关于学校怎么增加应用课，学校增加课程这个很多人还不知道，今天乐乐来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

学校怎么增加应用课(学校增加课程)

学校怎么增加应用课(学校增加课程)

学校怎么增加应用课(学校增加课程)

1、提高教师信息技术应用能力，促进其专业化成长的几点想法：一、帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力。

2、在现代中，广大教师要学好现代教育技术的基本理论，要注重掌握现代教育技术手段，同时还必须要加强学习教育基础注重提高自身的综合素质。

3、的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求。

4、教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提高为起点。

5、教师只有努力适应时代的要求，具备适应现代教育的综合素质。

6、并在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量，促进学生的信息素质不断提高，推广信息技术，最终达到培养创新型人才的目的。

7、二、拓展培训渠道，提高教师信息技术应用能力，为专业化首先，加强教师的理论学习，让教师从观念上内更新，理解整合的内涵：不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是要实现信息技术与教学的，从思想上达成共识；其次，加强教师队伍建设，针对师资现状，确定培训内容：即：计算机意识、知识、技能与态度；学科教育理论与学科发展；教育技术和教育心理学的理论与实践。

8、，提供展示平台让教师通过“设计——实践——反思——再实践”活动提高自身素质。

9、积极创设氛围，将提高教师信息技术能力作为常抓不懈的重点工作，并贯穿于学校的教育教学工作始终。

10、（一）、培训方式上1、走出去，请进来。

11、选派骨干课程提供了两种大的思路。

12、（今天讲种思路）教师参加培训，请周边学校的信息技术教师到学校进行讲课。

13、2、定时学习，以骨干带全体，做好校本培训。

14、3、进行考核，严格把关。

15、利用课余时间对教师进行计算机培训，要求教师能熟练掌握教学中常用软件作方法。

16、4、通过教师之间相互观摩、互相介绍经验、互相切磋等形式，提高教师运用计算机辅助教学的创新能力。

17、（二）培训内容上主要侧重信息技术作能力，也就是我们后面将要参加的全国教师专业信息技术技术模块考试。

18、培训内容分为四个阶段：基本技术阶段、开发技术阶段、整合技术阶段、技术熟练阶段。

19、1、基本技术阶段：主要培训内容是Windows的作技能和Off的使用方法，搜集信息、处理信息的基本能力，主要解决信息技术“怎么使用”的问题；2、开发技术阶段：主要培训内容是工具软件，像Flash、Photoshop等，主要解决信息技术“能做什么”的问题；3、整合技术阶段：主要培训内容是信息技术与课例研究相结合起来的培训，主要解决信息技术“为什么用”的问题。

20、4、技术熟练阶段：主要的培训内容是Off中的Powerpoint、Frongpage的基本使用方法，主要解决信息技术“怎么样用好”的问题。

21、三、加强整合教学问题反思，路。

22、特点和学生发展需求的方式是技术的有无、多寡和先进与否。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。