求20道初中语文仿写题

3.例句：我们是水珠，每一滴都梦想着海洋，江河因此有了排山倒海的力量。我们是绿叶，_________，_____________。

1、例：朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦

语文高考仿写题题库 2021高考语文仿写课件

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2、例：爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

3、例：人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

4、例：如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。

5、例：承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;

6、例：生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;

7、例：爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

8、例：即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”;

9、例：江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;

11、例：读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;

1如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;2、例：人生的意义在于奉献而不在于索取。

13、例：春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;

14、例：百花争艳的春天是充满活力的季节;

15、例：让我怎样感谢你!当我走向你的时候,

我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;

16、例：人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;

17、例：春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;

18、例：生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。

19、例：人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;

20、例：青春是一种令人羡慕的资本。

凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;

1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（浙江省舟山市）

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，___________ ，___________________________ 。

2、根据画浪线句子进行仿写。（ 浙江省2005年初中毕业生学业考试）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

3、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。（江西省）

4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（泰州市）

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

青春， ，

5、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。（扬州市）

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。

7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。（荆州市）

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在_______ ，在______，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

8、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（杭州市）

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ____________；___________。

9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（天津市）

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ______________；母亲永远是你的灿烂阳光。

10、根据语境，给我一次困难，让我懂得克服；_________ ，让我经受磨练；给我一次失败，_______ ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。在横线上填写恰当的句子。（浙江省绍兴市）

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；____________________________，

11、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。（武汉市）

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________ ；________________ ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

12、仿写。（云南玉溪市）

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _________，是否会想到_____________________ ？我们赞美_________________ ，是否会想到_________________ ？

13、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。（哈尔滨市）

赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_____________________ ，______________________________ 。

14、在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。（扬州市课改区）

.例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露 ;________________ ,_______________________ ,___________________________ ,_____________________________________。

15、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。（河池市课改区）

仿句：______________________________________________________

16.如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.如果我是清风,我将( ).如果我是春雨,我将( ).如果我是( ),我将( )

17.人生既有烟波江面,就是望穿江面的志士仁人.我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是"人比黄花瘦",也高歌"不肯过江东"的项羽.我喜欢( ),我喜欢( ),我喜欢( ).

18.母爱是一缕阳光 让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春

19.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是 ( )；心灵是 ( )。

20、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是 ( ）；痛苦是 （ ）；痛苦是 （ ）。

九年级语文仿写专题训练题

10、例：历史是一本书,时间是一支笔;

关于九年级语文的仿写专题训练题有哪些呢?下面是我为大家带来的关于九年级语文仿写专题训练题，希望会给大家带来帮助。

九年级语文仿写专题训练题：

1.是水，就要回归大海;是小草，______;有知识，就要回报。是种子，_______;是鲜花，就要散发芳香;有才华，__________。

2.种子在泥土中等待，因为它渴望光明;小溪在奔流中等待，因为它心系大海;______________，________________。

4.从“友谊”、“理解”、“创新”三个词中任选一个作为开头仿写。

例句：奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。。

仿句：。

5.课外阅读是提高学生语文水平的重要途径，它可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们能领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能感悟到人生的真谛和生命的意义;________，_________。

6.世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的毅力;_____，_____;______，_____。

7.仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。

例句：如果把人生比作一次漂流，那么家是一只小船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。

如果_____，那么______，___________，_______。

8.理解是心灵的纽带，连接了多少真诚的友谊!

希望是_________，____________!

9.平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;______，_____，_____;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

10.雕琢自己，使生命更富有意义;雕琢自己，使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己，从而坚忍不拔、百折不挠，扎根岩石与青天白云嬉戏;小草雕琢自己，_________________;大海雕琢自己，从而浩淼无边、博大深沉，敞开胸怀拥抱大川和小溪;小溪雕琢自己，从而义无反顾、勇往直前，朝着远方的江河和大海奔去。

12.生命因追求而美丽，生命中如果没有了追求，就好像天空没有了太阳，就好像大地没有了群峰，就好像_________，_________。

13.童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇;少年是_____，_______________;青年是_______，____________。

14.续写下一句，要求与前句句式相同，语意连贯。

让我们来做花的事业吧，把花香传给别人;让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯;__________，________________。

15.其实天不暗阴云终要散，其实____________，其实____________，其实路不远一切会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。

16.同情是一缕春风，让干枯的枝头绽出新绿;同情是______，______________。

17.当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;__________，________________。

18.生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理;生活是_____________________。

19.大自然的语言是丰富多彩的：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我们读出了集体的力量;________，_____________。

20.从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”中选两个词仿写。

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

仿句：

21.朋友，你会微笑吗?微笑是一杯香浓的咖啡，__________，_________，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

22.如果你能使一⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一股温馨的清香;如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;_________________;_________________________。

23.例句：来到首都，你会领略的雄伟壮丽，品尝烤鸭的香嫩甜美，一定不虚此行。

仿句：来到我的家乡，___________，_____________，一定不虚此行。

例句A：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

例句B：游人说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”

仿句：

25.仿照下面句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

27.阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感______;_______，____。

28.诚信好像那黑夜的明灯，失去它你将寸步难行;诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑;_________，________。

九年级语文仿写专题训练题：

1.就要装扮春天;就要生根发芽;就要充分施展

2.青果在枝头等待，因为它期盼成熟

3.每一片都折射着阳光，春天因而变得清新明亮

4.友谊需要真诚沟通，需要互相理解，需要互帮互助

5.读《骆驼祥子》，我们能体会到下层的艰辛生活

6.虽是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们坚强的性格

8.向上的阶梯，成就了多少奋斗的人士

9.平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘

10.从而甘耐，默默无闻，用生命装点绿色大地

11.温室的花草凌寒傲放的冬梅

12.夜晚没有了星月，就好像江河没有了流水

13.一幅画，色彩绚丽，烂漫天真;一首诗，浪漫潇洒，热情开朗

14.让我们来做根的事业吧，把养分送给叶和花，把千万棵花孕育得根深叶茂

15.海不宽此岸连彼岸山不险条条路可攀

16.一泓清泉，给干涸的土地注入生机

17.当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯

18.一首歌，演唱着美好的期望

19.从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵

20.鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。蜡烛，如果害怕燃烧，那它永远不能发光。

21.微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候

22.如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿

23.你会领略到农村的清新风光，品尝到香甜可口的农家饭

24.农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一种丰裕的美。”

25.天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨

27.又能陶冶情;阅读名著既可以拓宽视野，又能提高能力

帮帮忙啊!高一年级语文仿写题~~急用~

_________________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

分类: 文化/艺术 >> 诗词歌赋

父爱 是（ ）

问题描述:

仿写狄金森的<篱笆那边>以下是原文:

篱笆那24.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。边

有草莓一棵

我知道,如果我愿

我可以爬过

草莓,真甜!

可是,了围裙

哦,亲爱的,我猜,如果他也是个孩子

他也会爬过去,如果,他能爬过!

就是要有一定的哲理就行,急用!!谢谢!!

解析:

浓荫树下

有葡萄一串

我知道 如果我想

我可以摘来

葡萄 好酸

可是 偷吃水果

果农一定会打我

哦 亲爱的 我猜 如果这不是他家的

他也会摘下来 如果 不被发现

还可以吧！

第四大题，语文题目仿写

例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携上帝一定要骂我!漫步也是幸福的。

那是个骄阳似火的中午，可是整个公园——碧绿的草坪啦，拿着冰淇淋的小朋友啦，身披绿装的树木啦，全让我觉得清凉了。池塘中满是一朵朵怒放的荷花，莲叶显得格外翠绿，仿佛在向我们诉说：接天莲叶26.我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服多一份感激，就少一份苛刻与冷漠无穷碧，映日荷花别样红。

高考语文有仿写句子吗

⑵ 归纳内容要点，概括中心意思

有可能会考仿用题型,这是具体内容

26.我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴;_________，__________。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;_________，_________。

一、现代文阅读

现代文阅读内容及相应的能力层级如下：

(一)论述类文本阅读

阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。

1.理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中的信息

⑵ 分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思

⑶ 分析论点、论据和论证方法

⑷ 分析概括作者在文中的观点态度

(二)文学类文本阅读

阅读和鉴赏中外文学作品。了解、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

1.理解 B

⑴ 理解文中重要词语的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

⑴ 分析作品结构，概括作品主题

⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法

3.鉴赏评价 D

⑴ 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

⑵ 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力

⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向

4.探究 F

⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图

⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读

(三)实用类文本阅读

阅读和评价中外实用类文本。了解、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

1.理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中信息

⑵ 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

⑶ 分析文本的文体特征和主要表现手法

3.鉴赏评价 D

⑴ 评价文本的主要观点和基本倾向

⑵ 评价文本产生的价值和影响

⑶ 对文本的某种特色作深度的思考和判断

4.探究 F

⑴ 从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神

⑵ 探讨作者的写作背景和写作意图

二、古诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。

1.识记 A

默写常见的名句名篇

2.理解 B

⑴ 理解常见文言实词在文中的含义

⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法

⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识

⑸ 理解并翻译文中的句子

3.分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中信息

⑶ 分析概括作者在文中的观点态度

4.鉴赏评价 D

⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度

三、语言文字应用

正确、熟练、有效地使用语言文字。

1.识记 A

⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音

⑵ 识记并正确书写现代常用规范汉字

2.表达应用 E

⑴ 正确使用词语(包括熟语)

⑵ 辨析并修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

⑶ 选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段

⑷ 正确使用常见的修辞手法

常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

⑸ 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

⑹ 正确使用标点符号

四、写作

能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用 E

作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。

1.基础等级

⑴ 符合题意

⑵ 符合文体要求

⑶ 感情真挚，思想健康

⑷ 内容充实，中心明确

⑸ 语言通顺，结构完整

⑹ 标点正确，不写错别字

2.发展等级

⑴ 深刻

透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。

⑵ 丰富

材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

⑶ 有3、手指抚过的地方，大朵的荷花，开了；挺拔的柳树，绿了；大片的油菜花，黄了，黄的耀眼。文采

用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

⑷ 有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个彩。

语文的一道仿写句子题

不同的句式和用法：6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（湖北省黄冈市）判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

攘攘的人群里面，

错落着散布一些学生，有快乐地走着，有疲惫地背着行囊的；好似一树树火把，更像蓝海中的浪花，更像才长成的青11.我们不是笼中的小鸟，也不是_____，而是迎击风浪的雏鹰，是________，因为我们是跨世纪的建设者。年。

豫让报知遇之恩，吞炭刺赵 聂政报至亲之仇，漆身为厉 韩信起归隐之意，追夜而行

仿写句子的题目怎么写呢?

7.把人生比作一次旅程，家是一个向导，家是优美的风景，家也是舒适的旅馆

可以这样写：

⑶ 探究文本中的某些问题，提出自己的见解

1、脚尖滑过的地方，大片的枫叶，红了，大朵的棉花，白了，大串的葡萄，紫了，紫一的一透一亮。

2、蓝得透明秋风吹过的地方，满山的枫树红了；满地的棉花白了；满田的稻谷黄了，黄得灿烂。

扩展资料：

一、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：

1、首先分析例句的修辞特点。

2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

3、分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

二、句子仿写的原则：

1、修辞“依葫芦画瓢”。

2、结构“循规蹈矩”。

3、内容“前后兼顾”。

三、仿写句子的类型和方法：

1、仿写比喻句

仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。

类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。_____________。词“像”。

第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。

2、仿写排比句