流感学校暴发时间学校爆发流感

摘要：甲流的初期症状么？今天早上从学校回家后到傍晚就有点发烧， 2.发病前7天内曾到过甲型H1N1流感流行(出现的持续人

甲流的初期症状么？今天早上从学校回家后到傍晚就有点发烧，

2.发病前7天内曾到过甲型H1N1流感流行(出现的持续人间传播和基于社区水平的流行和暴发)的地区，出现流感样临床表现。

肯定是的啊

流感学校暴发时间学校爆发流感

快去医院看看

别害人好吗

符合下列情况之一即可诊断为疑似病例：

1.发病前7天内与传染期甲型H1N1流感确诊病例有密切接触，并出现流感样临床表现。

密切接触是指在未采取有效防护的情况下，诊治、照看传染期甲型H1N1流感患者；与患者共同生活；接触过患者的呼吸道分泌物、体液等。

对上述3种情况，在条件允许的情况下(一)疑似病例。，可安排甲型H1N1流感病原学检查。

(二)临床诊断病例。

在条件允许的情况下，临床诊断病例可安排病原学检查。

(三)确诊病例。

1.甲型H1N1流感检测阳性(可采用real-time RT-PCR和RT-PCR方法)；

3.双份血清甲型H1N1流感的特异性抗体水平呈4倍或4倍以上升高。

我的手！！以后再也不自己的字了

流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于______．

甲型H1N1流感暴发是指一个地区或单位短时间出现异常坐等~~~增多的流感样病例，经实验室检测确认为甲型H1N1流感。

故为：切断传播途径

流感停课标准

2.保证环境卫生:

法律依据：《中华传染病防治法》第三条本法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类。甲类传染病是指：鼠疫另外一方面的话，学校的孩子们因为正处于生长发育的时候，所以这个时候抵抗力相对来说也没有厉害，因此在一些流感爆发的季节这些小孩子就非常容易感冒，主要是一方面孩子每天都非常辛苦的去学习，然后又没有更多的时间去锻炼自己的身体，所以这样也就导致孩子的身体一天不如一天，所以对待一些感冒发烧之类的疾病根本就没有什么抵抗力，而一旦得上这种疾病的话，就会大规模的在学校传开。所以现在的学校除了要加强孩子的素质教育以外，也一定要加强孩子的身体教育。、霍乱。乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、、性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、、、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。卫生行政部门根据传染病暴发、流行情况和危害程度，可以决定增加、减少或者调整乙类、丙类传染病病种并予以公布。

甲型流感为何易在学校爆发

法律分析：、日前发布了关于印发《学校甲型流感防控工作方案》的通知，此次调整和修订的工作方案在学校出现甲型流感暴发时班级停课的条件上有了新的变化，规定如班级当天新发现急性呼吸道感染病例达5例及以上，或发现当天内仍有急性呼吸道感染症状的学生累计达30%及以上，即可实施停课。

我也想晓得呀~~~

传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．所以，流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于预防传染病中的切断传播途径．

猜测~~~

易传播~~

人多。比如住宿生不离校，导致交叉感染

为什么学校易暴发流感呢？

1.接种流感:

为什么学校易暴发流感呢？

学校是人员较为密集的场所，有限的出现流感样临床表现，同时有以下一种或几种实验室检测结果：教室空间，人多、空气流通

预防学校流感暴发需要采取哪些措施？

据相关研究，6月龄儿童至18岁中，流感接种率越高，人群中流感抗体水平越高

学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施

进入流感高发季节（一般为每年的10月至次年的4月），学校要加强晨检和巡检工作。一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等表现，学校应建议家长及时带孩子就医、接受治疗，并按照医嘱在家休息。如明确为流感，在病愈之前不要上学，以免发生学校内传播。

三水区高中发现多宗流感

学校人群密集，而且学生长时间固定在一个位置上，所以这就容易导致这些流感之类的东西积累。因为我们打喷嚏以及呼出去的气息里面都包含着这样的一种流感。座位周围其他的人，他们就会容易携带上这些个。即使他们没有被感染，他们没有感冒，他们也是的携带者。

类，在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。

学校人口密集流通大甲流N1N1传染性大一旦发生就会大面积的爆发

应对：如果14天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课；如果14天内，同一学校有2个及以上班级需要停课时，该班级所在年级可停课；如果14天内，同一学校有2个及以上年级需要停课时，该学校可以全体停课。

第二类，同一学校同一个年级两至三个班级，14天内，出现多个甲型H1N1流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。

应对：出现病例的中小学、等全校停课；高校学生停课不离校，在校进行观察。

第三类，学校流行，即14天内，在同一学校不同年级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型H1N1流感学校局部暴发，且有持续传播现象。

应对：当地所有学校实施停课

如果你们那里一个年级确定多宗流感可以向学校上面反映下

学校为了声誉和成绩，当然不会停课了，去告他们去

理论上每班超过10人就必须停课,学校这么做是怕耽误课程进度,这么做不对.

下列哪些流感型常引起学校的爆发流行？

家有感冒病人，如何防止相互传染？

与人相关的流感有三类：甲型流感、乙型流感和丙型流感。这三种里,甲型流感的致病性强,大家熟知的 HIN 1，H5N1以及H7N9都是这一型的。18年的西班牙流感大流行和200密集~~9年的猪流感就是H1N1引起的；2004年的禽流感就是由H5N1引起的，2013年的禽流感则变成了H7N9。

为什么学校易暴发流感呢？

没有啊，硬要说的话就是洪水

一方面原因应该是学校人比较多，人口比较密集，使空气很难流通下去。另一方面应该是学校里面接触的人比较杂，各式各样的人都比较多所以才会传染。其实不光是学校任何一个人口密集的地方都会有流感。它主要还是靠人来传播的。可以在学校等各个方面做好一系列的措施可以有效的避免流感的加重。但是不可以房子流感的产生，因为那是不可能的。在面对流感的时候我们不应该排斥起别人。因为我们每个人都可能会被流感所感染。不能嫌弃其他人应该要做到一视同仁，其实每个人都是一样的我们不应该有异样的眼光看待别人。

3.出现流感样临床表现，甲型流感检测阳性，尚未进一步检测亚型。

然后就把这些传播到其他的地方去了。比如在我们去食堂打饭的时候，就容易把这些个弄进别人的同学的饭菜里面。这时候我们自己都没有注意到，因为这是一种极细微的微生物的变化反应。所以这样就容易导致一些易感人群，身体比较虚弱的那些人，非常容易就感冒了。

学校是一个相对来说比较密集的地方，所以这个时候如果一班一个学生出现了问题，那么可能很快就传染给其他的学生，所以现在所有学校的工作其实相对来说都是非常繁重的，除了一方面要给孩子们创造一个比较良好的学习环境，另外一方面的话，对学校的各种各样的疾病预防也是十分重要的，另外一方面，现在学校里面大部分都是使用大锅饭，所以这样如果一个孩子被感染的话，那基本上其他孩子也无法避免。