打电话教学设计优质课(打电话的教案设计)

摘要：关于打电话教学设计优质课，打电话的教案设计这个很多人还不知道，今天乐乐来为大家解答以上的问题，现在让我

关于打电话教学设计优质课，打电话的教案设计这个很多人还不知道，今天乐乐来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了?引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。

2、作为一位不辞辛劳的教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

3、快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的小班健康优质课教案《迪迪医生》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

4、设计意图：温暖的春季，细菌很容易滋生，各种呼吸道疾病也接踵而来，这段时间班级中生病和打预防针的孩子渐渐多了。

5、主题《小医生》的大目标是：识别常见的用品，理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康，遇到吃不害怕。

6、起先许多孩子认为看病就是吃，对医生是如何看病的步骤、过程所知甚少，我们通过创设情景环境模拟小医生和角色游戏的丰富，以暗示或反问的方式设置问题情景，采取"点—面－点"的模式帮助孩子们积累丰富这方面的经验。

7、例如：先让幼儿先通过回忆医生看病时使用的工具到认识这些医用用品，了解它们的作用，然后面向全体，给每个孩子平等的实践的机会，让孩子们在看看、说说、比比中积累相关的`经验。

8、3－4岁的小年龄孩子好模仿。

9、平时的榜样和鼓励，能让他们在心理上渐渐接受生病了要这个事实，继而产生"疼痛的时候忍一忍，要做个勇敢的孩子"的情感。

10、同时部分孩子所表现出来的关爱和勇敢情绪也会感染许多的同伴，继而体验关心别人的快乐。

11、与此同时，孩子们也知道了如何使自己变成一个健康娃娃，不让自己生病，教师也可以将一些卫生习惯贯穿其中。

12、活动目标：1、在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面对不怕和吃。

13、2、掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师阅读。

14、3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

15、4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

16、活动准备：1、环境创设：森林背景的立体模型2、迪迪医生，乌龟，大象伯伯，小猴弟弟的。

17、3、针筒、鼻子水、手帕、餐巾纸。

18、4、《迪迪医生》故事图书（人手一份），每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。

19、活动过程：一、想一想--小动物生病了1、语：早上接到一个紧急电话，说森林里的小1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一。

20、动物生病了，这下可麻烦了，不能参加森林运动会了。

21、你能给它们想想办法呢？2、幼儿自由交流办法。

22、鼓励孩子在同伴面前大胆的介绍自己的办法并及时表扬。

23、价值取向：每个孩子都有过生病的经验，在活动的一开始以收到小动物生病的电话为切入点，激起孩子关心、保护它们的愿望。

24、在孩子的自由交流中教师孩子根据自己已有的生活经验思考，例如：马上去医院，打"120"救护电话，请懂的照顾病人的奶奶、爸爸妈妈帮忙等等。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。