高三日常生活作息

2.在高一的时候语文，数学，英语，，历史，地理，物理，化学，生物每个学生都要学，在高二的时候才会只学文科或理科的课程。

每日：

老梁谈高考语文_老梁高考作文

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6:30 起床， 18：30 继续阅读开始跑步。

11：00 抄、读诗歌（古体、现代，外国、不限）

12：00 吃饭

13：00——18：00 、历史各半个小时，睡觉一小时（因为不知道什么睡，学累了就睡了），地理一个半小时（因为理转文，自然地理没学过，所以要多下点功夫）、语文1小时（基础知识、文言文） ，阅读半小时

19：00——22：00 数学

以上可根据阶段和进度微调，但数学和英语的时间必须保证。

每周：

星期一到星期五，学新内容，星期六、星期天复习，星期六下午打一次球。

每科规划：

数学：同步复习三个月（利用网上视频资源，我已有两套），轮复习三个月（利用四中网校视频，电驴上有）。明年开始第二轮，主要是做高考卷和模拟卷，找出问题，查漏补缺，专题练习。

英语：到明年，减少VOA量，开始做些高考卷、模拟卷，训练答题技巧。

语文：今年注重基本功，明年注重答题技巧。

文综：复习完后就进入答题技巧训练，争取大题多拿分（选择题已经基本拿下）

考试安排：

数学每一单元一次考试，每一轮复习一次高考试卷。其他各科到明年开始一星期至少一、两套试题。

个人觉得哪一方面都不能忽视，保持一个自然乐观的心态迎接考试，轻轻松松面对考试，在考试时先保证答过的题目的正确率，在来面对不会或者难题的解决，高考没有想的那么难，那么，平常心对待，就会有好的效果成效。

祝你考个好成绩，步入你理想大学。加油！！！

2，每天要保证30分钟的体育锻炼，储备体能；

3，各科的学习要交替进行；

4，现在的做题要训练在有限的时间把题做对。

其实有空隙也不是什么坏事，这样自己可利用的就更大了不是么

3高人群该如何注意日常生活作息，柒姑娘告诉你，早知道早安全！

高中有几轮复习

高三一般是三轮复习：

1、仔细复习阶段。

这时候讲的都是基础，而且必须三门主科：语文、数学、英语（文科、理科都包括的学科）。是要会的，要记的。讲的也很细，很全面。

最少三轮复习、高二的第二学期基本上课就已经上完 了、高三就全是复习了、好好学啊、希望你能考上一个自己理想的大学2、强化阶段。

3、冲刺阶段。

这时候就是大量的题海战术，这时候千万不可被带入题海中，一定要运用之前学过的知识，归一进行求解。加油啦，祝你能够考个好成绩。

一般有三轮 一轮为基础知识复习，主要讲主干知识，时间为8月到次年1月底2月初 第二轮为专题复习，时间为2月至4月底 第三轮为套卷练习 一般1到2个月

高二没有，高三一般都会有三轮复习。望采纳。

高三才有，一般有两轮

谁知道梁冠华的资料啊？

典型的女历史综合症高中文科：语文，数学，英语，，历史，地理

梁冠华，男，汉族，1964年9月出生。一级演员。现任“戏剧家协会”会员、“戏剧家协会”会员、“话剧艺术研究会”会员、“电视艺术家协会”会员、“市青联”委员、市政协委员等。 1981年6月考取艺术剧院演员训练班。 1984年9月毕业并留任艺术剧院演员至今。 和梁冠华的机缘不错,我有两个月从旁观察的绝佳机会——2002年年初,我们同在人艺的重排剧目《狗儿爷涅盘》剧组。 昏暗的楼道里,对面一个影壁式的黑影晃过来,迈着四平八稳的方步：“吴老师,有日子没见啦！”然后你眼前渐渐呈现出寸头、笑眼儿以及玲珑的五官以及的腰身,一个善意而狡黠的“老梁”在视野里焦点清晰。 被同事们“老梁老梁”呼来唤去的梁冠华也就是三十郎当岁,不过现而今房子也有了,白色的“切诺基”也开上了,一级演员也当上了——“那你这辈子也没什么奔 头了？”我设身处地地发了愁,“真没追求。”老梁批评我,“剧院对咱不错,咱也得对得起人家不是？”老梁还真是卖了块儿,在如今影视捞钱、挣名“短平快” 的大趋势下,他是人艺上戏最多的年轻演员。演戏这事儿也是说不清道不明的,如果你是一块“成角儿”的料,舞台也对你三分谄媚。老梁身上就有那么一种威慑 力,台词一经他口而出,观众席里立即有彩儿；他那够“吨位”的身形往台上那么一戳,观众即刻五迷三道地跟着他进入舞台定性之中,毫不犹豫地相信他所创造 的“这一个”。 老梁干这行没一点儿必然因素,家里父母全是搞医的,小学中学也没见他在文艺方面展露什么耀眼才华,最多是班里弄个朗诵会,他作为小胖墩儿底气足点儿而已。 临近高考了,一边啃着数理化一边数日子的梁冠华忽有一日对着张晚报发了呆,那上面的一条“豆腐块”消息搅得他乱了阵脚：“人艺演员培训班招生”！ 就是《丹心谱》和《茶馆》的那个剧团！老梁心存向往之意,反正考演员也不用复习,万一撞大运撞上了,不是免了三天考场的煎熬吗？于是,仗着一次演讲比赛得 过奖的自信,老梁站到了童超和朱琳的面前。就是在今天的三楼排练厅里,自编小品《挤》令一长溜考官们对这位胖小伙儿刮目而视,百里挑一的比例梁冠华拔了头 份,1981年成了他艺术履历中的个年头。 看着我刚从他艺术档案中抄来的“参演剧目”,老梁瞪大了眼睛：“这些都是我演过的？”自打上了舞台,老梁就再也没让人们忽略过他,他那喜庆而的体态,底气十足的嗓音,敏锐到位的艺术感悟力,浑然天成的幽默感综合作用,使他参演的每一部 戏几乎都成了他的代表作：84年《红白喜事》中的热闹,86年《二战中的帅克》,87年《纵火犯》里的施密茨,90年《田野田野》中的韩大勒勒,92年 《虎符》中的魏王,93年《鸟人》里的胖子,94年的《阮玲玉》和《蝴蝶梦》,96年的《红河谷》和《篱笆》,97年的《鱼人》、《古玩》，99年的新版 《茶馆》，2000年的《无边》，2001年的《蔡文姬》……越来越大的角色反造就了越来越传神的演技,老梁被一大堆成功的角色簇拥着,梅花奖、表 演奖不断地“入帐”,于是从最年轻的二级演员一路领先,晋升为剧院最年轻的高级职称享有者。在此,无论是观众还是他本人,都不能不提及96年由他主演的美 国话剧《篱笆》。 尽管《篱笆》在首都剧场仅仅演了十三场,可凡是看过演出的观众还是大声惊呼：与《篱笆》失之交臂的话剧迷是九六年最不走运的人。虽然该戏在上演存在着 种族、地域、时代背景上的限制,虽然人们熟悉的老梁这次一出场就涂得满脸黝黑,满嘴的黑人小调和棒球经,但是从他举手投足的从容度定之间,我们轻松地感受 到梁冠华运用着从不衰减的舞台自信拿捏着观众,驾驭着角色。他把自身对于角色生命价值的领悟外化为强悍而忧伤的性格魅力,他借角色之口抒发着人生感叹,淋 漓尽致地借助剧本的启承转合展现着戏剧的无穷魔力。一段深切的生命体验,一个“偷进二垒”的黑人,一道无处不在的心里篱笆,梁冠华将人物命运的悲剧性和性 格的喜剧色彩充分调和,不动声色地拽住观众目送着他最终远去。老梁说演这出戏是最累的,无论心理上还是生理上都必须由始至终绷紧一根弦儿,一刻不得懈怠。 “那种戏剧强度跟林连昆老师演狗儿爷有一拼。不过演起来真过瘾。”老梁说着说着话全身就较上了劲,仿佛又入了戏一样。 人说现在这日子口依然致力于话剧事业的人都具备牺牲精神,老梁无疑在其列。就说《篱笆》,老梁算的男一号了吧,从排练到上台,摸爬滚打两个月的时间, 剧院的演员酬金也给到了有史以来的额：一千八百元整。可这仅仅相当于电视剧组中一个一般职员十天的酬劳。不过也曾涉足影视的老梁依然割舍不掉话剧： “在舞台上我不用提防自己变成‘特型’。”的确,人艺的导演从没在老梁二百斤的体重上面动过胳肢观众的心思,老梁自然也不放过任何一个可以展现自己表演天 赋的机会,相互的器重达成了相互的默契,老梁在舞台上一路放歌,走得好不畅快。可话又说回来,当演员的没有不想出名的,看着当年培训班的同学一个个大红大 紫,过明星瘾挣大把票子,说不动心那是的,这就要看权衡得失的时候出发点是什么。 老梁心里明镜似的,看眼前还是奔长远他有准谱。当然了,有好戏好导演找 上门来,老梁也乐得在影视方面露一小脸,象炒得挺红火的张艺谋的《有话好好说》、张瑜的《太阳火》,还有出任男主角的《都市英雄》等等,老梁都没把机会轻 易放过。机遇终于惠顾了老梁：一部《贫嘴张大民的幸福生活》让梁冠华成了家喻户晓的明星。

在语文教学中如何进行德育渗透

尚敬表示，“因为我以前拍情景喜剧多，《房前屋后》里的演员也都是拍喜剧起家的，但是通过这部正戏肯定会扭转观众对他们是笑星的定位。比如代乐乐，她从一个中学生演起，后来误入歧途走了弯路，成了女强人，这几个层次演得非常鲜明。还有姚晨、佟悦这条线，他们演一对自私的夫妻，几乎所有矛盾都是围绕他们起来的，让人挺讨厌，像是戏里的反一号。虽然他们以前演戏有很多恶搞的成分，但是在这部戏里我坚决要求他们一定要正，要和以前有翻天覆地的变化。”

德兴二中 舒文新 教育，就是培养人。教师，首先必须清醒地意识到自己应该努力争取做个教育家。 语文教师教学生文，对学生进行严格的语文基本训练，使学生正确理解和运用祖国的语言文字，具有一定的读写听说能力，当然是义不容辞的；然而，与此同时，必须高度重视培养学生的思想素质、道德情和文化素养。语文教师应树立鲜明的育人目标，教文要纳入育人大目标。只见文，不见人，充其量只在鸡虫得失上兜圈子，很难成为学生生活的导师，道德的教员。认为教文是语文教学的硬任务，育人不过是招牌或幌子的看法是可取的。德国教育家第斯多惠说得很对：任何真正的教学不仅是提供知识，而且是予学生以教育。离开了人的培养去讲文的教学，就失去了教师工作的制高点，也就失去了教学的真正价值。 在语文教学中进行思想、道德、情教育的途径和方法很多。输送知识信息，听、说、读、写训练，课外阅读，课外其它活动等都是教育的途径，只要选择和创造恰当的方法，途径畅通，那些闪光的思想、闪光的精神就会伴随着语言文字渗入学生的心田。 一、精心设计，使课堂教学闪现思想的火花 学科教学体现德育，课堂是主要阵地。语文教学在授课时应力求熔知识传授、能力培养、智力发展和思想情陶冶于一炉，力求课上得立体化，发挥多功能作用，提高课堂教学效率，方法很多，常用的有： 1、挖掘课文内在的思想性，揭示其中寓含的深意 对学生进行思想教育绝非强加于学科，游离于学科之外，而是由学科本身的性质和特点所决定。问题在于教师是否洞悉所教学科的性质，做有心人，全面理解和落实教学大纲。一篇好的课文必然是作者情动手中，言溢于表的产物。既然是佳作，总离不开思想深邃，见解精辟，感情真挚，语言优美，富于表现力。钻研教材时要从语言入手，仔细琢磨，反复推敲，真正理解作者的写作意图，体会文中所寓含的思想的高度、深度、广度，把思想精华所在牢牢抓住，揭示阐发，启发学生深思。例如《在山的那边》中有这样两句诗：在山的那边，是海！是用信念凝成的海。我启发学生：海为什么是用信念凝成的海呢？当学生明白这里的海象征着理想时，这个问题便不难理解了：每人人都应该有自己的理想，心中要有用信念凝成的海。接着问学生：你心中的海是什么呢？学生踊跃发言，谈理想、谈信念，通过这堂课对学生进行了一次极好的理想教育，使学生对理想有了新的理解。 2、重锤敲打句，使它们溅出耀眼的火花 一篇好的课文总有一些言简意深、言简意丰的重点词句、句。教学时要注意把握这些词句，学生用重锤敲打，使其中所饱含的思想情溅出耀眼的火花，照亮学生的心灵，引起他们的共鸣。 《荔枝蜜》中有这样一句话：老梁说：‘蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。’我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人却是极好的东西。教学时我抓住颤字要学生推敲：颤是什么意思？为什么作者会颤又为什么不禁一‘颤’？颤以后流入笔端的是怎样的思想，怎样的感情？经过思索、推敲，学生懂得了：颤是抖动、振动，因外因而产生的抖动。工蜂最多活六个月，整日整月采花酿蜜，不辞劳苦。生命却如此短暂，作者意想不到，心颤动了。这一节课通过对的重锤敲打，使小蜜蜂对人无所求，给人却是极好的东西的高尚情闪发出耀眼的火花，从而打动学生的心。 3、创设情境，带领学生置身于情境之中，使他们耳濡目染，受到熏陶。 人的情感总是在一定的情境下产生的，或欢乐，或悲哀，或崇敬，或憎恶，语文教学中要创设与教学内容相应的情景，创造和渲染气氛，使学生有身临其境之感。创设情境的关键在于能否采用多种教学手段调动学生的情感。教学时如采用录音、朗诵、配乐朗诵、口头描述等方法，学生眼看文字，耳听音响，口述佳景，心游四方，学生就会进入文中的意境，赏心悦目，受到感受。如在教流沙河的《理想》一诗中，我就让学生采取多种方式的朗读：自由读，个人读，男女组合读，配乐朗诵，学生在这一阶段，已对课文有了较深层次的理解，对理想已有了深深的渴望，我看火候已到，又让学生谈自己的理想巧妙地寻找到了德育的结合点，使学生置身于理想的王国之中，燃烧起心中的理想之火。 二、课外延伸，在美的氛围中徜徉 学科教学有两个阵地，一课内，二课外。课外是课内的延伸。学科德育既要落实在课内，又要延伸到课外。 课外是个非常广阔的世界，作为一名的语文教师，不光要关注课堂更要关注学生课外的学习，我经常用这两种办法来解决这一问题。 1、用书来、教育学生。书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，阅读一本好书就是与一个高尚的人进行交谈。可想而知，书的作用多么巨大！所以我经常好作品，给学生提供精神食粮，定期组织读书会，交流读书心得，评述作品优劣，通过这些活动，使学生真正爱读书，提高学生的识别能力，用书籍来学生走向成熟，走向自强。 2、组织健康的课外活动，开拓学语文的广阔天地。 读万卷书，行万里路。一方面从报刊杂志中获得知识，一方面从生活中吸取知识养料。所以我在教语文时千方百计为学生创造条件，让学生多看、多听、多接触大自然、多接触，开展丰富多彩的活动如郊游、野炊、元旦晚会、演讲比赛、辩论赛、参观、访问、游览、佳作欣赏、配乐朗诵等等活动。这些活动既丰富了学生的课外生活，又使学生在思想上受到感染。随风潜入夜，润物细无声，学生在兴味盎然地参加种种活动的同时，心田受到美的事物、美的思想情的滋润,久而久之，身心获得了健康的发展。 三、积极，思想、文字双锤炼 作文是学生语文知识和能力的综合体现，它不仅反映学生的思想认识水平，而且显示学生的语文根基和智能水平。在作文训练的过程中有意识地进行德育渗透，与阅读教学中的教育一样，至为重要。 1、学生多练笔，学会观察，学会思考，教育改革家魏书生要求学生每天写日记，并把它称作道德长跑，就是发挥了写作的功能，把教书和育人巧妙地结合起来。 生活是写作取之不尽用之不竭的源泉，学生写作，就必须观察生活、捕捉形象，习作指导的过程就是指导学习运用基本观点的过程，进行审美教育的过程,就是学生正确认识自然、认识、认识人生的过程。 2、透过习作窥探学生心灵，发挥讲评的育人作用 学生习作是学生思想、情、品格、意志的反映，是学生自己生活和周围情况的部分写照。言为心声，透过习作窥见学生的心灵，摸到他们思想深处的脉搏。教师要善于察微见幽，把习作中所反映出来的活思想、活情况，及时地加以分析，进行，在带领学生推敲如何运用语言文字表情达意的同时，启发他们明辨是非，区分美丑，褒善贬恶，奋发向上。 教育界前辈叶圣陶曾这样告诫后辈：作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。作为一名语文教师，教文育人应时刻铭记在心。育人之妙，存乎一心，一个语文教师当自己对教材的深刻理解和育人的崇高职责紧密相碰的时候，课堂上就会闪炼智慧的火花，产生能量，推动学生思想感情升华，就会延伸到课外，创造出一个个具有独特性的、富有吸引力的教育情境。

由华亿联盟拍摄的50集电视剧《房前屋后》近日在杀青，这是导演尚敬《武林外传》人马打造的一部正剧，尚敬昨天接受记者采访时也表示，《房前屋后》见不到任何《武林外传》的影子，不过他透露会拍《武林外传》续集。

高中文理科怎么划分

文科指的是人文学科，在高中就是指狭义的政史地三科，这三科统称为文综，当然高考除了考文综外还会考语数外三科。全国卷文科满分是750分，文综300放，其余三科每门150分。在大学，文科会有单独的一些专业类别可供选择。

从广义上看，文科指的是人文和科学，也就是俗称的文史哲，学的范围比较广，包括人文、地理、历史、考古、哲学、艺术、美术、教育、法学、经济、管理、等等各类学科。

从广义上看，理科指的是自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称。理科主要包括理化生、数学、计算机软件应用等。除了文科、理科外，还有工科、商科等等，都是一种分类。

扩展资料：

文科生和理科生的区别就在于思维方式的不同，也因此影响了外在的气质。理科生理性，逻辑性强，做事严谨。

理科生更重视眼见为实。如果没有实验证明和公式推导，他们就很可能选择不相信。

理科生大多比较现实，喜欢精打细算，他们大多意志坚定，自己想做的就一定会坚持下去，比较有主见。

理科生往往说话实事求是，通常情绪变化起伏不大，但也可能让人觉得枯燥乏味。理科生大多做事为达到预定目标。

参考资料来源：

参考资料来源：

高中的文理分科是在大陆、、等等世界上部分和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生作出选择后进行分别教育。

基本概述：

文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为、历史房前屋后分集剧情介绍 第1集 搜视网tvsou、地理、物理、化学、生物。

必修科：语文、数学、英语

文科综合：、历史、地理、计算机网络应用、技术与设计理论、艺术鉴赏

理科综合：物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践、体育鉴赏

但现行的制度要求文理科在高二会考前仍进行九门科目。但目前这在很多学校只是象征性地保留，也更多只为了应付会考或上级的检查。实际的教学上老师也不太重视，而大部分的学生也轻视这些科目。而在会考或其它的检查之后学校就直接将这些科目从课程表上删除。文科、理科数学上也有所区别。

随着新课程改革的推进，文理分科制度将逐渐被取消。

一般是到高二才分文科和理科的。1：文科学的科目是：语文，数学，英语，还有文综，文综包括：，历史，地理。

2：理科学的科目是：语文，数学，英语，还有理综，理综包括：物理，化学，生物。

3：文和理总分都是750分，其中语文，数学，英语各150分，文综300分，理综300分。

5：理科的数学比文科难。

文：语文（与理科一样）、 文科数学（与理科数学不同，稍微简单一些）、英语（与理科一样）、没有结合实际...习题....、历史、地理

理：语文、理科数学（较为难）、英语、物理、化学、生物

高中理科：语文，数学，英语，物理，化学，生物

现行的制度要求文理科在高二会考前仍进行九门科目。但目前这在很多学校只是象征性地保留，也更多只为了应付会考或上级的检查。实际的教学上老师也不太重视，而大部分的学生也轻视这些科目。而在会考或其它的检查之后学校就直接将这些科目从课程表上删除。文科、理科数学上也有所区别。

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扩展资料文理分科是在大陆、、等等世界上部分和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。

文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于对模式的照搬。二战使损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。

文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为、历史、地理、物理、化学、生物。

参考资料来源：/">百度百科-文理分科

按选修科目来分：物化生为理科，政史地为文科特别地，在江苏，两门选修，必须在物理、历史中选择一门，选历史的为文科，选物理的为理科（其他四门任意选择，但物理、历史不能同时选择）

文科学政史地，理科学理化生，在上高二的时候分科~你可以按照你擅长的科目来选择，语数外是共同学习的，但是理科数学较文科数学来说有点难度

高一的学生将在高二进行理科及文科方向选科，这将直接决定高考的方向，以及以后大学选择专业。

文科：、地理、历史

理科：物理、化学、生物

如果你物理比较好，以后大学想上理工科类专业，选择理科。

如果你记忆力比较好，喜欢背诵，以后也想从事经济、管理、文学、法学、历史、类的工作的话，就应该选择文科。

房前屋后剧情

这时候就是对一些重要常出现的知识点进行概括、巩固。

此外，尚敬表示：“总局限制古装戏，我还没有看到明确的政策。可以肯定的是，《武林外传》续集我还会拍，我觉得限制的是粗制滥造的古装戏，而不是健康向上的古装戏。”

7：30 开始学英语，先把昨天学的内容复习，主要是背单词和重温一遍，然后开始听写VOA（主要是为了扩充词汇量,听力还学些句子），再学口语教材（像《走遍美国》等）。

我给你介绍一个网站，超详细！（下面）

大家如何看《老梁故事汇》中《西游记》系列的阴谋论？

理科指的是自然学科，在高中就是指狭义的理化生三科，这三科统称为理综，当然高考除了考理综外还会考语数外三科。全国卷文科满分是750分，文综300放，其余三科每门150分。在大学，理科会有单独的一些专业类别可供选择。

看了这个系列，里面讲述了沙僧情商有多高，有多会算计，猪八戒是玉皇大帝派到取经队伍中的卧底，目的是趁机杀掉孙悟空？大家如何看待这些阴谋论？还有那些比如《货》之类的书籍，把历史上一切重大的事都归结为华尔街和三边委员会金融的定向爆破？为什么到处都是阴谋论？

1,劳逸要结合，每天要保证6-7小时的睡眠；

但看过原著就会知道 很多地方有很明显的漏洞。很多很大的自相矛盾的地方。这一定是作者给我们留下的暗示不会是疏忽。比较西游记是四大名著 能挤掉那么多高手的作品。不会就因为是个神话故事就完了的。 但是所谓的阴谋是怎么个开展方式。到底是谁的阴谋 这就因人而异了

不过说实话西游记是反应的书没错，但是我就不信作者想反应这么多。。。就像中学语文分析鲁迅文章一样扯蛋。。一个碰壁都那么多说头。。。

#高考提分#历史：我的课本背的挺好，但考试总的不了高分，甚至，这是为什么？

1.文科的数学比理科的数学少学一些知识点，文科数学比理科数学简单一些。

答题时先分析原题...再谈论你的观点...然后回答问题(尽量引用原题作答）...总结...字迹清晰...语言流利...

.........背诵时..多背背卷子的原题..多总结........

历史不是靠记忆力的，是靠分析能力

不服？呵呵，hi我！

高考考理4：理综里面的300分是这样分的：物理120分，化学100分，生物80分。文综怎么分不清楚。解 只是只是基础 还要学会应用变迁