多些鼓励，多些让孩子做主的事情；有的孩子盲目自信，过分骄傲，就要适当的打压，给一些挫折教育，这才是因人施教。

的确有些家长，对孩子的性情方面没有足够的了解，采取的方式方法恨不正确，和孩子之间距离越来越大，感觉自己怎么做都帮不到孩子，甚至反目冷战，这样的情况，当家长的要反思了。

适宜的环境。这个问题我在以前的文章中多次强调过，环境是除了人文环境父母教育之外，对孩子影响的一个因素，毕竟孩子每天有将近一半的时间在自己的房间里度过，不能忽视。而对于有提升空间的孩子来说，居室环境的调整也是最重要的辅助手段。我见过不少家长，把大量的金钱花费在课外补习班上，而对于孩子最为重要的.居室学习环境，却不愿意做任何投入，那是因为，你根本没有意识到这个对于孩子有多重要，不信的话，你拿着一本书，去孩子的房间去学上几个小时，自己感受一下吧。

凡事预则立，不预则废。对于孩子的教育，远远不止学习成绩考入高等学府那么简单，更重要的教会孩子做人做事，孩子不仅是家庭的未来，更是的未来，不能仅仅盯着卷子上的成绩，而忽略了孩子作为一个人，而且是即将成年的人，他们所需要种种适宜的条件和环境，这些基础的问题不解决，孩子的根基不牢固，又怎么能出好成绩呢？所以建议家有考生的家长们，还是早作准备，运筹帷幄吧。

如何对学生进行心理辅导？

1、辅导孩子树立正确的高考观以及世界观

对于需要接受高考的学子们而言，家长在其考试之前进行好心理辅导工作很重要。因此，家长在对其进行心理辅导之前，要从思想着手，正确对待考试成功与失败，当内心烦恼时，要积极开导，给予一定的鼓励与安慰，让他们正确的认识和评价自己。

2、帮助学生养成良好的生活习惯

学生在考前一周左右，家长要注意帮助其养成好的作息时间，保持足够的睡眠时间。规律饮食，适当补充营养，但不可变化太大；课余时间适当进行体育活动，以便促使机体处于一种比较好的状态。

3、指导学生搞好复习，寻找适宜的学习方法

在高考前若是能够找到合适的方法来总结和复习，对于帮助学生提高成绩具有很大的好处。因此，在这个阶段，家长是可以给予比较好的复习，总结参考方法，这样才能促使学生在考试前更好的把握时间，提高考试技能和水平，取得好的成绩。

写给同学的一封信怎么写

给家里高考学生的几点建议2

写给同学的一封信怎么写呢？不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧!

写信是的交流感情、心得、见解的绝佳手段，人与人之间感情寄托的摇篮。

写给同学的一封信书写格式：

1、称谓：要表达对同学的敬意。

2、正文：主体内容，将想要说的话用文字表述清楚就可以了。

3、结语：结语部分写上一句表达美好祝愿的话即可。

给同学的一封信1

亲爱的同学:

岁月流逝,物换星移。转瞬间,2022年高考正向你走来。在这众目聚焦的时刻,请相信:我,此时的心情和你是一样的。

现在,已到了冲刺的时刻,这是一段最难忘的日子,也是一段倍受煎熬的日子。这更是一段刻骨铭心的日子。也许你的内心正充满焦虑和压抑;也许你的眼里下噙满泪水和迷茫,在高考行列中备战的你,学习的辛苦,竞争的激烈,作为一个过来人,我是知道的。有人说过：相同的是生活,不同的是人生。相同的生活造就了难以计数的庸碌之辈,不同的人生也成就了许多可歌可泣的圣者贤人。不经历风雨哪能见彩虹。所以,我还是要提醒你:坚持住,千万别泄气,趟过这条河,迈过这道坎,人生不应有遗憾,前面就是一片蔚蓝的天??

亲爱的同学,父母,师长是你最可靠最坚实的支持者,他们都在默默地关注,也在无声地祈祷。相信自己,也许今天的努力,你无力把全部的人生敷演成皇皇巨著,但总可以将它熔铸生中的一篇精短的美文,清丽隽永,赠人馨香。

面壁十余年,在你生命的历程中只是过去的一瞬,在你中学时代的时刻,我要对你说,跳起来吧!摘那个又红又大属于自己的苹果。有了这段迎考的历程,你的生活定会因此而灿烂，你的人生也会因此而美丽，你的生命更会因此而辉煌!因为你正用汗水和心写自己的历史,改变明天的命运。

储满自信,尽舒青春腾飞的翅膀;扔掉包袱,笑对眼前严峻的挑战。我衷心地祝愿你们能以强健的体魄,扎实的功底,饱满的热情,昂扬的斗志,轻轻松松走进考场,潇潇洒洒走过考场.待那丰收季节到来之际,让我们再尽情地欢呼!你的前程会因此而远大，你的父母会因你而骄傲!

来吧!让我们携手前进!勇者无畏!行者无疆!

,祝你马到功成!

给同学的一封信2

亲爱的__同学们：

在此新春佳节的日子里，乐尚全体老师先在这里对你们说声深深的问候,首先非常感谢你们选择乐尚，让乐尚成为你们梦想起飞的舞台。

想必大家在这里经历了不一样的学校氛围，也体验到艺术带给我们神奇魅力?这就是乐尚每一位的老师的独特魅力，他们风格各有千秋，独具各色。

无论你们是几个月的学习期，你们都能逐一领略每一位老师的魅力所在。这些都需要同学们时刻保持着好奇心、好学心、进取心的心态，不断前行。

法国作家雨果曾经说过：“艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。”是啊，我们这些莘莘学子不都是在这条路上匍匐前行着吗?

我们时而遇到暴雨狂风，可是当“山重水复疑无路之时”，我们都要坚信会再次看到“柳暗花明又一村”的画面。同学们不要怕，生活需要我们不断的勇敢去面对，无论你遇到任何困难，我们乐尚每一位老师都会用最真挚的态度，为你点亮前行时迷茫的路灯。

希望你们在乐尚尽情享受学习中每一分的快乐与时尚。

让乐尚成为你成长路上永远的陪伴者，也让乐尚助你梦想成真每一天。

感谢各位学给同学的一封信4子的加入。

给同学的一封信3

亲爱的同学们：

首先，非常感谢你们这段时间的积极配合工作。我们班，C班，是一个非常的班级。为此，老师甚是感到高兴，骄傲和自豪。我们是一个团体，C班里的每个人都有自己的特点。在老师的眼里你们都是的，都是好孩子;在老师的眼里没有生。我记住你们每个人的名字、相貌和特点。

志强是一个听话懂事的孩子，朗诵水平不错，估计语文水平也不。

正沅在老师面前总是表现得很腼腆，小小个子的，灵精怪。

还有晓萱，是个勤奋好学的孩子，每节课都坐得很端正，文静，善解人意，老师非常喜欢她。

彩娟，学习能力强，思维活跃、创新，课堂上积极回答问题。

雨欣的声音很好听，清脆悦耳。

小莉喜欢笑，笑容纯真好看，老师希望你以后也要像现在这样多笑点，无论遇到什么都要微笑着面对。我喜欢她，因为她和我同一个“莉”字。

黄娜，一个听话的孩子，我也喜欢她，因为她和我同一个“娜”字。

春婷，也是一个爱笑的孩子，我喜欢捏她的脸，因为可爱。

家乐和晓倩，都是文静的孩子，上课是时候坐得非常端正，认真。

······

还有许许多多同学，在此就不一一展开说了。你们每个人的名字、相貌，我都深深地记在心里。但愿有一天回忆的时候，还可以记住彼此的脸。很多情已积累在心中，无法再用言语来表达。

老师真的很想再多教你们多些东西，老师爱你们每一个人。

这些日子里，你们都表现得很好，老师在此对你们表示衷心的感谢。

同学们，孩子们，你们要记住：没有伞的孩子只能奔跑。如果你们想知道山那边的世界，想走出山那边，想看看山那边的海;那么你们就得努力攀登了。

夜已深，就此搁笔。

祝全班同学：

身体健康，快乐成长!

同学们你们好：

在这周班级的倾诉会上，你们一个个当着全班的面，毫无掩饰地把内心想说的话倾诉在同学的面前，让在场的我内心也倍受到触动，同时因你们内心纠结而不安。

首先感谢同学们对同窗三年同学的信任和同学们彼此间相互依恋，才是这次倾诉会让我深感我作为一个班主任的失职和不安。我不能走进你们的内心世界来了解你们、读懂你们，我自以为和同学们关系处理的还不错，但当听到你们内心倾诉时，我有点迷茫和不解。作为一个你们认为比较称职的老师，竟然不能走进同学们的内心世界，这是我的失职也是我在这方面的疏忽。这两天我也在反问自己，不能真正走进学生内心世界的老师如何担起育人的重任呢?其实不是我不想了解你们的内心世界，一来我知道你们现在表面都伪装地风平浪静，但内心深处时刻都有一种无形的压力让你们不能自拔。二来作为你们比较信任的我，在某种程度上也很无奈，因为我在这方面知识和能力比较欠缺，我也不知道如何做才会走进你们的内心，今后我一定在这方面努力，不会让你们失望的。

同学们你们现在静心想一想，你们父母把你们带到这个世界上，那时多么不容易的一件事，自从你们哇哇坠地，你们的双亲和家人就承担起培养你们的重任。你们现在才十五六岁，你们想到该如何理解父母，如何和父母沟通相处，如何让自己变得更来圆父母对自己儿女身上应该实现的梦。相反，你们一回家就感到自己家里已经容不下你们这些可以展翅飞翔的小鸟，你们都很想离开生你养你的地方去远走他乡，去寻找属于自己生存空间。这说明你们很幼稚，你们只是一群意气用事少年。你们要学会感恩，学会回报。特别给我的悄悄话里你们写到我像你们的父亲一样，当我看到时，我也感动过，我也扪心自问过，我只是你们人生路上一个相知相遇的过客。你们连陪伴你们十几年的双亲关系都不能很好的相处，都不能理解和包容。而把我认为是你们慈父，来感激我，这个观点我是不能接受的。你们父母在你们成长路上付出的心血远远超过了一个老师的付出，我只是做了一个老师应该做的一些事情。但你们今天不但不理解和包容你们的父母，不愿接受他们的唠叨，相反你们还产生了一种逆反态度来处理你和你们父母之间的隔阂，我想这是不应该的，说到底你们都太自私了。我想我的学生应该有一个宽大的胸怀，接纳你们的父母以及他们现在的一切。因为任何人对什么都可以重新选择，唯独对父母是没有办法选择的。现在好多同学抱怨你们的父母是如何不理解你们内心，你们已经非常厌烦了父母无休止的的唠叨，从心理学上来说我是可以理解你们的。毕竟全班同学都来自农村，由于种.种原因同学们和家长在思想和知识接受上不同程度上都有异，这是客观的。但是我们要怀有一颗感恩的心来感激把我们带到这个世界的人，我们要有包容他人的胸怀，多站在他人角度上来换位思考自己面对的问题，一些问题也会自然化解的。我们更应有学会与他人沟通交流，只要这样我们才能感到家的温暖和亲人对我们的关心与支持。我们更应努力做好现在阶段自己必须要做的事情，那就是努力学习，考出理想的成绩来报答自己父母，因为读书阶段，你们父母最关心地莫过于你们现在的成绩。

对于小A同学在班会上反驳小B提到一个关点：‘现在好多父母没有文化这个问题’，产生了异议。对于这个问题我想和大家分享一下我的一点不成熟的观点，希望能给各位一点思考。虽然在坐各位同学的父母都来自农村，他们受教育的层次并是太高，好多都是初中毕业。受教育的文化程度不高，但并不意外着他们在教育孩子这方面知识就欠缺，相反有些不识字的家长在教育孩子这方面是比较成功的。所以在教育孩子这方面并不在文化程度高低，而关键是否懂得如何运用这方面知识来孩子学会做人，学会学习，这才是关键所在。就如我是搞教育的，对我在教育自己孩子方面也遇到了许多疑惑而苦恼，例如：我的儿子有时好端端的给发脾气，摔门，以及又是说些让我都不能容忍的话。从家长的角度看这些问题我一定是很生气的，因为我也在抱怨孩子不能理解家长的一片苦心。现在随着我自己在翻阅教育方面书籍时，我才发现孩子有他的内心世界和童年的想法，作为家长往往会强加于自己的意志给别人，这种做法是不可取。但是在这种情况下我们更应主动和自己父母主动去沟通，去融合，千万不要让牢骚和抱怨占据你的内心世界。如果这样你们眼睛里只要仇恨和不满，这对你们人生观形成以及今后发展都是很不利的。

学会包容，懂得感恩，知道沟通，珍惜时光，自立自强这才是我们九班同学身上所具有的。从现在开始希望同学抛弃前嫌，化解内心纠结与不满，携手共进，在这中考备战路上，拥有一个阳光的心态，积极备战，争创中考佳绩!

给同学的一封信5

同学们：

你们好!

上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。

文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括段中的“北海的花”。因为段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。

如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

第二个问题：第六段环境描写的作用。

这个问题我在问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章一段文字对全文表达的特殊意义。”

不知道你们是否还记得老师关注的个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。

所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的怀念。

第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。

再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确。但没有，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

提示大家一点，如果你们有时间可以在百度搜索一下“常亚歌朗读《秋天的怀念》”就可以在新浪音频中听到老师的全文朗读，这是一个月前在我办公室录制的，还有很多问题，但你们听听，或许对理解文章有好处。

欢迎大家提出更多的好问题来与我分享。

祝：大家学好语文，用好语文。

你们的朋友___

参加过高考的你，对即将高考的学弟学妹有什么建议？

其次在今天班会上，同学们更多提到的是你们内心压力是如何如何的大，你们对自己未来由于自己的不自信而看不到自己未来的希望，你们在家常常受到父母横挑鼻子竖挑眼地指责和谩骂。你们更多倾诉到是你们父母对你们的不理解，有些同学甚至提到不愿回家，即使回到家，你们都不愿在家多呆几天，因为你们怕父母无休止的唠叨。我知道在你们这个年龄段你们的内心有时的确也很纠结。但在倾诉会后同学们给我写的悄悄话中，你们大多数都认为我是你们眼中比较称职的老师，甚至有的同学把我称为一位慈祥的父亲，看到这些话语时我也很感动，也被你们的幼稚和自私愤慨着。对你们来说，你们正是成长阶段，你们的人生观还没有形成，你们在对待亲人的问题上显得有点偏激。这说明在做人方面我和同学们交流的太少，所以就像在倾诉会上同学们提到最多是如何摆脱你们家人对你们的束缚，你们很想在外闯荡自己的世界。我想你们这种想法是很不切实际的。一个连父母都不能包容的人，如何去包容外面世界的人呢?

1.珍惜当下可以学习的每分每秒。高考虽然不是人生的全部，但却是我们人生中的大事，在有限的时间里尽可能发挥自己无限的潜力，而不是虚度光阴，是对自己十二年寒窗苦读的奖励。

个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?

2.珍惜高中珍贵的同学情谊。将来上了大学乃至以后步入，你可能就会发现高中时期纯真美好的同学情谊有多珍贵，青春时代的天真无邪是一笔宝贵的财富。

3.珍惜和家人在一起的时光。小时候我们想拼命逃离的地方，可能是我们长大后再也回不去的地方。家人，故乡，在我们步入大学后可能都离我们很远，因此，好好爱自己的家人，爱自己的故乡吧！

，祝愿每一位考生满怀热爱，奔赴下一场山海！高考加油！

一定要了解高考命题规律和改卷要求，你拿高分会很容易！天星教育的押题密卷就很贴近高考标准，可以帮你系统的了解高考，《密卷试卷》试题符合高考命题规律，《详解全析手册》会讲明每道题的命题过程，了解命题人才能更容易学会快速解题，《评分标准》详细的标注了得分点和扣分点，看懂阅卷人是怎么改卷打分，帮你规避很难得分的作答坏习惯，减少丢分；还有线上很多押题功能，都是的预测押题，新题新思路，考场答题更自信啊！“天星教育·临考预测押题密卷”都是往届学长和老师大大的，所以想对2022高考的学弟学妹说，高考不重来，要抓住每一次机会！高考加油！

即将高考我觉得应该多多巩固基础知识，打好基础，不要给自己太大压力，高考前几天，可以适当放松，但也不要过于放松

好好学习，尽自己的能力考到自己理想的院校，选自己理想的专业，这样上大学以后真的会减少遗憾的。

给高中学生关于学习、生活的建议

对于高三备考的学生，我建议要忙而不乱，放松心情，吃好，休息好，非常重要，还得适当看看使人心情放松的电影，电视剧。

1、高中学习，需要自己更多的主动性。先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提学艺是个好孩子，喜欢唱歌，歌声动听。高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

①高中的学习:高中学习与初中不同!初中的时候只要老师讲你记(比如我,初中前3年的数学一塌糊涂,初3的时候竟然把数学挽回来了),但是高中就不可能了!必须从进入高中开始就认真对待语数外3门必考科目,另外自己摸索,尽量在高1第2学期前,找到自己喜欢并擅长的X(即将来高考时候的3+X 的X选修科目)然后在以后的学习中同样要注重这个X.

②高中的生活:高中证明你已经长大了,生活上该明智些.不要急于恋爱,建议大学进行.因为高中是忙碌的学习生涯,不能将高1与初1相提并论! 所以还是好好学习!此外,进入高中,面临的都是新老师新同学,所以要好好的与老师多交流,不然,直到毕业,老师都叫不出你名字,是很悲哀的事情.与同学间,要注重交谈,闷着的话,没人睬你(除非你魅力盖世!)