周老师哪个学校毕业(周老师厉害吗)

摘要：感谢大学让我遇到这样的好老师数学老师：籍书兵（小学老师） 01 周老师哪个学校毕业(周老师厉害吗) 周老师哪个学

感谢大学让我遇到这样的好老师

数学老师：籍书兵（小学老师）

周老师哪个学校毕业(周老师厉害吗)

大三那年，开始接触专业课程，这让我兴奋不已。烦躁的基础课程终将成为过往的炮灰，烟消云散不会再回。

前两年的基础课程阶段仿佛是高中的后时代，让人厌烦。以为脱离了高考，痛苦不再。谁知仍需活在大学物理，高等数学…的困扰中，让人厌烦至极但又不得不痛苦挣扎。

带着期待的心情开始了大三学习生活，谁知应了那句俗话，期望越高失望越大。因为专业课程开始实行小班授课，翘课的梦又一次破碎。

梦已破碎，只好乖乖上课。那天上课，走进一位女士，她一副无框，身穿黑色职业套裙，面带微笑走上讲台。我知道这就是即将授课的周老师。

在没有正式上课前，我仍然带着有色的眼睛看待大学老师。传言说部分大学老师都是走过场，不会好好备课，讲的内容跟不上时代的脚步已然老套，对学生更是没有关心并且没有耐心。

我想传言并非全无道理，既然有传言必定有它存在的道理，并非无中生有。很幸运，接触周老师后，她没在这样的队伍中。我很欣慰能够遇到这样的老师，她的师德让我敬佩并且感动。

记得那是一门液压传动课程期末考试，整个专业70号人挂了将近一半。这样的结果想必是大家都不愿意看到的。但是事实正是如此，等待我们的只能是来年开学的重修考试。

即使挂科并且开学还需补考，但期的到来我们早将补考忘得一干二净。所幸开学重修开始往往安排在开学的第二周周末，前两周就是大伙儿复习的时间。

以为与往常一样，补考资料自己复习并无他人指导。结果周老师的举措，着实让我意外。新学期课上，周老师并没有马上给大家上课，而是告诉大家，参加补考的同学们如果有兴趣每天放学后在教室里给大家补习1个小时。

教室里沸腾了，大伙知道如果有辅导定可以通过考试，也许还可以考过75分刷掉所谓的“黑学分”。那一次，周老师的举措了我以往的思想，原以为大学老师总是上课讲学，下课走人的模式。但是这一次让我知道了传言终究是传言，并不能以一概全。那样的老师毕竟是少数，好老师还是很多，而周老师就是其中之一。

确实如大家所愿，全部通过了开学重修考试。这一次爱的呵护后，我发现周老师的课上很少出现了缺勤的状况，而我更是认真听课做好每一节课笔记。从来没有想过大学里的我还能这样认真听过一节课，这是一份感动，也是一种尊重。感动周老师无畏的奉献，而我学会了尊重老师的教学成果。我想这是相互的。

大学里的翘课，上课的缺勤。许多老师往往会采用点名的方式进行控制学生的缺勤状况，少数老师也许还会采用更加奇葩的方式进行控制。试想一下，如果老师总是照本宣科，又有几个学生愿意上这样的课，如果是选修课程还能进行双向选择，而如果是必修课程那只能忍受折磨了。大家都知道力还是相互的，难道授课就不是这样的道理吗？

为什么有些课程总是座无虚席，甚至教室走道上及门口还会站着学生听讲？而许多课上总是缺席不断，甚至听课的寥寥无几。我想这就是别吧，这或许就说明了老师讲课的魅力所在，大家会被老师的讲课内容所吸引，听得不亦乐乎。当然还有另外一类，老师讲课虽达不到座无虚席的地步，但授课之时学生不会出现翘课缺勤，我想这也是一种能耐，至少我们不厌烦这样的课程。

很快，毕业如期而至。大伙开始着手准备毕业设计，选择导师方面，毫无疑问我选择了周老师。而周老师也没有异议地选择了我，大学的一课很幸运还是周老师进行授课。

我把困难和想法告诉了周老师，周老师答应了我的要求同时给了我解决的方案。都知道工科生尤其是学机械的工科生，毕业设计难免少不了画图，而画图就必须到学校教室。周老师给我选择了一个不需画图但需学习一门新软件的毕业设计，同时答应我可以不需要每周到学校参加汇报，只需要将成果通过网络展示就好。这样一来，既解决了单位实习的困扰，又解决了毕业设计的烦恼。

毕业答辩时，以高分通过考核，虽一分可以拿到毕业设计，但我很知足。终也被实习单位录用，签订了合同，大学终将以一个完美的结局告终。毕业典礼上周老师问我，这大学上得挺值得了吧，没有遗憾了吧。

我笑了笑说，大学里感动的一堂课是您给我上的，而大学里一堂课也是您教会我的。课您教会我做人可以无私奉献，付出并不一定有回报，但是没有付出那回报又谈何说起。这堂课，您教会我了相互理解和相互信任。在我困难的时候，您选择了理解并且相信我一定可以做到。谢谢您的理解和信任，我做到了并且这个结局并没有让您失望。

周老师笑了，我知道她是发自内心的。虽然不知道周老师的想法，但确毕业设计开始时，正好赶上了毕业实习，单位还要求实习期间住在公司。面对毕业设计不敢应付了事，担心没通过拿不到。面对实习也不敢掉以轻心，担心没有通过考核，毕业后工作就是打水漂了。那段时间心里不停地琢磨着如何才能达到平衡。定的是我那时的话语，是完全发自内心的感谢，感谢大学里让我遇到这样的好老师。

毕业后，和周老师的联系不曾断过。她常询问我的工作状态，了解工作需求。我想周老师是想要通过了解更多的动态，能够给学弟学妹们更多的就业参考意见吧。

而我多是与老师瞎唠叨，听听她说学校的变化，了解老师近期的工作进展罢了。

的团队中少不了能够带领大家向前冲的领路人，作为指导老师的她，一定是关心疼爱学生的好老师，一定是困难千方百计帮助解决的好指导。学生一点点地进步，一点点地成长，应该是周老师所期待的。而期待的背后往往都是辛酸泪水，都是熬夜奋战的付出。

天底下没有不散的宴席，散场的宴席能有几人记住彼此，又有几人能够细细回味那把酒当歌时的豪情壮志，又有几人能将觥筹交错时当作回忆。我们生活在一个精彩但复杂的中，我们会遇到很多人很多事。但是人走了，事过了，也就茶凉了，当初的豪情壮志也随之烟消云散。

人与人之间的感情不在乎是否常常联系，不在乎是否看似关心的说教，也不在乎那觥筹交错的狂欢。我们在乎的只是那一颗心，那颗在困难之时伸出援助之手的雄心，那颗在挫折之时给予一个关怀的爱心，那颗在伤心难过时给予一个拥抱的暖心。

毕业不说再见或许说的就是这个道理吧。我们来自五湖四海，相聚相识便是一种缘分。曾经的过往终究成为回忆，只为再次相聚时，我们能够理直气壮说出，感谢大学能够让我遇到你！

哈尔滨初中补课十大名师

刚开始教我们时，班里乱的厉害。说话声此起彼伏。有次甚至我玩自行车链条做的火柴枪，“”的一声巨响，把大伙儿吓了一跳，他也居然不管，继续抑扬顿挫地讲课。

很多同学都想了解一些补课名师的信息，我整理了一些哈尔滨比较的补课老师，大家一起来看看吧。

哈尔滨补课名师

1、宋老师，男，初中数学老师，二十多年教龄，十多年毕业班,擅长拔高。

2、池老师，女，初中语文，教龄14年，现任九年级语文教师，带过多届毕业班，有连续中考经历，周六可上课。

4、泳老师，男，教龄17年，初中化学老师，风格特点：幽默活泼。

5、孔老师，女，初中英语，教龄8年，带过三届毕业班。带过的毕业班在学校名列前茅。每年都会组织并带领学生参加全国英语希望之星竞赛，多次获得辅导奖。

6、周老师，女后来我教语文很出名，不管去哪个学校，都是教毕业班，四年级五年级开始接管，不会写作文的，只要经我指导，没有学生，而且考初中的题还有作文，能猜的很准，特别是作文，我得的荣誉证书太多了，后来退休了，几个学校聘请他，还是选择在我们村教，不知道又教了几年，教龄25年，初中化学高级教师，多年一线教师。

7、阚老师，男，教龄26年，高中物理老师，多年带毕业班，经验丰富。

8、姚老师，48岁，执教20多年，中学高级职称。高中语文教师。初高中都能接，中考高考复习是长项，尤其中考复习。曾获得教师和班主任，骨干教师等多项荣誉。

9、刘老师，女，30岁，教龄6年。专授化学科目，毕业于哈理工大学，化工专业，拥有，主授高中化学，连续带过三届初四毕业生，群三，九中省实验，教学紧扣考点，以提高学生成绩为主要目的，课堂气氛活跃。

10、王老师，女，教龄13年，英语老师。教学方法:系统认真，耐心。

如何选择辅导班老师

首先看看咨询那些被辅导过的学生，去获取反馈，之后就是锁定的对象去试课，可以拿着自己需要老师辅导的疑问或课题，让老师去讲，看看老师的思路和方法适不适合自己，之后就是兴趣，自己对辅导老师讲解的形式是不是感兴趣，愿不愿意跟着老师学。

搞清楚自己的需求，是补，还是培优，去试听下，适合自己的才是的，还有就是多问问身边朋友的选择。

以上就是一些哈尔滨老师的相关信息，希望对大家有所帮助。

周老师，我想对您说作文

您好！近来身体好吗？打从三年级起，您就一直把我们当做自已的孩子看待，直至今天。在这两年来，咱们班就像一个和睦的大家庭，您带领我们在知识的海洋里遨游，在成长的道路上前进。在此，我代表全班同学对您说一声：“谢谢您，周老师，您辛苦了！”接着，我有一些悄悄话想对您说。

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我整理的周老师，我想对您说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新学期开始了，我转到慈吉小学，成了一名插班生。原以为，插班生会被他人“另眼相看”，但在短短两个星期内，我发现原来我多虑了——同学们都很关心我，我就像来到了四（11）班的大家庭，而周老师就是这个家的“一家之主”。

周老师是个幽默的家长。就拿我来说吧！一次，正在上品德课，我因有点儿累，后仰着靠在椅子上，这碰巧就被周老师看见了。“谁家有绒毛垫子？下次带过来。”周老师“语重心长”地说。大家在下面傻了，你看来我看去，不知其意。“我太对不起你了，10号同学。下次把垫子放在身后，就会更舒服些。”周老师“若无其事”地说。大家笑了，我却没笑，脸一下烫了起来，因为我知道错了……

周老师不仅很幽默，而且很关爱我们。一次，陈老师送给了他一袋既美味又营养的鱿鱼丝，可是他自己却一口都没有吃，全部留给我们，只要哪位同学的学习表现，就会把它作为奖品分给他。不仅如此，他还把别人送给他的零食都留下来，作为同学们的课堂奖励。这样，大家更期待自己在课堂上的表现啦！

周老师，您真是一位让人爱戴的好家长！

周老师，我想对您说作文2

周老师，我已经是一个四年级的学生了。你是我在小学阶段敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。回忆起以前发生的事情，有一些感到您很可怕，有一些感到您很有趣，还感到您很慈祥。说实在的，

记得有一次，我考试考得，只考了89分，而且还在您讲课时做了一会儿小动作，等到我发觉的时候早已被您看到了后来您就拿出您的秘方——车轮饼，来对付我，我都哭了！这就是我感到您很可怕的原因。

我刚到慈吉小学，每当晚自习时，我会不禁哭起来，大概是太想家人的缘故吧！后来您就安慰我说：“别伤心了，很快的……”

有趣的是，您每次给我们讲故事都让我们哈哈大笑，有时还给我们将几个关于世界的重大消息，时不时还弄几个有趣的动作。

周老师，您像一把钥匙，给我们开启知识的大门；您像一个光芒万丈的太阳，我们是一棵棵小树苗，在您的光芒下茁壮成长……人们说，“教师是太阳底下光辉的职业”、“是人类灵魂的工程师”没有你们，我们哪会掌握这么多的知识；没有你们，我们怎么长大……

周老师，我想对您说作文3

周老师，您像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，却装饰了别人；您像粉笔一样，留下了知识，牺牲了自己。您对我们永远是那么地好！

记得那节是语文课，您让我们写作文，我绞尽脑汁，还是想不岀来。看着别的同学都已经写了一大半了，当时的我简直心急如焚。正在这时，您走过来，用温柔的声音对我说：“没事，不着急，慢慢来。拿起笔，把你自己心里想的写下来，我相信你一定能写好的.。”您的这句话，让我鼓起了勇气继续往下写。

可不久，我又停下了笔，我左思右想，然而我依然不知道该怎么写下去了。就在这时，您又出现在了我面前，您耐心地告诉我这边可以加什么内容，那边可以用什么修辞。突然，我茅塞顿开，按照您的方法，我继续往下写。

第二天您把本子发了下来，我翻开一看，简直不敢相信，我竟然得了98分，您在课堂上表扬了我。周老师，这个98分是在您的帮助下我才能得到的。

周老师，我想对您说：“您辛苦了，谢谢您！”

周老师，我想对您说作文4

周老师，我想对您说周老师，我想对你说一句隐藏在我心底已久的话：周老师，请不要刺伤一颗崇敬您的心，也不要撕毁一颗爱戴您的心！自从您开始教我们时，您那奇特而又新颖的教学方式让我渐渐喜欢上了您。可好景不长，刚过几个月，您便霎时间变成了一位严厉的法官。因为我发言不积极，您几次把我的座位调到了一排，您知道吗？一项在同学面前有威信又有地位的我转眼间变成了被大家嘲笑的对象。当时我的心立刻被撕成了两半。周老师，您还记得这件事吗？有一次，您心情不好，没上课，只是拿着一张名单下来，问有没有把我们的名字写错。您对大家的口气都不错，可轮到我时，你叫来了刘超逸，怒气冲冲地说：“去，拿给这个没骨气的家伙看！”一波未平一波又起，这回，我在大家眼中的威信与地位可的被您磨灭了！我伤心透顶，自然，我那颗崇敬您的心也不知不觉地逃走了。周老师，也许这些事您已经忘了，但我呢，这些事一直使我铭记在心。周老师，在这里，我再次对您说：请不要刺伤一颗崇敬您的心，也请不要刺伤一颗爱戴您的心！亲爱的周老师，请允许我说出自己的心里话，谢谢！

周老师，我想对您说作文5

xxx老师，您大概很惊讶我会给您写这封信吧，你仔细读读里面的内容！

五年级期末那阶段，我常常惹您生气，但我想告诉您，这些错都不是的，你真的错怪我了，我知道，那些天我说的您一句都没听进去，为什么呢，我成绩中等，难道就因为他们成绩高，您就要排斥我，把推到我头上来吗？

一天早上，我来晚了，一个生也来晚了，我们俩几乎同时出现在门口，您就质疑了，“你们是不是在一起玩了！”我听了很难过，为什么总是这样怀疑我呢，我为什么要跟他在一起，说心里话，要不是您是老师，我就已经跟您吵了起来了！

自然课下课，我便被您连踹带骂地叫到办公室去了，您问我，“手机是不是你拿的？”我二丈摸不着头脑，什么手机，什么我拿的，老师怎么能这样冤枉我呢？只是老师您说：“在不交代，我就请你家长来一趟！”这时我愤怒了，但一会就冷静了下来，讽刺的说：“要是我没拿呢，反正那有摄像头，记载的一清二楚，要不要去看看啊！要是我真拿了，我在广播时向全校师生对你说对不起，要是我没拿，那你也得在全校师生面前向我道歉！！！行吗？”你似乎意识到了事情的性，后来我才知道，原来是一个好学生拿的，老师为了包庇他，就拿我来充数，就凭这一点，我恨您！为什么能这样包庇成绩好的同学，为什么为什么，我真想向控告你的“罪行”但先到你是教我的老师，对我有恩，所以我在办公室门口徘徊了一阵，走了！

我希望你能不在包庇，做一位好老师！

周这个事情首先来说的话，初是由于你自己的原因（考研）而没有参加学校安排的教学活动的，所以你自己是有一定的。其次是既然学校安排了重修，那么作为老师是应该要配合或者服从学校教务处的安排的，否则教务处就不应该批准你报重修，所以学校教务处也是有一定的。老师，我想对您说作文6

亲爱的周老师：

周老师，我先为自已的油嘴滑舌向您道个歉。其实啊！我只想把幽默带给大家，让同学们多笑一笑，不要老是把自已投入到紧张的学习中去。您可别看我平时油嘴滑舌，其实，我办起事来可是一本正经呢！

其次，我想问您一件事情，“我们读六年级时，您还教我们吗？”我特别想让您把咱们班教到小学毕业，毕竟，这几年来的感情是我们难以割舍的。曾经，我听别人说，到六年级的时候会重新分班，而且还会换班主任。可是我不相信，我们这个大集体是不会分开的，周老师也会教我们到小学毕业的。从那一刻起，我的心里就开始害怕了，害怕我们六年级时您不教我们了。周老师，我真诚地希望您把我们教到小学毕业，您一直是我们的班主任，那该多好啊！

接着，我想感谢您：感谢您夸赞我次写的主持词;感谢您没有把我与我们组员分开；感谢您在运动会的跳高比赛上给我；感谢您夸我是个负的好班长总之。我对您有说不完的千言万语。不好，有动静。要知道，这可是属于咱们两个的悄悄话。

，祝您：

身体健康，越来越年轻！

就此搁笔，拜拜！

永远爱您的小猪猪

向家玥

每位老师，都是求学路上的指路明灯

结束后，这些被错误打倒的“臭老九”们得到了及时，并恢复了工作。但因他们都已是接近60岁的人了，即将退休，因而就近安排在我们学校教书，做为退休前的一种过渡。

升入小学二年级的时候，遇到了周老师。那个时候她应该只有二十几岁出头吧，刚从师范学校毕业参加工作，所以工作上的事情格外上心。不仅担任语文老师，还兼任我们的班主任，班级里的大小事物都要负责。

我读小学那会，主要是学语文和数学，像音乐、体育等课程，都是由语文老师或者数学老师来分担上课。所以，我的语文老师，还成了我的音乐老师。

周老师不仅教我们读书念字，还教我们唱歌跳舞。上音乐课的时候，她会先把歌词抄在黑板上，我们就在底下唰唰唰的抄写在笔记本上，等到歌词抄写完，大家再一起跟着她唱。那个时候，歌词本挺流行的，把歌词一句句的抄写下来，再贴上几张电视剧里的明星照，时不时的拿出来看看或是在同学们之间相互传阅着。

每年六一汇演的时候，她还会带领我们编排汇演的节目，有的时候是舞蹈，有的时候是小品。有一年，排了一个歌舞，配乐就是《长大后我就成了你》。那个时候，感觉自己是发自肺腑的在唱这首歌。当别人问我，长大后要做什么，我说我要当一名老师。回答的很干脆也很响亮，只不过年少时的话毕竟是年少时的话，后来我再未遇到如此令人温暖的老师，所以路子也就走偏了吧。

周老师除了给我学习上的启蒙，更重要的是，开发了我的一个潜能。某一年举办的朗诵比赛，可能是我平时表现还不错，就挑选了我和另外一位男同学一起作为预备选手参赛。我至今都还记得，我朗诵的是因为学起来很开心，所以技巧掌握的很好，那年的朗诵比赛，为我们学校拿了名回来。至此以后的很多年，朗诵这个小技能，便一直跟随我，只是缺乏刻意的练习，所以也未有什么作为。《骆驼和羊》那篇文章。

参赛前，她经常在周末的时候，带我们去一座安静的小山坡那里，那儿人少，我们可以大声讨论，可以放声练习，完全不用顾忌旁人。我次学到的抑扬顿挫都是从她那里学来的，还有句号要多停顿一会儿，逗号要少停顿一会儿，哪里该提高声音，哪里又该降低声调，那个开心的学校画面至今都还刻在我的脑海里。

现在回想起来，都会觉得周老师真的是很全才呢，会很多东西，教语文、教音乐、教舞蹈、教朗诵……更重要的是，小学的几年，一直给我们传递着积极、乐观、向上的理念。所以，那时小小的我，说不出太多感谢的话语，但却那么的想要在长大后成为你吧。

后来，我升入初中，周老师调走了，那个时候，手机还不流行，也就再也没了联系。一年又一年的求学路，又遇到了很多的老师，每位老师都像一盏指路明灯，指引着我求学路上的前进方向。

但周老师的那盏明灯，始终照亮在我心间。

宏远外国语学校有哪些好老师

刚毕业的她把我班语文成绩从倒数带到。我初中班级很牛的家长很多，原来的语文老师，成绩倒数还总让学生去补课，讲阅读题是先看再讲，就让我们背。后来家长联合换了老师。新老师刚毕业不久，年轻但能力强，她是教我们做各种阅读题的方法，总结归纳教我们分析题，教我们背重点，教我们作文模式。半年不到我班语文成绩年级，一直到高中我都觉得学语文不费劲，不学高分是文科的境界。十几年后一毕业回来看她，她已经那个重点初中的老师。

好老师有很多，比如：一年级刘老师、二年级周老师，三年级刘老师、六年级。就是小学的那个比较没水平，不为学校和家长着想。孩子在这样的学校没前途，下学期我小孩转到御花苑外国语小学去。

语文老师:李雅丽（小学老师）李培军（初中老师）

英语老师：黄我赶紧说：指挥若定就是如同圆规划圆一样，自然顺畅。它与胸有成竹是相呼应的，有相辅相成的作用。突出了司令员的智慧和能力；镇定只能说是临危不乱，有大将风度。但与成竹在胸、指挥若定相比，水平次了点儿。丽云（小学老师）

生物老师：刘永志

地理老师：胡学峰

诗凯，诗凯，诗凯老师

周心初转正了吗

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

《人生之路》里面的周心初转正了。

毕业时间越长，大学故事越发模糊。随着时间的流逝，许多事情已渐渐消失于脑海中。唯些人有些事却无论如何，你却难以忘记。

《人生之路》里面的周心初老师为人和善，对待高加林也很真诚。在县里的评优名额出来以后，华老师本来想周老师评选先进教师。因为评上先进，转正也就多了一个条件，而且周老师年纪大了，再不转正就没了机会，但是周老师还是很谦让的把名额给了高加林。

谁也没想到这么快村里学校又迎来了一次合并，这次学校的数量减少了很多，所以教师的数量也要精简。一小部分老师将迎来转正的机会，另外一大部分教师，就面临被辞退，回家种地的局面。在这样的形势下，周老师破釜沉舟，和高加林来争这个转正名额，并且终也是成功转正。

《人生之路》角色介绍

1、高明楼

高双星的父亲，作为大队村支书，他是高家沟有头有脸的人物，一辈子好大喜功，也踏实做事。在考大学这件事情上，他仿佛比儿子更加用心用力，以至于当他收到了高加林的录取通知书后崩溃了。他悄无声息地把自己儿子双星的名字改成了“高加林”，随后帮儿子收拾好行囊，送儿子去了远方。

2、刘立本

刘巧珍的爹，高明楼是村里的“大能人”，很会做生意。他不允许巧珍和高加林走得太近，认为婚姻就是门当户对。大女儿巧英嫁入高明楼家，他认为是的归宿，时常叮嘱女儿要夫唱妇随。他表面风光，但肚子里也有道不尽的苦水。在心疼孩子之余，他对孩子们的疼爱，就是让她们放手去过自己真正想要的人生。

作文：我的----老师小学

二是每周六上午连上两节文学欣赏课。那时周末休息一天半，周六上午也上课。老师就是读课外的、散文、诗歌等，这也是同学们感兴趣的课。他绘声绘色，还带动作神态的，常引得同学们哄堂大笑，他也经常成为学生模仿的对象。

我亲爱的老师你好：

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血梁老师后来供职于县教师进修校。有一年她带的班多，又要晋升高级职称，根本顾不上准备。有人提出来今年别参加了，不要浪费了这个指标。梁老师不肯。在参加晋升考核讲课时，讲了一半，评委老师就说不用讲啦！我们大家一致同意你晋升高级职称，因为你讲的内容既系统、又全面，水平很不一般。我作为评委，很佩服您的水平！、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

别忘了给分！我好不容易在说找出来的还打字很累的，没功劳也有苦劳撒

你见过哪些教语文的大神？

3、周老师，男，任教科目是物理，有20年的教龄，带过十二届毕业班。

我高中语文老师，是大神级人物。说说他的事迹吧，他原本不是高中语文老师，听他和其他老师口述，他早先是在乡下的一个小学教的是小学数学，教的非常好，我们那个年代的乡村小学基本没有什么奥数之类的辅导，他以一人之力辅导了好几个学生的奥数课程，还拿到了不错的成绩，好像因为在小学成绩突出吧，还当上了小学的，一般人认为这就很不错了。

听闻毕业后，周老师成立新能源汽车设计小组，担任指导老师。主要是设计节能汽车，争取在Honda节能竞技大赛一展雄风。听周老师提起时，她满脸荣光，想必这个团队给她带来了许多的欢乐和感动。

但是对于我老师这样的大神来说，他觉得小学的教学行政工作对他来说已经没啥意思了，于是他随便花了点心思考到了镇上的初中教数学，当然成绩也很不错，而且还成了我们省的奥数指导教师，这已经很牛了吧，但是大神想法就是不一样，觉得高中其实也是可以去试试的，然后他就考上我们县的省重点高中去了，然后教了一年数学觉得高中数学没挑战性了，同时他觉得数学教起来不好玩了，于是他转教，觉得是个好玩的东西，教了两年觉得发展前途不大，于是在我读高一那年他带我们班和一个文科班语文，然后就感觉他再次开挂了，他开始学习书法然后成了省书法协会会员，开始画画，然后成了市书画协会会员，开始写文章然后天天拿稿费拿到手软，高三作文指导整个年级都是他在做，我们班语文课没有一本书是上完的，他都是随便找两篇文章讲讲，然后就教我们如何阅读，如何写作，他带的两个班语文常年霸占第二的位置，后来还出了好几本书，现在每年我们省的高考语文作文阅卷组都有他的身影，现在他也是省级高级语文教师了。

作为全校语文大组长他让几届学生语文碾压竞争对手。我高中时()的语文大组长，给三个年级定基调。每周一小时讲古文，每周一节课阅读课外书写读后感，期作业是读四大名著并写读后感，每周一节学生讲堂。基础知识按高考题归纳成册自己回家背。结果就是高三我们不用学，古文阅读基础全是满分，700多人的学校语文高考120以上的300多人。当然另一个省重点高中理科已经碾压我们了，但语文他们从没超越过。

郊区学校——重点小学——省会是金子哪都能发光。我小学的语文老师，开始在农村学校，写文章写的好，发表了很多。调到我们重点小学。指导我们写作，带我们阅读，可以说他是我语文的启蒙，为我打开一扇门。我毕业他就被调到省会学校了。老师这个行业别抱怨什么，教好了什么都能解决。

我在上高中时，遇上了三个语文老师。各有特色。今天就讲讲先遇上的两位语文老师的故事。

高中时的位老师是周谡先生。据说是囯民左派、四川大学的国文。他教了我们不到一年就调走了，听说曾在77年恢复高考时任山西省语文试卷阅卷的组长，水平很高。

他讲课基本不看书，也不看教案，更不管学生们说话和捣乱。不看手表。讲完不管下课响了没有就宣布下课——等他走出教室不到半分钟，下课铃就响了。

渐渐的大家被周老师的知识吸引，上课时谁捣乱，谁就是大家的公敌了。记得有次讲陈老总的赣南游击词时，精彩的分析讲述吸引了大家的注意力。有个脑子有问题的同学实在听不懂，刚出声捣乱，就被五、六个同学喝止了，还挨了一巴掌。

周老师调回四川之后，我的语文老师就是梁淑仙先生了。

梁老师据说是太谷师范毕业的。虽然文凭不高，但她非常钻研语文教学。周老师未调离前，她常常带着问题向周老师请教。一度被同学们认为没水平。梁老师带我们的语文课时，非常严厉。谁敢捣蛋，定揍不饶！不过她总要找个理由：先把你叫到她办公室，首先提问几个问题。要是答不上来，轻则额头上用指头戳戳（女生们多享受此等待遇），重则用木棍教鞭揍。捣蛋越，下手越狠。从无例外。要是你能答对全部问题，就高抬贵手，批评几句就放虎归山了。

梁老师口才不好，但讲课认真细致，逻辑性强。知识点分门别类，重点突出，系统性很好。认真听她讲语文课，既有抽丝剥茧的细致入微，也有提纲挈领的系统归类和总结，水平很高。听得我津津有味，不由得手舞足蹈。

因扰乱课堂纪律，下课后被梁老师叫到了办公室。她先拿出一张不知道从那里搞来的语文试卷（油印的），然后手持令人生畏的教鞭站在我身后：自学别上了！你要能做到一节课内答对这张卷子上的六十分，你就捣蛋去。做不到，每少一分揍一棍子！

想想捣蛋的同学们歪着身子坐板凳的架势，就后悔不该把坏习惯带到梁老师的班里来。现在说啥也晚了，还是赶紧做题，保卫安全吧。

改病句全对了，成语解释也全对了。填空题成（竹）在胸、指挥（若）定也对了……眼看着分数达到70多分了，梁老师突然提问：为什么是指挥若定，而不是镇定？说不对就得揍你！

梁老师颇为满意。不过还是拍了拍我的后脑勺，讲了几句不许揪女同学辫子之类的话，就放了我啦！

说实在的，我的语文水平的提高，确实得益于各位老师、尤其是梁老师的谆谆教诲。教鞭底下出成绩呀！

1980年代初，我正在上高中。此时，学校来了一批据说是“”期间被关入“牛棚”进行改造的高级知识分子。对于这些被关了“牛棚”的人，当时有一种很流行的称呼，叫做“臭老九”，是要被打倒的。

期中有一人安排给我们教语文，有一人安排给我们教英语。

这位安排给我们教语文的老师姓舒。他自己说已经58岁了，还有两年就要退休。

他个子不高，身材瘦小，戴着一副大。据他自己说，他幼年时念过私塾，读的是“之、乎、者、也”。并且还当场表演了一下过去的孩子读私塾时摇头晃脑念“之乎者也”的滑稽神态，逗得我们哈哈大笑。他说，读完私塾后，他又进了新式学堂读书。

从他的授课来看，可以明显地感觉到他是一位知识渊博、阅历丰富的老知识分子。

比如，他在讲述语文课本中鲁迅的《阿Q正传》时就告诉我们，这里的“传”字一定要读zhuàn，与“卷”（zhuàn）字同音同义，而不能读成chuán。就象我们读《水浒传》时，可以把他理解为《水浒卷》，因为自古以来书家在写书时都是一卷一卷的分成“卷”，所以过去的大多数书籍都会分成卷一、卷二、卷三……等。

同时，他又对中阿Q的这句话：“这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下叫道，阿Q，饶命！谁听他！”中的“鸟”字进行了精彩解说。

他说，这个“鸟”字，也不能读成“鸟雀”的“鸟”，而是要读成“diao”，与“”字同音。因此，这其中的“鸟男女”一定要读成“男女”才是的话。

俗话说，听君一席话，胜读10年书。在舒老师幽默而又风趣的下，受益匪浅，我的语文成绩也进步神速。对一些关键字、词的发音以及其真实含义不再想当然地凭习惯理解、凭字面发音，真正做到了融汇贯通。

这样博古通今的语文老师，才是我目心中大神级的存在。可惜的是，这样的老师可遇而不可求。

父亲曾经和我闲聊时说：人人都能教语文，但不一定人人都能教好语文。

我觉得父亲说的很有道理。

从广义上来看，语文是很庞杂的。从我们出生牙牙学语开始，我们就开始了语言模仿，走在街上看到五颜六色的招牌，我们回去辨认这些字。当我们长大后，经历了很多事情后，会对人生产生各种各样的想法，而这些对人生的体悟也是语文人文关怀的重要组成部分，这样看来这些都能算作语文的一部分。因此，每个人都能在语文课上当老师，所以，很多人对语文老师嗤之以鼻，认为语文老师有什么厉害的，就是讲讲课文，教学生认认生字而已。

虽然说教语文的门槛低，但是想要教好语文却不是件容易事。

大家可以回想一下，你们的语文课都是怎么度过的？

有的同学是各种和杂志陪伴着自己度过了漫漫语文课，有的同学是和瞌睡虫度过了一节又一节的语文课，还有的同学稍微好一点，在语文课上很认真——认真地做数学作业。因为，很多同学就会认为听语文课和不听语文课的成绩是不多的，那还不如在语文课上做点其他的。因此，语文课就是大多数同学的自由活动时间，想干嘛就干嘛。

那么，造成语文课堂这么混乱的原因是什么呢？

一方面是因为学生自身的问题，学生根本就是学习态度不端正，在上课的时候基本上不听老师讲课；另一方面的原因就是这位语文老师上课的内容吸引不了学生的注意力。

先抛开学生自身的原因，我们来谈谈语文老师教得好是种什么体验。

我一直以来对语文这么感兴趣的原因不是因为我是一个三好学生，而是因为我遇到的语文老师就很好！

小学语文老师，长得漂亮，人很温柔。她对我影响的就是每天中午饭后，她都会在班级里给我们讲故事，故事风格很多，有的是的，有的是温馨的……我觉得这种方式启发了我对故事的兴趣，开发了我的想象力。

初中语文老师，在开学课就奠定了至高地位。在课，她没有给我们直接讲课文，而是花了整整两节课的时间在和我们讲《红楼梦》，从这本书的名字到这本书的名字，都非常详细地展开。虽然在小学也看过这本书，但是肯定是没有看懂的，在老师的带领下，我好像看见了“另一本”《红楼梦》，觉得这本书有很多地方都值得仔细回味。这节课以后，我就觉得我们语文老师实在是太厉害了，所以后面每次上课的时候我都听得特别认真。

高中语文老师是个风度翩翩的男老师。听他讲课就是一种享受，他会把知识点不经意地融入在其中，变得通俗易懂，真正地感觉到听课是一种享受。即使在高三这么忙碌的日子里，他也会给我们留两节晚自习时间看课外书。

在读书阶段能遇到这么好的语文老师是我一辈子的幸运，所以，我也希望我能够将这份延续下去！

（图源自网络）

我上初中时有一个教语文的大神，之所以称大神，并不是教学质量多好，而是他属于文学上的仙级人物。

他是一个五十多的老头，头发有点乱，本人酷爱文学，经常发表个小文章啥的。

一是声情并茂地读课文。经常是他很投入很陶醉地读一遍，有时还用录音机放着背景音乐，他沉浸其中，读书像艺术表演，忘情又忘我。然后，再由学生一人读一段，他作点评。

因此，学生们都很喜欢他，也逐渐喜欢上了语文课和文学。

家乡人说话，方言味极重。八十年代初，我上小学二年级，教我们语文的是村里聘请的老师，其实就是上过几年私塾的一位农民，获鹿话音比我们还浓。

有一天教我们看图识字，指着问我们“捏们知道这叫啥伴”？我们看着上面的棉花，异口同声地回答：“米昂活”。

老师满意地点点头：“好，底下大家跟了我夜起念——mian棉，米昂活哩棉”。

我们跟着喊：“mian棉，米昂活哩棉”。

“hua花，米昂活哩花”。

现在和同学们聚集时，一说起当年的情景，总是笑的半天直不起腰来！

我觉得教过我的那些老师们都不能称之为大神，但是也够教我的了。还是感谢他们。毕竟我现在已经快乐成长为一名研究生。

我就是语文高手，教了一辈子语文

我教书从来不打学生，为什么要这样说呢，因为他讲课太投入了，一心不是黑板，就是念书，或者教室一边改作业一边陪着我们写作业，所以学生出去了他也看不到，哈哈，这是我一站，调回自己村教书，教的还是我

我不管调到那个学校，教学的质量都很高，认真负责，以前的人穷，很朴实，那个时候在学校自己做饭，学生的家长还往学校，给送吃的，菜馒头，自己家种的瓜

记得有一次腿受伤，那是夏天，不能动，在家养，有一天的学生，几十个孩子，走路来我家看，说有二十多里路，还不知道我家在哪，一路打听过来的，我记得那些孩子热的都是汗，有男生有女生，围绕在床周围，当时在东屋的北边阴凉处，在床上半躺，学生问王老师你什么时候会好，我们都想你了，有个学生说，谁谁没来，讲没来的原因，几十个孩子嗡嗡翁的抢着说话，我高兴的样子，比跟我们在一起还开心，长篇大论的讲，学生还买了好多吃的东西，小包的瓜子，糖，还有白糖，点心，应该是学生给家长要钱买的，就是小小的东西，一看就是孩子们买的，乱七八糟的什么都有，然后让班长把吃的分分，班长说是让老师吃的，然后让我把东西拿给他，分分让大家吃

他学生事业有成的几个，以前年年春节去看，唉，几年的时间，奶奶都不在了

我的高中语文老师是作协会员，课讲得太生动有趣了，同学们每节课都是在笑声中度过的，简直太好玩了