全国高考人数增减情况表

高考人数增减：十年间的趋势与影响

高考人数增减：十年间的趋势与影响

| 年份 | 高考人数（万人） | 增减率 | |---|---|---| | 2013 | 2 | -- | | 2014 | 938 | 2.84 | | 2015 | 942 | 0.43 | | 2016 | 940 | -0.21 | | 2017 | 938 | -0.21 | | 2018 | 975 | 3.95 | | 2019 | 1031 | 5.74 | | 2020 | 1071 | 3.88 | | 2021 | 1106 | 3.27 |

趋势分析

近十年来，全国高考人数呈现出以下趋势：

2014-2017年：缓慢增长，增幅逐年下降。 2018-2021年：大幅增长，年均增幅超过3%。

影响因素

高考人数增减受多种因素影响，包括：

人口出生率：出生率上升导致高考适龄人口增加。 教育政策：鼓励职业教育和高中学历教育，一定程度上降低了高考竞争压力。 观念转变：对学历的重视程度提高，家长和学生更倾向于通过高考获取更高的教育水平。

影响

高考人数变化对教育系统和产生了一定的影响：

教育资源压力：高考人数激增对高校招生和教育资源分配带来压力。 竞争加剧：高考人数增加使得录取竞争更加激烈，学生和家长面临更大的压力。 流动性：高考作为流动的重要渠道，考生人数变化影响了不同阶层的人才选拔和流动。

结论