摘要：你当年高考作文的主题是什么？ 当年高考的作文题目，我记得非常清楚。题目是《梦想与现实》。这个题目给了我很
你当年高考作文的主题是什么？
当年高考的作文题目，我记得非常清楚。题目是《梦想与现实》。这个题目给了我很大的启发，让我反思自己的梦想，并探讨它与现实的关系。下面是我当年的作文内容。
高考续写主题_高考续写作文范文
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在作文中，我首先表达了对梦想的向往和热爱。我描述了小时候对未来的美好憧憬，梦想着成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。我描绘了我和同伴们一起探索世界、追求知识的场景，充满了梦想和。
然而，我也深刻认识到梦想与现实之间存在着巨大的鸿沟。我写到了现实中的挑战和压力，包括学业的竞争、的变革以及对未来的不确定性。我用一个个真实的例子来说明，有多少人因为现实的压力而放弃了自己的梦想，或者只能将梦想藏在心底。
但是，我并没有因此感到绝望或失去希望。我在作文中强调了梦想与现实之间并不是对立的关系，而是互为补充。我认为梦想是一个人前进的动力和目标，而现实则是我们实现梦想的舞台和基础。只有将梦想与现实结合起来，我们才能在现实中找到属于自己的位置，实现自己的价值。
为了支持这个观点，我在作文中列举了一些成功人士的故事，他们通过坚持不懈和努力实现了自己的梦想。我写到了他们在面对困难和挫折时的坚持和勇气，以及他们最终获得成功的喜悦和成就感。这些例子不仅展示了梦想与现实的和谐共处，也给予了我对未来的信心和动力。
，我呼吁每个人都要保持对梦想的追求，并勇敢面对现实中的挑战。无论我们的梦想有多大，有多遥远，只要我们真心相信并为之努力，就一定能够在现实中找到属于自己的一片天地。我鼓励大家不要因为困难而放弃梦想，而是要用梦想来激（而不是表述思维的中文）励自己，不断努力奋斗，最终实现自己的人生目标。
这就是我当年高考作文的写作内容。回想起来，这个题目真的给了我很大的启示和思考。我相信梦想与现实并不是对立的，而是相互促进、相互成就的。通过我的作文，我希望能够激励更多的人坚持自己的梦想，并勇敢面对现实中的各种挑战。无论我们的梦想有多么艰巨，只要我们敢于追求，敢于总之，在高考作文中，让人最有感触的主体主要是关于人生、生命、传承文化和教育的主题。内心情感深刻并有思想性的主题，才能触动读者的心灵。的高考作文，能够真正反应和体现出学生的思想、情感和态度，让读者产生内心共鸣和情感认同。努力，就一定能够实现自己的梦想。这是我当年的作文内容，也是我至今仍然相信和坚持的价值观。
高考英语续写作文指导
4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。1. 作文指导 如何写高考英语书信 我也是刚经历过高考的人，现在学的是师范类的英语专业。根据当年我的应试技巧呢，书信有好几类。比如说感谢信，道歉信，还有就是一般的叙事信（说你发生了些什么，有什么要告诉对方的）。
首先你要掌握规范的书信格式，开头的称呼要顶格然后加逗号，正文空格，在右下角署名。
其次，像道歉信感谢信这类的有特殊的句子用语，你记几个例子。
第三，你需要掌握一些词汇，老师都会这样说，但记单词又谈何容易呢。所以你可以这样记，写作文时你先想想要是不用英语写而用汉语写你会想些什么，不用太复杂，英语的要求就跟汉语的小学要求一样。（当然你想学英语专业的除外）然后再想用英语该怎么说，不会的词不会的句子就查或者问，这样印象会很深刻。有些单词记不全只要认识就行，但常用词和句型要有货。
学语言重在灵活运用，不必像老师说的去背范文，有目标有选择的去记忆，要的是力求表达你想表达的，同时要保持准确度。
当然，高考嘛，句子越花俏句型越复杂分越高。没事儿，反正英语以后有可能不用高考了。这些是个大概，要是你问的是作文的内容写什么我就改改回答吧
2. 如何指导学生写高考英语作文
1、审题：审题是做到切题的步。
所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。
文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。
扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。
可以根据需要任选一种或几种方式。在这一步骤中还需注意三方面问题：1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。
只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考：1、在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。
同时要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。2、使用不同长度的句子。
如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。3、改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。
可以把状语至于句首，或用分词等。4、学会使用过渡词。
递进furthermore,moreover,besides,inaddition,then,etc；转折howr,but,nrtheless,afterwards,etc；总结finally,atlast,inbrief,toconclude,etc；强调really,indeed,certainly,surely,abovea11,etc；对比inthesameway,justas,ontheotherhand,etc。5、确定文章用第几人称写，基本时态是什么。
使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明。时态要尽量保持一致。
检查修改：要检查复核，不要写完了事。要留时间通读全文，修改可能出现的错误。
检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅。检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适，是否有语法错误，主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯，是否有大小写、拼写、标点错误等，还有就是注意卷面整洁。
可归纳为：中心突出，主题明确；层次清楚，条理清晰；表达力强，传情达意；语句通顺，句型多变；过渡自然，衔接紧凑；标点正确，大小无误；字迹清楚，卷面整洁。
3. 高中英语作文续写一段作文是写规划人生畅想未来现在已经写了规划内
I'm going to be a good doctor after I graduate from the university。
We'll trel a lot and do lots of sports。I'll also read as many books asI can for I want to improve myself。
Even if I work,I will nr give up studing。 I'm sure my dream will e true because of my hard work and the life inthe future will get better and better。
4. 高中英语必修42
Ex 1dress upturn upset offtook upget offlooked uppacked upmake upblew upput upEx 2obvioussadnessagriculturalin memory ofindependencearrivalfeastsclothingEx 3The photo reminded her of her lover who had drowned at sea, and she wept. Although she had wiped all her tears away when she came out of the room, she could not hid the sadness on her face.For many years this old man who lives in Mexico has been dreaming day and night about going back to his homeland.The energetic poet could not find the origins of the words.When we met again, he apologized to me for not hing kept his word and asked me to five him.According to experts' prediction, he will win the best actor at the Golden Rooster Award this year.It was obvious that he was trying to hold his breath.If you hen't got a night parking permission, you can't park your car here.The meeting that will take place next week is in memory of their ancestors' arrival in the village one dred years ago.没有检查。
5. 高中英语作文指导：如何用英文写信
高中英语作文要求学生在充分领会“提示”的前提下，用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的短文。
但由于各种原因，学生们在写作的时候经常会出现审题不清、论证无效、思维混乱、结构松散等问题，因此，除了以一定的词汇、句式、语法结构为基础，在写作时学生还应该掌握一定的方法，深思熟虑、精心构思，最终成文。下面以一篇作文为例谈谈笔者在作文教学中的一些想法。
-作文要求： 如你是某中学学生李博文。最近，你班同学正在参加21世纪英文报组织的一个讨论。
话题为：“父母有没有必要陪读？”请你根据下表所列情况给报社写一封信，客观介绍讨论情况。 70%的同学认为： 1.父母不该陪读；2.父母陪读让我们养成依赖的习惯，不利于自控能力的培养，不利于培养良好的学习习惯；3.父母陪读影响了他们的工作、学习和休息。
30%的同学认为： 1.父母应该陪读；2.父母陪读能使我们腾出时间专心学习，使我们身体更健康；3.父母陪读能帮助我们确立学习目标，督促我们完成学业，鼓励我们解决困难，培养我们养成良好学习习惯。 一、分析要求 写作的要求尽管都比较简洁扼要，但却包含着不少的信息，比如说文体、格式、中心等，所以同学们在写作时必须通过仔细阅读要求，找到中心词以明确任务，在本篇作文的开头要求中，可确定： 1）以书信格式给报社写信 2）父母要不要陪读（中心话题） 3）客观介绍（客观结果的叙述，无须主观的论证） 二、分析材料本篇材料以表格形式出现，内容还是比较丰富的，所以同学们应就表格内容进行分析和梳理。
可得到以下信息： 1）双方观点对立，具有辩论性（表格第1点） 2）各自理由的陈述（表格2、3点） 三、组织结构 对材料进行了一定的分析后，同学就比较容易确定所写文章的结构组织。 段：介绍写信目的 第二段：70%同学的观点及理由陈述 第三段：30%同学的观点及理由陈述 第四段：结尾 简单收尾 四、关键句式及词汇 对文章结构了解清晰之后，同学们应对在文章中需要运用的一些句式和词汇进行整理，这样在用词用句上就更有把握，同时还可以避免一些词句上的错误。
以本篇为例： 1.关键句式 引入句：I'm writing to l you the discussion we've had about… I'm very glad to write to you about… 过渡句（段与第二段）：There he been different opinions. Opinions are divided on the question. It is certain that we do he different opinions on this matter. 不同观点引入：……同学认为（赞同/反对） …students think… students hold(the belief)that …students he argued that …students are against the idea …students don't accept the idea …students feel strongly about the idea …students are in for of 2.中心词汇 陪读：acpany .studying at school 养成依赖的习惯：form/get into /fall into the habit of dependence 自控能力：The ability of controlling ourselves 对……有所影响：he a…effect(influence)on,affect 腾出时间spare more time 督促urge 鼓励……做……encourage .to do sth. independently/by oneself/on ones own/alone 五、完成全文 完成了所有的准备工作，大家就可以胸有成竹地进行写作了。 六、注意点 在写作当中有一些要点同学们应谨记在心： 1.不要将文章处理为三句翻译的体。
好的逻辑联系可以使作文内容连续，结构清晰，所以要正确使用一些表示逻辑联系的词和词组。 3.避免句词的多次重复，可选用多种表达形式。
有些相同或相似的内容应尽量避免重复，使作文句式更灵活多样。 作文训练并非一朝一夕的事，只有在长期的练习中，认真构思、细心体会、不断总结，才能有所收获，做到处变而不惊。
-本文范文：Dear editor, I'm writing to l you about the discussion we recently had about wher our parents should acpany us studying at school. It is certain that we do he different opinions on this matter.Most of us hold that our parents should not acpany us studying at school since it makes us fall into the habit of dependence,so that we won't form the good habit of studying.What' ore,it is harmful for us to form the habit of controlling ourselves.At the same time it affects our parents' work,studies and rest. While the rest of the students think it necessary for our parents to acpany us studying at school,which may let us he more time to spare for our studies.Besides,we shall be much healthier for their concern.On the other hand,our parents can us set up our aim,urge us to finish our task,tol the truth,it is our parents that en-courage us to overe difficulties in life and get us into the good habit of studying. Hopefully,we may get some a from your news,from which 哲理方面：命运、美、价值、生命、空间、路、距离、长与短、历史、永恒、；we can really benefit a lot and he a clear mind about it.Thank you very much. Yours trul。
(2013·高考广东卷)阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字(含
(示例)你做事有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是相可换为互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？
有些同学在处理这类信息类的作文时只是简单地将所给三类信息进行翻译，这是不可取的，应将所给信息进行处理和丰富。 2.句句之间逻辑联系的确立和正确的词与词组的选择。试题分析：略
2023高考作文有什么主题?
2. 。江苏的「烟雨江南,美景相伴」,山东的「当你凝视深远,整个世界在你眼前」等题目,都要求考生在作文中表达对美好事物的体悟与追求。这些积极向上的题材,也让人感到十分亲切。对2023高考作文题目中的多个主题,我个人最有感触的应该是:
1. 生命之路。不少省份的作文题目都围绕生命旅途,努力方向上的探讨与思考。如安徽的「人生如途,远方则致」, 浙江的「不忘初心,方得始终」等。这些题目让考生在有限篇幅内思考生命意总体来说，高考作文主题呈现多样化和趋向度深度探讨。每个人都有自己的思考和感悟，通过写作可以更好地进行表达和交流，从而加深对这些主题深度思考的理解和认知。义,回顾自己走过的路,并展望美好前程,具有很强的教育意义。
3. 理想信念。四川的「风起于青萍之末」,湖北的「在悲伤中寻找温暖」等题目,都要求考生在面对困境时,如何保持内心的希望与信念。这些作文题目也富有现实意义,值得考生在作文中加以思考与回答。
4. 家国情怀。青海的「山川苍茫,故乡恬淡」,陕西的「读懂这片土地,你就读懂了中华儿女最初的梦」等题目,都要求考生在作文中表达对家乡和的深厚情感。这些作文题也蕴含着对传统文化与精神家园的追问,具有文化教育的意义。
所以,如果要我选择最有感触的高考作文主题,我会优先考虑生命之路、和理想信念等正能量题材。这些题目不但切合高考考生的人生阶段,也具有较强的教育与启发作用,考生在作文中回答时能真正地进行思考并体会到生命的真谛。这也是高考作文评分的重要标准之一。
当然,家国情怀这样的文化题材,也让人感到十分亲切。只是考生在表述上需要更加成熟,以免流于表面。但如果考生能在作文中真诚地倾吐自己的感慨与追求,也定会成就一篇佳作。
让我们拭目以待各地高考生的精彩答卷。也期待着他们在这些富有意义的作文题目上,能展现出自己最真挚的一面。
高考作文的主题都有哪些？
等；高考作文命题不仅每年都不同，也因地区而异，不同省份的作文题目也会有所不同。但是，有些年份的高考作文主题比较突出和具有代表性，比如：
第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。1. 2008年全国高考作文题目是《最美的回忆》。这个题目让人们回想起自己生活中难忘的经历和美好的回忆，考生可以从自己的亲身经历、阅读经验等多种角度出发，来讲述这些回忆。
2. 2014年全国高考作文题目是《人生需要有理想》。这个题目聚焦人生价值观和人生态度，鼓励考生拥有积极向上的人生理想，并通过引用经典名言、提出自己的见解等方式进行表述。
3. 2019年全国高考作文题目是《读书熬夜是种什么体验》。这个题目要求考生探讨文化生活和健康生活的关系，鼓励读者认真看待文化消费和健康生活之间的平衡问题，以及自身的身体和精神健康之间的联系。
对于这些题目，不同的考生会有不同的见解和写作方式。通常来说，考生可以针对题目的要求提出自己的观点，并通过举例、引用经典名言、阐述论据、提出对策等方式进行展开和论证。这种做法可以让作文框架更加清晰，同时可以展示出考生的写作能力和语文素养。
在写作过程中，大多数考生都会注重谋篇布局、用词精准、结构严谨、文雅大方、逻辑清晰、说明煞费苦心，希望能够在限定的时间内，写出一篇富有思想性和表现力的作文。
2022年高考作文会是什么主题呢？
规则规范：公平、合作、规则、权利、法律、平等；根据目前已知的信息，2023年各省高考作文题目最难写和最简单的分别是：
l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。最难写的省份是河南省，其作文题目是《时间的沉淀》；
最简单的省份是江苏省，其作文题目是《把握人生的每一步》。
总体来说，每个省份的作文题目都有其独特的特点和难点，难易程度也因人而异，因此不能一概而论。考生需要根据自己的情况和经验，全面理解和掌握各个作文题目，才能取得好成绩。
因为每年各省的高考作文题目都是由专家组精心设计和评审的，考查的重点和难度也会有所不同。而且每个人对于作文题材的熟悉程度和个人素养也不同，在处理不同类型的作文时所遇到的难易程度也不同。
高考作文有哪些好的主题呢？
本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求1.梦想与奋斗：探讨个人的梦想和追求，并描述为实现梦想而奋斗的过程和挑战。
2.爱与友情：探讨家庭、友情、亲情以及关系中的爱，强调爱的力量和重要性。
3.勇气与坚持：描述在面对困难和逆境时如何保持勇气和坚持，并从中获得成长和力量。
4.环境保护与可持续发展：强调保护环境、减少污染以及可持续发展的重要性，呼吁人们关注和采取行动。
5.科技与人类发展：探讨科技对、经济和人类生活的影响，同时思考科技发展带来的利弊和道德问题。
6.教育与成长：探讨教育的重要性、教育体制的问题，以及个人在教育中的成长和发展。
请注意，这些主题只是一些常见的示例，实际的高因此，我建议考生在备考过程中，要多关注历年高考作文真题及其解析，掌握不同类型的作文写作方法和技巧。此外，平时多读书、多积累和丰富自身的阅历和经验，这样才能更好地应对各种不同类型的作文题目。考作文题目可能会有所不同。无论遇到哪个主题，重要的是保持思考和个人观点，并用清晰、连贯的语言进行表达。
2022年高考作文会是什么主题？
1,每周上网找一个热点或（正面的，积极的），2,然后针对你找的这个词或，写一个500字的评论，记得，只写关键部分，不写开头和结也不要一味用难词，尾，3,写完后找你的语文老师批改4,批改完了把这个背下来，5,到高考，你已经积累了很多材料了，见了考题，直接选用某个片段即可。6,然后加以扩充（用好的开头和结尾，这个网上很多，你们平时也接触很多）2023年各省的高考作文题目已经出炉了，至于说哪个省份的作文题目最难写哪个最简单？我觉得这就因人而异见仁见智了。
首先，就难度而言，相信不少同学会认为江苏省的作文较为难写。据了解，23年江苏省高考作文命题是“数字时代，你和数据交织生活”，题目要求考生从数字的角度出发，探讨数字对人类世界和个人生活的影响及其可持续性。可以说，这一命题恰恰体现了我们上述所提到的好的高考作文题目要具备的各种特点，那就是紧扣时代主题、有所启发、又有立场，相对而言难度相对较高，要求考生在此之上还要有较高的语言功底和逻辑思维能力。
其次，对于哪个省份的作文题目最简单，个人认为广东省的作文难度相对较低。题目为“想象中的未来”，不仅灵活度高，还不用太毛病的思考方式，具有很强的可作性。而且，相对于江苏省这种抽象的命题，广东省的这个命题涉及面相对较窄，语言难度也比较低，这或许为考生提供了更多的创作空间。
当然，以上只是基于我个人的理解和分析，不同的人对难度和可作性也会有不同的理解和感受。最终，我们应该把精力放在实际作文中，全面分析题目、积累素材、展现个人思想等方面，以做到的发挥。
高考作文的主题有哪些？
热点：环保、时尚、和平、文化遗产、包装、人才、竞争、广告、全球化时代、；对于每个人来说，最有感触的主题可能是因个人经历、兴趣爱好、关注点等而有所不同。关键是选择一个自己熟悉和有话可说的主题，并能够用清晰的逻辑和准确的表达来展示自己的观点和思考。
希望使用外语就得符合外国人的习惯。以上回答能够帮助你更好地思考和选择高考作文的主题。祝你在高考中取得优异的成绩！
高三英语续写作文评分要求
1. 高考英语作文的评分要求是什么 高考英语高考作文评分标准 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，给分。 3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6.如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 【各档次的给分范围和要求】 第五档（很好）；（21-25分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.覆盖所有内容要点。 3.应用了较多的语法结构和词汇。 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1.基本完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较）：（6-10分） 1.未恰当完成试题规定的任务。 2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6.信息未能清楚地传达给读者。 档（）：（1-5分） 1.未完成试题规定的任务。 2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6.信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 望采纳，并给予原创评价，谢谢
对比观点题型 （1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。
1. 有一些人认为。
3. 我的看法。
The topic of ①-----------------（主题）is being more and more popular recently. There are o sides of opinions of it. Some people say A is their forite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more， ③-------------理由二）. Moreover， ④---------------（理由三）. While others think that B is a better cho in the following three reasons. Firstly，-----------------（支持B的理由一）. Secondly (besides)，⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally)，⑦------------------（理由三）. From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------（原因）. As a matter of fact, there are some other reasons to explain my cho. For me, the former is surely a wise cho . (2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people beli that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）.And it will bring them ③-----------------（为他们带来的好处）. In my opinion, I nr think this reason can be the point. For one thing，④-------------（我不同意该看法的理由一）. For another thing， ⑤-----------------（反对的理由之二）. Form all what I he said, I agree to the thought that ⑥------------------（我对文章所讨论主题的看法）. 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述. 1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义. 2. 分析并举例使其更充实. The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------（释义）. Indeed, we can learn many things form it. First of all，-----------------（理由一）. For example， -------------------（举例说明）. Secondly，----------------（理由二）. Another case is that ---------------（举例说明）. Furthermore ， ------------------（理由三）. In my opinion， ----------------（我的观点）. In short, whatr you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it 解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1. 问题现状 2. 怎样解决（解决方案的优缺点） In recent days, we he to face I problem-----A, which is being more and more serious. First， ------------（说明A的现状）.Second， ---------------（举例进一步说明现状） Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， ---------------（解决方法一）. For another -------------（解决方法二）. Finally， --------------（解决方法三）. Personally, I beli that -------------（我的解决方法）. Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because --------------（带来的好处）. 说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测） 1. 说明事物现状 2. 事物本身的优缺点（或一方面） 3. 你对现状（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its aantages can be seen as follows. First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------(A的优点之二). But ry coin has o sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disaantages is that ----------------(A的个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点). Through the above ysis, I beli that the itive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------（我的看法）. （From the parison beeen these itive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way， ---------------（对前景的预测）.） 议论文的框架 （1） 不同观点列举型（ 选择型 ） There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place， ___原因一_______.Furthermore, in the second place， ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____. People, howr, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand， ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______. As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________. (2)利弊型的议论文 Nowadays, there is a widespread concern。
3. 请用高考英语评分作文标准批改一下
高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。
高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。
一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，给分。
3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。
l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。
l应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。
第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。
l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。
l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。
l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。
l语法结构单一，所用词汇不当。l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。
0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。
4. 请用高考英语评分作文标准批改一下
高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。
高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。
一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，给分。
3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。
l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。
l应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。
第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。
l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。
l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。
l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。
l语法结构单一，所用词汇不当。l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。
0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。
5. 高考英语作文评分标准曝光,究竟怎么写才能得高分
正确讨巧的审题思路：
写好作文必先审题，
明确所给的提示或图表的内容要
求，
确定写什么，
怎么写，
怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论
点；思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少。
二.不受干扰的英语思维：在进行英文写作时，切断思维和中文的连接，让思维
留在脑海中，
排除汉语思维定势是进行英语写作的第
一步。
三.
符合内容的段落结构：
要考虑好文章的体裁和布局，
文章的布局应围绕着主
题进行叙述、议论。要确定行文是采用时间顺序、因果顺序，还是采用论述、对
比等方式。
行文时要做到内容切题，
能完整表达题意。
了解段落写作的特点对提
高写作水平是十分必要的，一般来说
,段落包括三个组成部分：主题句点出段落
的主旨，发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题，说明或支持主
旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用（见学生习作）
四.
选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法，
而不要杜撰臆造。要积累词语，整理背诵记忆词汇要分块，如表达情感，衣食住
行，科技教育，娱乐旅游，网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的
词，如，
important
essential, vital, critical, crucial, of great value
many
可换用
millions of
,a number of
等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表
现。因此，可适当加入一些高级词汇及复杂句型，引入从句、各种语态、语气，
或谚语来为作文的亮点，
但要注意，
所有这些都应以正确使用为前提，
谚语也不
宜用过
“熟”
的；
结果会适得其反，
语言是
“约定俗成”
的，
五.通顺流畅的上下连动：条理要清楚，句型有一定变化，可用不同的从句，虚
拟等，使用恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开
头和结尾的文采，尽量做到前后呼应。
六.
恰如其分的修辞运用：
英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之
处的。
要使自己的英语作文显得有文采，
就要在英语写作中适当尝试采用有效的
修辞手法。
七.认真谨慎的复查修改：整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的
要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主
谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。
上品的英文作文，在语言形式上是很简亲：高老师祝你学习进步，每天都开心V_V！望采纳，thanks(thx)!。洁、、纯净、富有音乐旋律性的，
并且有节奏感和流动感；而其内容上又是极其深刻、博大、强劲，富有无限的穿
透力和启示力。书面表达能力的提高，并非一朝一夕之功，有了写作的技巧，还
需要在不断的实践中才能得到提高。
是一个很大的问
题。学会合适的表达，阅读的积累，写作的对比等一系列问题，都与提高英语作
文的风采相关
6. 高考英语作文评分细则是什么
高考（）英语作文评分共分7档。
档是极优档，30分。标准为：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，有修辞意识。
第二档是，26分至29分。标准为：紧扣主题；覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，显示出较强的语言运动能力；语言小错不超过4个。
第三档是良好，22 分至25分。标准为：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。
第四档是一般，18分至21分。标准为：紧扣主题，基本覆盖所有要点，能够表达基本内容；语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。
第五档是较，13分至17分。标准为：内容不完成，要点不全，行文不连贯，语言错误较多，多数句子基本正确。
第六档是，6分至12分。标准为：内容混乱或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。
第七档是极，0分至5分。只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章或只写出与作文无关的内容。
评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线。根据百分制计算，英语作文的及格线是18分。
本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求 第五档（很好）；（21-25分） 1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。
4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1. 基本完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较）：（6-10分） 1. 未恰当完成试题规定的任务。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6. 信息未能清楚地传达给读者。 档（）：（1-5分） 1. 未完成试题规定的任务。
2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6. 信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清 二、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，给分。
三、词数少于 80和多于120的，从总分中减去2分。 四、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
五、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。
六、如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。 七、内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
7. 高考英语作文2. 另一些人认为。是怎么评分的
一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。
如何理解应用了较多的词汇，如何理解应用了较多的语法结构、如何理解应用了较多的词汇，如何理解语言的得体性等都是考察的重点。
附：高考英语作文评分细则
第五档（很好）；（21-25分）
1. 完全完成了试题规定的任务
2. 覆盖所有内容要点。
3. 应用了较多的语法结构和词汇。
5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 完全达到了预期的写作目的。
7. 第四档（好）：（16-20分）
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。51-51免 费文5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。
5. 第三档（适当）：（11-15分）
1. 基本完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
6. 第二档（较）：（6-10分）
1. 未恰当完成试题规定的任务。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
8. 英语作文打分（高考,满分25）
高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不够，综合其它因素，可能会被扣掉10分左右。
注：高考英语作文评分标准（满分25分）
第三档（适当）：（11-15分）
1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
你对高考有什么记忆深刻的主题吗？
如何提高英语作文的风采2. 高考英语作文的评分标准是什么，让我感触最深的主题是新课标|卷作文题目为「故事的力量」，下面我就来谈谈自己的感受。
故事的力量在我们的生活中无处不在，我们总会在某些时刻被一个故事所感动、所启发或所激励。我相信，在我们每个人的生命中，都藏着一个属于自己的故事，它也许是我们自己的经历，也许是我们身边的人的故事，或者是我们阅读过的书籍、电影、音乐作品等等。在高考作文题目为「故事的力量」中，我认为自己最有感触的是故事中所蕴含的情感力量。
首先，故事能够传递情感。故事中的人物、情节、场景等元素都是情感的载体。比如，我们常听到心灵鸡汤般的故事，它们之所以能够温暖人心、助人鼓舞，就是因为这些故事中蕴含着爱、信仰、希望等情感元素。在我自己的生活中，也曾经被一些故事所感动，比如一篇关于爱情的，一个描写亲情的电影，一个鼓舞人心的演讲等等，这些故事中都有那么一些情感会在读者的心中被唤醒，让人感到温暖与感动。
其次，故事能够传递价值观。我们常常听到人们说，故事中蕴含的是生命的智慧，也就是说，在故事中所呈现的道理、价值观往往会对读者产生深远的影响。比如，我曾经阅读过一本描写勇气的，中主人公身处逆境，却始终坚守着自己的信念和勇气，最终取得成功。这个故事让我明白了勇气的重要性，同时也激励着我在面对挑战时坚守自己的信仰和勇气。因此，我认为故事中的价值观能够对读者的人生观和价值观产生深刻的影响。
，故事能够激发想象力和创造力。英国作家塞缪尔·约翰逊曾经说过：“故事，给予了我们创造自己的生活。”故事中的情节、人物、场景等元素都是作者的想象，而读者则可以在此基础上发挥自己的想象力，创造出属于自己的故事。例如，在一篇描述未来的中，读者可以想象出自己所期待的未来世界，这种发挥想象力的过程能够增强读者的创造力，使其更加开阔视野，满足自己的好奇心和探索欲。
总之，故事的力量是多方面的，它能够传递情感、传递价值观，同时也能够激发想象力和创造力。这种力量是无形的，但却能够在我们的内心深处产生深远的影响，让我们从中收获生命的智慧、收获人生的感悟，帮助我们更好地理解和面对自己的人生。
