高考自愿讲座观后感

4、心理辅导和压力管理

我所有家长都爱自己的孩子，而并非每位家长都懂孩子、懂得如何支持孩子。这就是为什么家长会在养育孩子的过程中付出很多但效果不好，非常辛苦却又经常感到吃力。同样，被爱着的孩子也常常会有情绪的困扰、学习能力的障碍等，甚至会对未来感到无力、无望。知道的如下：

高考升学公益指导讲座_新高考公益讲座

高考升学公益指导讲座_新高考公益讲座

[学习方法讲座观后感]首先，他的例子让我深有感受，一只苍蝇毫无目的的在窗上乱撞，而门是开着的，这也正体现了学习需要良好的方法，，更重要的是有确定的目标，学习方法讲座观后感。他在讲座中围绕的一个话题，便是学法指导，他强调的便是学习中8个管理：预习管理，听课管理，复习管理，考试管理等。浏览一遍，我只做到了1到2个。他对预习的诠释更是让我惭愧，我一直认为预习是可有可无的，我只是在空闲的时候才会想起去翻翻教材，预习一下明天的内容，而的话让我打破了这种观点：预习是极有必要的。在预习的过程中，你会遇到一些问题，凭自己是弄不懂的，这时你便需要将这些问题记录下来，这便是你上课需要注意听的，在上课中，有重有轻，这样在课堂上，你的听讲就不会太累了。对预习重要性的讲述很好的说明了一个问题，预习是为了我们自己，而不是为了老是，家长。是为了减少上课的负担！他所的学习方法也让我对现在的预习方法作了改进，减少了预习时间，不致使预习成为自学，我也在预习中增加了读的时间，通过读来熟悉文本，了解文本，从而发现问题，这样的预习希望能让我以后的成绩有所提高，并进而稳定下来。另外，他在讲述玩听课环节后，还解释了复习的重要性。复习，无非是对以前的致使要点进行总结，归纳，并进而夯实这方面，达到应试水平。尔却介绍了一种特殊的方式。就是躺在床上，慢慢会想老师上课讲的知识，从而加深印象，通过潜意识来牢牢记住重点。他还附带举了一个例子：某届山西省的高考状元，每次在上课的时候，效率特别高，几乎在听课的同时，就已经完成了课后作业，每次放学后，就早早的完成了作业，观后感《学习方法讲座观后感》。另外，这位同学晚自习几乎次次旷课。追根溯源，发现他每当晚自习，就独自一人躺在床上，优哉游哉，闭目养神。当有人问起他在干什么时，他就说，他这是在回忆一天所学的致使，这使他的成绩，每次都名列前茅。真实的例子，生动的语言，形象的诠释，这便是我对周讲座的评价。而他对学法指导进行了一次充分的诠释，让我对今后日益繁重的学业充满了信心。通过他的这套学习方法，我相信，成功在于是否尝试，而并不是方法本身的好坏。正如机遇，只有当你抓住机遇，才能为平淡的人生添上浓墨重彩的一笔！---------星期天，我坐在电视机面前，收看了由湖南教育频道播出的学习讲座。其中的教了我们在毕业考、中考、高考时，考前应该怎样做，考时应该是怎样的心理，考后应该保持怎样的情绪。对三个方面的考试心理和技巧进行了讲解。还有，在日常生活中还有很多的事情，我们没有刻意地背诵也把它记住了，这种记忆被教育专家们称做是习惯式记忆。在电视上，有个学生把五十个人从书本中找到的知识听一遍就能全部记住，这种记忆方法比较适合记忆语文的生字、英语的单词还有数学、物理、化学的公式，这种记忆的方法被专家称做是定位联想记忆法。看完这次讲座后，我受益匪浅，我认为专家讲的这些内容，对我们的学习有很大的帮助。在考试的时候，这些记忆法很实用。在实际生活中，我也经历过忘记某件事这种类似的事情，经过这次讲座后，对学习、日常生活中的一些事情有帮助。

我知道所以你知道！

高三家长应如何着手准备高考志愿

回答：文科方面的报名我还真不敢现在下断言，因为我一直在高三教理科，对这边的情况了解更多，我可以提个建议，家长报志愿时，不要过多考虑分数，应该参考三个指标，一个是区排名，一个是市排名，还有一个是去年对应的区排名与去年同排名段的录取情况，以及去年孩子喜欢的专业的录取分数与人数

动手：搜集信息

就是动手搜集资料。刚上高三的时候，各地当年的高考政策信息还未公布，家长可以先了解一些往年的政策，待当年新的高考政策和相关信息出台后，再陆续整理完备。这个搜集整理信息的过程也是不断熟悉高考的过程。

需要搜集哪些资料，从何开始着手呢?这要根据学生个人情况来定。如果您对自己的孩子已经有充分地了解，并且已经有了明确的目标学校和专业。那么，您可以直奔主题，从搜集目标院校资料开始。如：该高校的招生章程，录取规则，该校近三年在当地的录取分数分线，各专业介绍、招生、专业分数等等。

但在目前，绝大多孩子的学习状态还不十分稳定，分数排名还会不断变化。家长对孩子的定位也没有十足的把握，对院校和专业也刚刚开始接触，确定院校、专业、志愿还需要做深入的“功课”。 那么，您可以参考下面的步骤按部就班的来进行。

1.搜集考生所在省份高招政策的基本信息。认做一个善于观察、善于思考的数学老师，做一个善于启发学生思考的数学老师，构建富有思想的数学课堂，我们在路上。真阅读、领会当地当年发布的招生政策和规定。如所在省的填报志愿的时间和方式、需要报多少个专业、特殊招生有哪些政策、什么加分政策、高招政策的变动等等。

2.搜集考生所在省份填报志愿规则和录取规则。比如各校在录取中的特殊要求、投档比例、哪些学校招收二志愿、是否有院校和专业级等等。

3.搜集院校和专业的`信息。通过有关院校的网站和宣传资料，了解高校的办学性质、所属批次、专业设置、学科优势、录取分数、师资力量、培养方向、收费标准、办学地点等等。

看了上面所列需要搜集整理的信息家长可能很头疼。如果您自己不能马上明白，或者没有时间研究，那就得多动腿了。以前也曾听过很多家长抱怨，高考志愿实在弄的有点儿复杂，拿着资料一时半会儿也看不懂，更不知道怎么用。就算搜集整理了很完整的信息，掌握了所有高考政策，判断选择还是个难题。

这里建议考生家长可以参加一些正规单位或机构组织的关于高考政策知识普及讲座、填报志愿技巧讲座，或一些学校组织的咨询会。那些不明白的专业名词和高考政策经过专家一讲，基本就能清楚了。而且专家讲一遍总比自己琢磨要来的快和准确。这样可以节约更多的时间放在研究院校信息上。

动脑：挖掘孩子的潜能

家长在为填报志愿做各种准备时，一定不能忽视了孩子的各科成绩。因为一个孩子的性格、爱好、突出特点，往往会反映在他的优势科目上。这些爱好、特点、优势科目，都将对填报志愿有重要参考作用，甚至能够很好的和未来所选专业相对接。

例如，一个学生的数学分一贯很高，说明他的逻辑能力比较强;物理成绩好，说明有较强的空间想象力;如果孩子喜欢化学可以选择制方面或化学大类的相关专业;如果孩子表达能力、组织能力比较强可以考虑选择、法律、管理等专业。人的个性特征、能力倾向各有独特性，如果能与他学习的专业和从事的职业相吻合，那么取得的成就当然会更大，生活也会更快乐。

准备志愿“多动脑”是要尽量多的了解孩子平时成绩和性格特点，从而把握未来高考志愿的方向。进入高三，如果孩子对大学和专业方向没有想法，您就应该多用心、多动脑、多观察、多挖掘，了解他的爱好和理想，发现他的潜能和优势。比如，休息时间父母可以陪着孩子看看和实事，并一起探讨。这个过程，不但可以增加知识，积累素材，提高写作能力，更能够从中发掘孩子的优势和长处。这种长处优势可以是学习上的，也可以是性格能力上的，认真分析研究，选择出一些适合展现他性格特点、优势特长的学校和专业方向，为将来填报志愿做准备。

上海宏文学校的升学指导做得怎么样？

“富有数学思想的课堂”指在小学数学课堂教学中适时、科学、有效地学生感悟、体会和运用数学思想的课堂。这样的课堂通过学生感悟数学思想，积累活动经验，学会“用数学的眼睛看”、学会“用数学的思维想”、 学会“用数学的语言说”，感悟数学学习的常识和规律（悟其渔识）。这样的课堂不利于培养学生的数学能力、创新精神和实践能力，而且能极大程度提高小学数学课堂教学效果，真正落实数学核心素养的养成目标。这种课堂中感受到的数学思想能影响学生终身，真正对学生以后的学习、生活和工作长期起作用，为学生的终身学习和发展奠定坚实基础。

学校与国外大学深度合作，并联合名校招生官、ETS专家、Kuder职业规划导师等各领域专家，通过主题讲座、升学嘉年华等共同为学生提供全方位的升学指导。

另外，这个阶段沟通信息、互相交流是很重要的。每年考生除了高考统考之外还有很多的升学机会，如自主招生、军校生、国防生、艺术特长生等。这些特殊类考试的报考、体检、测试以及录取等都有非常具体的要求，与普通类的考生也有一些别，家长都要在规定的时间内配合招生部门和学校做好相应准备。如果沟通不及时，往往会错过机会。比如，去年有一个考生想报考首都师范大学的小学教育专业，可是由于不知道该校的这一专业需要提前进行面试，错过了时间，无法报考了。

高三家长：如何做好高考生升学规划？

介绍：徐建烽，海淀区首师大附中物理高级教师，被誉为“京城二徐“，熟知高考政策及命百年英才（）教育科技有限公司，是致力于打造高考一站式服务领航机构。总部位于市东城区朝阳门。多年服务于高三考生的文化课辅导和高考志愿填报咨询。考试研究院能够帮助学生获得成绩的提高。学业规划院能够通过科学的填报体系和先进的填报系统为高考学子的报考和录取。百年英才作为高考志愿填报及中学生职业规划的，为的高考报考的科学发展奠定了坚实的理论技术和丰富的知识创新。题，徐老师称：“愿所有孩子都得到公平的教育，愿所有的孩子，都可以睡懒觉。”以下是徐建烽与家长在雪地互动内容，仅供参考。

回答：高二期作一些高三的题完全有必要，第二个问题，跟着老师走是必须的，很多学生有自己的一套，但在高考这种问题上，千万不要自以为是，但同时，我要强调，是学习进度和作息安排，至于哪一块加强，哪一块重点复习，应该结合自己的情况作出调整，这同样很重要。

2.提问：老师好，孩子文科，成绩一般，数学中等，英语语文较好。今年高二，很快也就高三，感到迷茫，不知道应该怎样把成绩提起来。请老师指导一下高三一年的学习规划，方法，作息时间的问题。

回答：高三学生的问题现在看来一是没有规划，完全跟着学校走，一点针对性没有，一点重点没有，还有一种就是不切实际，一口吃个胖子，即没有长远规划，也没有短期，我们建议学生先从自己的学科成绩上有个保高补的，比如作业课外题甚至网上教学以及各种形式的补习，二是从能力培养上，在高二就提前训练自己，比如英语的听力，物理的动手，语文的写作都要有一个长远的规划，不能靠恶补，而更关键的是，要摸索一条适合自己的路，不跟风，同时也要行之有效，我们班就有个同学每天专门在中午训练自己十个选择题，因为他知道自己在这方面，一个月后成绩稳定了，难点解决了，这就是短期的，还有同学，发现自己动手能力，于是特意在家中主动组装，包括去实验室参加各种活动，高考时还真就用上了，这都是平时关注自己，了解自己，针对性强的典型案例。

3.提问：老师好，孩子文科：一志愿：北大，二志愿北外，武汉大学，和西安，那个能兜住呢？

5.提问：孩子的班主任说，不能只看一次考试的成绩，要结合平时考试的综合情况看学生的平均水平。是不是应当把每次考试的分数都记录下来，取平均分数作为高考志愿填报的依据？

回答：不光要看平均分，还要看很多，比如学校统考，还是区里统考，阶段考试还是综合考试。

6.提问：一批二志愿的三所院校是不是得接收二志愿的院校？自已还要查一下哪些院校接收二志愿和接收二志愿的分数？二批次院校有什么要求？请老师帮忙解答一下吧。

回答：其实这里面有很多报考学问，只不过今天是高考规划的专题，不是志愿填报，哈，不过我们说的应该理解为两个层面，政策理解是都可以，但真正实施时各学校自己把握，谁也不敢保证，说可以，但不收也是常有的，或者去年可以今年就不可以，或者某此系可以，某些专业就不可以，参考例年的情况当然是的办法，但还要考虑情况瞬息万变，经验有时靠不住，我只能说这么多，这种原则问题，回答从来都是避重就轻，您懂的。

7.提问：老师好，请问如果孩子获得一个联盟的校荐资格，还想自荐再申请另一个学校的。怎么去申请？是否考一次笔试就可以了？面试是否就分开，各面个的。

回答：自荐的机会可能就少很多，虽然可以，但一般名额特少，考试还是在一块的，不管自荐还是校荐。

8.提问：高三了如何规划高三一年的学习呢？高三寒怎样学习，请老师给点建议好吗？

回答：高三学生到了寒，必须抓紧时间作三件事，，下半学期直到高考前各科的学习规划，比如物理，有多少章节，有多少时间，用多少时间完成哪部分内容，每部分内容采用什么方法，包括每天的实验时间，改错时间，答疑时间要细到小时，第二，上半学期结束后的半年小结，归纳问题，提出解决方案，具体到章节，例题，典型问题和分析，解决手段包括知识性，熟练性，答疑，改错，重点难点归纳等，第三，对于一模二模这种综合性考试要提前进入适应性训练，每周的次数和分析时间都要留出来，而这三个都分长期和短期，关键是一要和学校的要结合，不能脱离在部队，二是实施，好定，但很多时候都是难实施，或半途而废。

9.提问：老师好，哥哥孩子今年高三，理科成绩很好尤其喜欢物理，平时沉默寡言，但是学习上真的很聪明，想考科技大学，但是我们对那所大学需做的准备和流程一无所知，也不知道要怎么面试，请问老师了解么？

回答：我过去的学生有考进这所大学的，您的学子志向如此，可喜可贺，他们的网站上有这方面的宣传，还有联系电话，咨询电话，您可以上网一查便知，比我说的，更详细，更具体10.提问：二志愿的前两个学校都要服从调剂，才有可能避免后两个学校作废(在没有其它原因如色盲的情况下)。这样理解对吗~。

回答：二志愿如果失手，后面的希望确实不大了，毕竟竞争太激烈了呀。

11.提问：老师好啊，高二怎么准备高考呢？

回答：高二的学生其实已经开始接触到高考的核心内容了，首先应该从思想上作好准备，而不是在高三才有想法，其次是应该从方法上为高三学习积累手段，包括错题归纳总结，包括学习完了一部分新知识，就找到一些高考真题来检验自己，而更多的应该是把知识点串联起来画出知识联络图，网络图，不要到高三发现东西越学越多，而自己完全不知道其间有联系与脉络，同时培训自己，建立学习，落实，以备高三功课紧，考试多的时候，不至于顾此的彼。

12.提问：西城区的考生(文科)，一摸西城区120名，期末590，按照政策性加分后排队大概市排名在一千名上下，如何报考有限学校专业其次。

13.提问：徐老师好，哥家大女儿一模成绩在一本线20分以上，报志愿如果报好学校一般的专业吧，她不愿意学，想报一般学校她喜欢学的专业，正在纠结报志愿，应该是学校为主，还是以专业为主？

回答：我个人认为，当然是专业更重要，我们更多的是从毕业去考虑，更多的是从大学四年的深造，以及未来有可能的继续学习作准备，的未来更多的是对学生能力的要求，学历要求都慢慢退求其次了，何况学校的名字呢。

14.提问：徐老师好，看到老师的介绍里说熟知高考命题和政策，能说说历年的的命题吗？

回答：我对物理方面知道更多些，我们过去很多复习都是从知识点上着眼，以全带面，现在看来高考只有十二道题，根本不可以覆盖那么多知识点，而更多的考查正是新课标提到的能力要求，几种能力，比如推理，比如数学，比如实验等，所以高考出题越来越多不能靠压题，靠题海战术来进行复习了，而从高一开始，就应该从这几方面培养学生的能力，才能到高考适应新形式下的转变他们认为，对考生而言，高考报考是人生中真正意义上的次重大选择，因此，高考升学规划服务是一项充满感的事业，他们想帮助万千学子成就人生。。

15.提问：老师好，我们孩子高一，我们要现在开始做升学的规划么？孩子成绩中上游，但是我们也是很想让他有一个大的进步，所以挺急切的想为他规划好这三年的生活，争取考个好的学校啊，请老师给只指点一下。

回答：高一的孩子更多的是兴趣，使得他能够健康发展，不要学困，不要学烦，这样才能保持状态，到高三去冲刺，所以不要把弓拉得太满，分为几种，学习规划，兴趣规划，能力培养，思维培养，情感培养等等，有侧重，同时也要有重点，有长期的，还要有短期。

回答：高一物理刚半个多学期，我就发现有些同学出现了困难，这里面最突出的是，没有掌握高中物理学习的方法，而停留在初中的现象物理表层上，用记忆代替思考，以公式取代过程，用题量代替归纳与分析，特别是不注意情景建立，不注意受力分析，这都是还没有入门的体现。

17.提问：徐老师好啊，对于孩子是理科生但是物理成绩总是上不去这件事，除了给报课外班，还能做些什么？从哪方面可以帮助提高？

18.提问：徐老师好，该怎么帮孩子适当的解压？

回答：首先要搞清他的压力从何而来，解铃还需要系铃人，有时我们并不知道他的病在哪，所以到病不除。

19.提问：老师好，离高考还有几个月，还能帮孩子做些啥？

20.提问：老师好，现在开始学习规划会不会有点晚？

回答：什么时候都不晚，一年有一年的，一天有一天的，最怕的就是，没，或者了，不实施，不落实。

2022年高一升学自主学业规划是讲的是什么东西？

关于数形结合思想，华罗庚说过的这些话给予了高度的概括：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔离分家万事非。”

随着高考制度的变化，全面发展为最终目标。通过考试招生制度改革，大部分同学都可以通过大学的专业进行自主择校。但这同时也要求高中生在学习的同时要考虑并规划自己未来生涯。

高考招生制度改革对高中现阶段的培养提出了进一步的要求。这种“专业导向”的学习模式，会让学生尽早发掘自己的兴趣，了解自己的性格以及价值观等特点和专业的倾向性，明确未来就业创业方向。

根据往年报考经验，目前存在以下几种问题：

学生现状

① 虽有明确目标，知道喜欢什么专业，但是对落实的兴趣缺乏清晰认识；

② 没有明确规划，对专业有一些了解，但对专业具体不了解，比如该专业主干课程；

高考填报心理

考生极少关注自身的兴趣和特长，常以往年各高校往年专业的录取分数为参考标准，缺乏职业倾向性，缺乏对专业和职业的详细了解，习惯听从家长的安排。家长忽略孩子本身的爱好，希望子女能够从事一些他们认为好的专业；学校方面也没有重视学生的升学规划，没有开展关于升学规划的课程讲座。

个性化发展需求

高考填报是人生的次定位，也是对自己未来生涯人生的一次设计。在填报志愿选择专业时，要清晰的知道这与个人的生涯发展规划紧密联系在一起，根据的人才战略需要，结合的发展现状；其次，考虑个人各种因素，科学规划职业生涯，制定合理学习目标，否则，如果进入大学后，面对自己不喜欢的专业，学习过程中没有动力，没有意识去培养职业技能和专业素养，那么大学毕业后在职场上可能就缺乏竞争力。

高1、学科辅导中生升学规划的重要性

有些学生以低于普通录取分30多分考取985高校，是因为他们在高一时就采取了相应的规划，充分运用了高考录取中“专项”政策。有的学生被大学录取后，就被指定可以从本科一直读到博士，中途不需要考研或者保研，他们是在高中阶段通过“强基”就提前规划好了。还有的学生在高考录取时就获得了就业的保障，是因为他们选择了公费师范生。

高中生升学规划在目前的教育体制改革浪潮中尤为重要。如何深入认知自己，专业定位，职业方向；如何认知外部环境，从而通过专业培训塑造提升各项能力，补己之短；如何选择合适的升学方案，让升学渠道多元，升学更有保障。学业与专业结合，学业与职业接驳。

志愿填报是职业发展的关键起点 是进入职业生涯规划的次重要的选择，是设计未来人生的起点。

从职业规划和职业发展的角度填报志愿，依据考生的兴趣，性格和潜能，会影响到未来的职业发展。

要有长远的眼光，制定符合考生发展的，更接近未来需求和职场实际。

大学选择影响个人高度和圈子

在综合实力强，经济发达【北上广深等大城市】去学习，学生更容易开拓思维，增长见识，也有更好的就业机会。

在三线城市的大学里学习，大学的内在品质和文化积淀有限，学生得到的锻炼，以及其创新思维都会受到影响，效果可能远不及大城市。

升学指导网高三课程怎么样

1.提问：老师好，孩子通过“PCS个性培养体系”（Personalized Cultivation System）帮助每一位学生规划升学路径和职业生涯发展目标。高二，我们想寒就让他开始做高三的系统复习，开始重新捋高一和高二上学期的课本，不知道这样老师觉得合适么？另外，高三后，课余时间是由孩子自己安排学习呢还是重点跟随老师的步骤？

课课通名师大讲堂的编辑

上海宏文学校高中部升学指导办公室构建“一生E档”记录如果考不上大学的话可以考虑去学一门技术的，成绩不好只能说他不是学习的那块料，每个孩子都有自己的优势和比较突出的能力，所以不妨换个角度看看也是可以的。体系。

构建富有思想的数学课堂——闽小数会30庆30场公益讲座活动记3

“富有数学思想的课堂”是她这么多年研究的一个结晶。多年前她提出的教学的三重境界就影响了一批小数人。教学的重境界，教师直接给学生水，学生获得了知识;教学的第二重境界，教师带领学生去找水，学生获得了方法;教学的第三重境界，是教师指导学生从数学活动走向有价值的数学思考，获得基本的数学思想，这才是数学教学的灵魂。

7月12日晚，闽小数会30庆30场公益讲座活动第3场，是由林碧珍老师带来的《义务教育数学课程标准（2022年版）解读——构建富有思想的数学课堂》。

回答：这个需要和大学商量，可以换，如果不同意，可以放弃保送。

林碧珍老师是正高级教师，省特级教师，省教学名师……她有诸多头衔，也一直做着"构建富有数学思想的课堂"的研究。

林老师这么多年一直在研究的这个课题，非常契合新课标的理念。知道她要分享这个主题，我对这次讲座便多了几分期待。

林老师对课程标准进行简单的解读，重点解读了标准中的核心素养。三会对应于抽象、推理和建模。这就是富有数学思想的课堂所追求的。

富有数学思想的课堂是怎样的课堂？对于这个问题，林老师并没有侃侃而谈，而是直接呈现一个课堂教学的案例——六年级下册《数学思考》。让老师们直观感受富有数学思想的课堂。

在这节课中，林老师通过三道题，学生利用化繁为简的数学思想来解决数学问题。

林老师借助课例，为大家展示并明确了“富有数学思想的课堂”，就是指教师结合数学教材内容的教学，挖掘隐藏在数学知识背后的数学思想，适当、科学、及时地学生感悟、体会数学思想，从而当他们遇到新的知识或者新的问题时能够自觉运用数学思想解决问题。这样的课堂对于提高学习效率、提升学生的能力和培植学科素养有着重要的作用。

小学数学教学中适合渗透的数学思想方法有些？林老师分享了以下几种:

数形结合、对应、分类、符号化一抽象、归纳、类比、代换（替换）、转化与化归、极限一推理、方程、函数、优化、随机、统计思想一建模

并结合案例重点分享了数形结合思想和转化与化归思想。

转化与化归思想，转化与化归是解决数学问题常用的思想方法。是指面对新问题时，在做细致观察的基础上，展开丰富的联想。以唤起对有关旧知识的回忆，开启思维的大门，顺利地借助旧知识、旧经验来处理面临的新问题。

转化与化归思想有以下几种类型:

纵向化归：把面临的新问题转化为已经解决了的旧问题来处理，转化后的旧问题解决了，新问题也就解决了。

横向化归：把复杂、困难的问题转化为熟悉、简单的问题来处理。

同向化归：把新问题转化为某一个或几个简洁处理的子问题，通过解决子问题，从而也解决了新问题。

逆向化归：当按照习惯的思维途径进行思考出现较难或较繁的情形时，从问题的另一个方面入手进行思考。（倒推、反证等）

林老师非常善于借助素材指导方法，深化学员的意识。像这一个讲座，她也是借助一些案例，让学员直观感知，引发学员的思考，在进行适当的点拨，提炼并深化核心素养的这种教学意识。从林老师分享的零星教学片段细节，能够感受到林老师言语的幽默与睿智，能感受到她通过语言对学生兴趣的激发和思维的启发。

这种有接地气的案例，又有理论高度的分享，我是比较喜欢的。

在分享中林老师设置的互动问题也很不错。只是没有起到较好的互动效果。参与听课的老师，基本上都是省小数会的老师，大部分是福建省各县市相对的、比较有研究的数学老师。对她的问题，大家应该是有所思考、有所触动的。能与林老师面对面直接交流，也是一份很大的。但这样好的机会没有一个人敢抢，没有一个人把握住。

前一天游老师的讲座也设计过互动问题，大家的反馈比较热情，比较热烈，而且从大家的答题情况，可以看出大家对新课标的理解，对教学的研究还是比较到位的。

我们公益讲座的时间是安排在晚7:00~8:00，这个时间段很多老师是没有闲下的。参与听课的老师，有一部分还在忙着家务，有一部分可能还在晚餐中，有一部分可能在散步的途中。专注度与思考力并没有拉满弓。面对比较简单的互动问题，大家可以及时参与。但面对较复杂的问题，就需要更多的时间，更多的精力了。

连麦的互动，需要一个环境，一些技术的支持，是需要有一些心理和硬件的支持的。

这种需要比较深度参与的互动问题，是否可以提前通过社群，向老师们征集互动呢？

像学生的共学一样，如果有一些前期的预习做准备，他们的思考就更为深入，他们对问题的思考、对问题的的把控感就会更强，他们的主动性也就会更好。

补课高三培训班费用

百年育才（）教育咨询股份有限公司为高考报考行业品牌机构，成立于2014年，由ASTD职业规划师团队和国内资深高考报考指导专家团队共同创立。2017年7月31日，百年育才顺利登录新三板，证券简称：百年育才，股票代码：872082。

高三学习的注意事项：

③ 完全没有规划，没有考虑过要读什么专业，只知道上学，未来志愿的事全部委托父母。

高三培训班会提供全面的学科辅导，涵盖高中各个学科的知识点、考点和解题技巧。老师会根据学生的实际情况制定个性化的学习，并通过系统的教学安排和辅导课程帮助学生理解和掌握各个学科的知识。

2、学习方法指导

高三培训班会对学生的学习方法进行指导和培养。老师会学生高效的学习方法，如如何进行有效的时间管理、如何合理安排学习任务、如何进行有针对性的复习等。通过培养良好的学习习惯和方法，帮助学生提高学习效率和成绩。

3、模拟考试和答题技巧

高三培训班通常会组织模拟考试，用以检验学生的学习进度和提高应试能力。同时，老师也会学生答题技巧，包括如何正确理解题目、如何分析和解答试题、如何提高做题速度等。通过模拟考试和答题技巧的指导，帮助学生熟悉考试形式和提高应对考试的能力。

高三学生面临着较大的学习压力和心理负担，培训班也会提供心理辅导和压力管理的帮助。老师会关注学生的心理状态，开展必要的心理疏导，并一些应对压力的方法和技巧，帮助学生保持积极的心态和良好的心理健康。

5、综合素质培养

6、升学指导和志愿填报

高三培训班通常会提供升学指导和志愿填报的服务。老师会向学生介绍各个高校的录取政策、专业情况和就业前景，并根据学生的兴趣、特长和实际情况，提供针对性的升学建议和志愿填报指导，帮助学生顺利完成升学申请。

听高考志愿填报讲座有用吗？小白家长学不会该怎么办？

3、服务内容：成都生红升学指导中心的服务内容更加全面，包括升学指导、职业规划、心理辅导等，能够为高中生提供全方位的成长支持。而成都清北高考志愿填报机构则更专注于高考志愿填报和升学规划服务，能够为考生提供个性化的高考志愿填报方案。

我认为还是有用的，可以指导一些关于报专业的问题；如果学不会的话，可以请人专业讲解，多讲几遍就听懂了。

数形结合思想，是将数量与图形结合起来进行分析研究、解决问题的一种思维策略。数和形是数学研究的两个主要对象，数离不开形，形离不开数，一方面抽象的数学概念，复杂的数量关系，借助图形使之直观化、形象化、简单化。另一方面复杂的形体可以用简单的数量关系表示。

我觉得是没有用的，因为大多都是讲的一些空白话，学不会的话可以自己买一个高考填报志愿指南。

我认为是有用的。学不会的话你可以录音，然后反复听几遍。你需要下功夫的。