摘要：为什么说2019年是高考最难年 2019高考真的很难吗 为什么说2019年是高考最难年，2019年高考真的很难吗，我整理了相关
为什么说2019年是高考最难年 2019高考真的很难吗
为什么说2019年是高考最难年，2019年高考真的很难吗，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
高考数学三卷2019年_数学高考试卷2019三卷
高考数学三卷2019年_数学高考试卷2019三卷
高考数学三卷2019年_数学高考试卷2019三卷
全国一和全国二卷不同使用地区 (1)Ⅰ卷目前使用省份：河南、河北 、山西 、陕西(语文及综合)、湖北(综合)、江西(综合)、湖南(综合)、江西(语文 数学 英语)、山东(英语)2019年高考对物理科目题型发生2019年高考会不会很难 2019年高考对数学科目创新题目增多，对考生思维开放了变化，难度增加。
2019年高考对物理科目题型发生了很多变化，考生必须要多了解考纲，物理科目会把选考的部分成为必考内容，往年未在考纲内的动量守恒、原子物理范围，在2019年考纲全部列入考纲范围。
这些新增加的考点难度增大，但只要考生掌握好了定理，难题会变成简单，多做一些有创新的题目，还是可以拿到一定的分数。往年高考物理科目所考的内容难度是比较大，需要高三考生多花费时间去复习，多做创新题目，对题目多总结，高考必能拿到高分。
2019年高考难度将会是最难的一届高考 其实，全国卷的高考试卷难度历年来都是以一个相对稳定的难度趋势在发展，难度适中是全国卷的一大特点，明年高考全国卷在难度上相信依旧不会提升太大的幅度，但是在结构上全国卷一直都是以结构变化大而出名，因此今年的高考全国卷结构依然会继续调整和变化。
出江苏数学题的葛军到底是怎样的一个人?
2010年，葛军为江苏高考副组长，和同为南通人的姚天行出了“史上最难的2010江苏高考数学卷”，那一年，江苏数学卷考生平均分83.5分（总分160分）。试题以其较高难度、区分度的命题形式引来众多考生与家长的非议。从此以后，只要是高考中数学题目偏难，大家都会惊呼：“葛大爷又来了”。
2019年，全国高考数学卷比较难，大家纷纷把矛头对准了葛军，认为又是他出的题，搞得葛军不得不出面辟谣，申明自己曾参与过2004年、2007年、2008年、2010年4个年度 的普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学学科的命题，其中2010年任江苏高考数学卷命题组的副组长。
出生于1964年10月，江苏省南通市如东县人，南京师范大学，教育学博士 ，硕士生导师，新课标高中数学（苏教版）教材编写组核心成员，“一道大题的第1个小题，比我们预想的要轻松，但是第2题的难度比较大。”蒋天意说，他身边不少同学都表示，一题没能答上来。数学奥林匹克高级教练。
曾任南京师范大学附属实验学校，南京师范大学教师教育学院副，现任南京师范大学附属中学。虽说现在已经主要做管理工作，很多年没有参加高考数学的命题工作，但是高考的江湖中还是有他的传说！
以上内我： 2019 年高考全国卷123使用地区 各省高考使用全国几卷容参考
江苏高考数学是全国卷吗
浙江高考数学试卷入口宽，不同题型的试题都起点较低，选择题和填空题都加强对基础知识的考查，要求理解基本概念、掌握基本运算。解答题设问从基础出发，层层递进，梯度恰当。如第19题证明平行关系为寻找线面角铺设了道路，第20题求出导函数为求取值范围架设了桥梁，第22题的(1)(2)问为第(3)问的解决搭建了台阶。江葛军：苏高考数学是全国卷吗：语、数、英为新课标I卷，其他科目为江苏卷。
首先是“小高考”，江苏省这个特殊的设计将在2021年高考中消失，和其他省份一样，所有江苏高中生需要通过《普通高中学业水平考试合格性考试》（或类似的名称），也就是大家所说的“会考”，通过了这个考试，高中才能顺利毕业，同时才拥有参加高考的资格。
但是注意3点：这个合格性考试难度通常是较低的，而且成绩体现只有合格与不合格，的是这个考试的成绩不会计入到高考中（这也是与小高考的别）。
江苏新高考政策为必考+选考制，选考采取“3+1+2”制度，3即语数外3科必考，1为物理、历史2选1，2为地政化生4选2。同时，还有一点变化是：所有科目都当年有效，而且统一在当年夏季高考中进行考核。
新高考分值也有“很大变化”，之所以加引号是因为，所谓的很大变化实际上是江苏新高考分值变为和其它绝大多数省份一样的750分制：语数外3科满分各150分，物理/历史满分为100分（原始分），再选科目满分各100分（赋分）。
伴随着选考制度一起诞生的还有赋分制（必要性、原理可以参见原始分、赋分制？究竟哪种方式才能实现的公平？），由于江苏采用3+1+2选考制，根据规则“3和1”均采用原始分（即卷面分）计入总成绩，而再选科目（也就是“2”）采取赋分后计入总成绩。
赋分方法如下：按照考生原始分从高到低划定 A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为 15、35、35、13和 2，从而将考生的原始分转换成了等级。
将 A至 E 五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到 100～86、85～71、70～56、55～41 和 40～30 五个分数段，得到考生的转换分，从而将考生的等级转换成了等级分。
2019年陕西高考数学是不是全国卷
四川高考数学试卷点评和难度解析陕西2019年高考数学使用全国2卷
数学，二者全国卷一和全国卷二的客观题都是属于送分题，虽然题目不同但是难度大致相等。据悉2019年陕西高考数学采用的是全国2卷。由于使用全国卷的省份较多，届时可能会命几套试卷，具体哪个省使用全国卷，由相关门确定。
2019年陕西高考数学试卷分析
陕西高考数学试卷结构有所变化，例如文、理科试卷均减少了平面几何选讲的选考题，由原来的三选一变为二选一。
陕西高考数学文、理两套试卷都着重考查学生的基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。在体现科学公正选拔人才的同时也为今后的中学数学教学起到了很好的导向作用。
陕西高考数学理科卷试题相比较去年的理科卷试题来说，总体保持稳定，但局部有所调整，如选择题和填空题难度略有下降，解答题难度略有上升。值得一提的是：第7、12、16、20、21题虽然知识综合性较强，能力要求较高，但试题的设置却由浅到深，这使得考生入手容易，而要完整解答并非易事。还需指出第20题等题目有似曾相识的韵味(见后)。
陕西高考数学文科卷延续了全国卷高考数学试卷的命题风格：试题注重考查通性通法，突出主干知识，多角度、多层次考查了学生的数学素养和能力。较去年的文科卷试题来说整卷难度略有下降。
江苏卷数学哪年最难?
2019年的高考数学科目普遍反映比较难，但确实也是在教学大纲之内。08年之前是2003年的最难，只有2003年，150分的卷子平均分在50左右。从08年以后来看。江苏数学卷2012、2010年都是比较难的，然后2011、2008年是难度中等偏上的，2009、2013、2015、2017是难度中等偏下的，2014、2018年是很简单的。
其实在2003年高考时，不只是江数学：150分苏省，而是全国的数学卷都是“史诗级”难度：因为在高考前四川南充的考生张博，在原本能考上普通高校的情况下盗取了高考试卷，使得全国的高考数学卷都换成了备用卷，因而难度大大提升了。
江苏卷数学难的原因：
1、高考数学没有选择题
江苏的高考数学是没有选择题的。江苏卷直接上来先给你14个填空题热热身，或许在题干的难度上，2019江苏卷填空题并不比其它省份选择题难多少，但是没有选项可以排除，不会或者答错就是零没有猜对的25%几率。
选择题和填空题的答题难度可谓是天壤之别，有时候填空比解答题还要难，因为解答题起码还有个过程分，而填空题只看结果。
在高考总分只有480的江苏，5分可以说显得更为珍贵，以2018年理科为例，投档线为3，而东学为388，南京理工大学投档线378，可以说各层次高校之间的距也就是一两道填空题的距离。
2、理科大题难度大，选做题分值低
但是由于填空题和选择题的别，留给大题的时间至少少了10分钟肯定是有的，江苏大题分值较高，大多都为14分~16分，最要命的是解题步骤都较为繁琐。
14分值的有两个问题，16分值的有三个问题，为了2分多出一个难度大的问题，真是拼了。今年的个选修题可以说比较良心，送分题。
的压轴选修题可以说是难度大分值少（10分），大家可以去搜一下标准，光是看着标准理清头绪都得半天，10分题的难度丝毫不比16分的低。
3、知识点贴近大学数学
一般中学数学的了解知识难点，在江苏都是必须掌握的知识，看了江苏高考数学卷，真的不少题目就是大学才能看到的高数、线代和概率统计的结合体。
向量、各种曲线、导数、矩阵变换及特征值、极坐标、随机变量等知识点各种相互组合。难度的是江苏数学后面大题朝着一种综合分析问题的方向走，比如第18题的解答中，光是点P和Q的位置讨论就进行了多次，考察的就是针对问题，看你能不能考虑全面，稍有不慎就会漏掉某种情况。
就是不知道具体判题赋分是怎样的，如前两问能得到10分以上，我就把第三问留着做，因为付出与收获实在不成正比。
2019年四川高考总分多少分
渗透数学文化四川省高考采用的是新课标全国三卷，考试科目分别为语文、数学(文|理)、英语、文综|理综，高考于6月7日、8日举行。四川高考总分为750分，其中语文科目为150分、数学分为文科数学和理科数学科目，分值均为150分，英语科目为150分，文科综合和理科综合为300分。
安徽高考数学试题贴近生活，背景公平，富有时代气息，试题设计切合中学数学教学的实际和考生年龄的特点。比如第19题以实际问题为背景，构建数学模型，突出考察概率与统计的思想和考生的数据处理能力及应用意识。本题阅读量大，需要考生从中提炼信息，通过计算从而做出正确决策;创新意识是理性思维的高层次表现，是发现问题和解决问题的重要途径。比如安徽高考数学第12题通过创设新颖的情境，在新的情境中实现知识迁移，创造性的解决问题，考察考生的创新能力。语文：150分
文综：300分
理综：300分
《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》分为总纲和各高考科目大纲，包括语文、文科数学、理科数学、汉语、物理、化学、生物、思想、历史、地理和英语。
葛军参与过哪些年份的高考数学命题？
高考四川卷数学学科的命题，遵循《考试大纲》及《考试说明（四川卷）》要求，继承近年来形成的命题传统，结合全省实施中学数学教学实际，体现课程改革理念，坚持平稳推进、适度创新，在充分考查基础知识、基本方法的同时，深化能力立意，注重考查考生的运算求解、推理论证等数学能力及应用意识和创新意识，突出对数学思维、数学方法和数学素养的考查。试题命制立足于学科核心和主干，重点考查支撑数学学科体系的内容，将知识、能力和素质的考查融为一体，通过适度联系与综合等方式，在知识交汇处考查学生的数学视野、探究意识和学习潜能，充分体现数学的科学价值和人文价值。试题难度设置符合高中学生数学学习现状与高考性质，试卷布局合理、问题设计科学、试题表述规范，有利于准确测试不同层次考生的学习水平。葛军在微上公开声明称，自己只参加过2004年、2007年、2008年、2010年江苏省高考数学卷的命题工作，除此之外，都是谣言。 扩展资料 葛军，男，1964年10月生，江苏省南通市如东县人，南京师范大学，硕士生导师，新课标高中数学（苏教版）教材编写组核心成员，数学奥林匹克高级教练。曾任南京师范大学附属实验学校，南京师范大学教师教育学院副，现任南京师范大学附属中学，多次参与江苏高考数学卷命题，且因“试题难度大”而被称为“数学帝”。2019年6月11日，葛军在微上公开声明称，自己只参加过2004年、2007年、2008年、2010年江苏省高考数学卷的命题工作，除此之外，都是谣言。没有参与过任何一年高考全国数学卷的'命题工作，也没有参与任何江苏以外省份的高考命题工作。
其他信息：
2022年高考数学命题人不是葛军。 高考命题人主要由三个群体组成：相关学科大学、高中教师和教学研究人员 。三者的比例依次递减，即大学占比，各科命题组组长一般都为大学。 葛军：高考数学试题不是更难了，而是容易了 在教育在线最近对话葛军的一段采访中，葛军老师说：“从整体上看，高考应该来说是趋于容易了，而且是性容易，不只是数学。” 葛军认为容易分两种： 一是相对性容易，一是性容易。 我们的考试内容一般分为三类： 一是所有学生必须掌握的基本内容。 二是大多数学生能够掌握的内容。 三是要求少数孩子掌握的内容。 相对性容易就是，在这个层面上，有少量内容带有一定思维含量，将一些容易的基本知识换个角度来考，事实上解题方法学生是会的，这样的考察方式可以让学生基础打的更扎实，而不是纯粹的反复做简单容易的题，能力没有提高。 另外，从试卷来看，对于知识点的考察没有问题，基本都覆盖了，只是对数学思维方法的要求变低了，在试题中体现少了。 提高数学成绩的方法 一、课内重视听讲，课后及时复习 接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。尽量自己思考，不要急于翻看。还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。 二、多做题，养成良好的解题习惯 要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。
葛军2023年不会出全国乙卷。数学作为三大主科之一，知识难度大，想取得高分不容易，不是努力就能学会的学科，每年高考过后，数学题都会成为众人讨论的话题。
葛军，1964年10月21日出生于江苏如东，毕业于南京师范大学数学科学学院，博士学历，曾在南京师范大学，数学奥林匹克高级教练，现任南京师范大学附属中学及南师附中秦淮科技高中。 2010年，葛军为江苏高考副组长，葛军多次参与了江苏高考数学河北高考数学选择、填空、解答题基本是按照由易到难的顺序排列，高考数学的几大主要板块进行了重点考查，主要是数列、三角函数、立体几何、概率统计、解析几何、函数导数以及选考部分参数方程和不等式，试卷结构和往年保持不变，体现了高考的稳定性和延续性，注重基础知识，体现数学素养，考查计算能力，有利于学生的正常发挥。卷命题，而在所有有葛军参与的命题，全部都让学生叫苦不已，因“试题难度大”而被称为“数学帝”，同年三月，他获得首届江苏省基础教育成果一等奖。葛军主编了《新编奥林匹克数学竞赛辅导(高中)》《奥数教程(初三)》《小学数学奥林匹克启蒙》。
几乎没有这种可能，因为葛军是南京师范大学附属中学的，为了避嫌，几乎不可能参加高考数学命题，即使参加也不会在江苏省出卷。而且这种流言已经传了好几年了，2013、2014和今年都有这种传言，事实是2013和2014葛军都没有参与高考命题。
2019年安徽高考数学是不是全国卷
【解题】安徽2019年高考各科目分别使用什么试卷，安徽高考数学是使用全国卷还是自主命题?下文我给大家整理了2019年安徽高考数学使用什么试卷，请考生仔细查阅并做好备考战略!
高考全国卷对于学生创新能力的考察一直都是追求的目标，全国卷在高考大纲中都会要求学生在贴近生活实际的基础上有所创新，这里的创新主要体现在对答题方式的创新。至于难度会不会创新，就等明年的高考再看了。安徽2019年高考数学使用全国卷
据悉2019年安徽高考数学采用的全国卷，所以2019安徽高考数学继续采用全国卷。由于使用全国卷的省份较多，届时可能会命几套试卷，具体哪个省使用全国卷，由相关门确定。
2019年安徽高考数学试卷分析
安徽高考数学试卷体现了数学文化，如第2题把几何概型的考查揉合进了我国古代的八卦图中，弘扬了的传统文化，体现了图形的对称美。12题的数学抽象和推理、16题的数学建模、19题的数学应用和数学建模，都是对学生的核心素养进行了很好的考查。
安徽高考数学试卷选择题12题考查数列的通项、求和及不等式问题，16题考查了平面图形的折叠、函数模型的建立、锥体体积公式和函数最值的求法。19题数学应用问题贴近生活、贴近学生，具有浓厚的生活气息，体现了数学和实际的紧密结合，对学生阅读理解、提取信息和数据处理能力要求较高，20题考查运算能力、特殊和一般关系问题，第21题第(1)问要求考生求出导函数的零点，进而对参数进行分类讨论，掌握函数的单调性;在此基础上，第(2)问要求根据函数有两个零点的条件，确定参数的取值范围，试题层层深入，为考生解答提供广阔的想象空间。在知识的交汇点处命题，对学生的理性思维进行了很好的考查。
具体地说，在安徽高考数学试卷客观题中，往年的高频考点仍然是今年的热点和主旋律。比如、概率、复数、数列、函数性质、二项式定理、三视图、程序框图等;从解答题来看，安徽高考数学试题基本稳定，与2016年的试题顺序和框架相同，考察的仍然是解三角形、立体几何、概率统计、解析几何、函数与导数，以及坐标系与参数方程和不等式选做题;在对应用能力的考察方面以解决实际问题的形式为背景呈现。
总的来说，安徽高考数学这套试卷整体平稳，运算量、阅读量对学生形成较大的挑战，选择、填空、解答题层层递进，多题把关。
以上安徽2019年高考数学卷使用情况由整理发布，具体情况还请各位考生及家长以安徽有关门发布的数据及实际考试情况为准!
2019年重庆高考数学试卷试题及解析（WORD版）
“数学试题坚持素养导向、能力为重的命题原则；倡导理论联系实际，设计真实问题情境，体现数学的应用价值；科学把握数学题型的开放性与数学思维的开放性，全面体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。”考试中心命题专家告诉记者，高考数学命题发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点，深入挖掘我国经济建设和科技发展等方面的学科素材，学生关注我国现实与经济、科技进步与发展，增强认同，增强理想信念与爱国情怀。更值得关注的是，高考数学加大开放题的创新力度，利用开放题考查数学学科核心素养和关键能力，发挥数学科高考的选拔功能。葛军：重庆高考数学试卷试题及解析
还有题目涉及端午节吃粽子
昨天下午考完数学后，走出考场的学生神情也比较轻松，大家普遍反映数学题目相对轻松。只是谈到一道压轴题时，不少人我： 2019 年高考全国卷123使用地区 各省高考使用全国几卷感觉有点难。三十二中理科考生邓同学看起来很高兴，他说：“我平时数学成绩一般，还好题目不是很难，发挥得还不错。”
重庆一中考点的理科考生蒋天意介绍，数学与语文一样，整体略为简单，与此前的月考题相当，甚至不少人觉得更简单。题目更侧重于基础知识的掌控和运用，难题不算多，但一些看似轻松的基础题，一旦疏忽也容易失分。
南开中学考点的文科考生余杰说，数学相对简单，除了的大题，前面多是基础题型，题型和难度、解题思路，都是老师们反复训练的模式，感觉这次数学重基础而不是一味的追求难度。
程新跃（重庆理工大学数学与统计学院，、博士生导师）
熊军（育才中学副、中学数学高级教师）：
今年数学重庆卷（文、理）均无偏题、怪题，题型常规，学生入手容易；思维常规，无刻意追求技巧解法，着重考查通解通法。
试题从生活中来并应用到生活中，如理科有题目考察端午节吃粽子、重庆气候。文科17题考察线性回归，根据公布的数据，用一个方程计算出一个结果，重庆市生活水平在逐步提高。
这次数学题非常适合今年重庆考生的水平和实际，文理科试题难度与去年基本持平，理科稍微简单一点点，文科稍微难一点点。不但满足了难度要求，在试题的区分度上也体现得非常好。能较好的区分出数学学得很好、好、中、、的学生。
