关键词： 中班语言活动教案

中班语言活动教案：小乌鸦喝水

活动目标：

理解故事内容，知道小乌鸦通过思考和动手解决喝水困难的问题。 发展语言组织能力，能用较完整的语言讲述故事。 培养解决问题的能力，激发探索兴趣。

活动准备：

故事图片 塑料瓶、石头

活动过程：

一、故事导入：

1. 出示故事图片，提问：图上画的是什么？ 2. 引导幼儿回忆小乌鸦找水喝的故事。

二、故事理解：

1. 根据故事图片，讲述小乌鸦找水喝的过程。 2. 提问：小乌鸦为什么喝不到水？ 3. 小乌鸦是怎么解决喝水困难的？ 4. 小乌鸦有什么好办法？

三、语言表达：

1. 鼓励幼儿分组讨论，用自己的语言讲述故事。 2. 请个别幼儿上台讲述，老师适时点评。 3. 引导幼儿用完整的句子描述小乌鸦的解决方法，如：“小乌鸦找来石头，扔进瓶子里，水就升高了，小乌鸦喝到了水。”

四、动手探索：

1. 提供塑料瓶和石头，请幼儿分组实验。 2. 引导幼儿发现：石头放入瓶中后，水位会上升。 3. 让幼儿总结实验结果，理解小乌鸦喝水的方法。

五、延伸活动：

1. 鼓励幼儿大胆提问和交流，激发探索兴趣。 2. 引导幼儿思考生活中其他解决问题的方法。

教学反思：