韦氏智力测试表_九岁韦氏智力测试表

摘要：韦氏量表测量智商公式韦氏智力量表的离智商，计算公式为：IQ=100+15Z ， Z=(X-ˉx)/S ，其中100为平均数，15为标准，代

韦氏量表测量智商公式

韦氏智力量表的离智商，计算公式为：IQ=100+15Z ， Z=(X-ˉx)/S ，其中100为平均数，15为标准，代表一个人的智力水平偏离本年龄组平均水平的方向和程度， Z代表个体的标准分；X代表个体测验得分（原始分数），ˉx代表相应年龄群体平均分S代表群体得分的标准。

韦氏智力测试表_九岁韦氏智力测试表

智商测试中的智商是智力商数的缩写，英文为ince quotient，即IQ，因此，智商测试也被称为IQ测试，它是由德国心理学家施太伦（L.W.Stern）提出。智商是一种表示人的智力高低的数量指标，但也可以表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。

测智商的方式

1、韦克斯勒智力量表，主要检测患者的判断、计算、记忆、排列、拼图、理解等能力，并通过这些数据的分析来评估患者的智商水平。

2、韦克斯勒智力量表，根据患者年龄所处的阶段不同，可分为三套具体量表，分别是韦氏智力量表，适合16-74岁年龄阶段；韦氏儿童智力量表，适用于6-16岁的青少年；还有韦氏学龄前儿童智力量表，适用于4-6岁半的孩子。

3、韦氏智力量表结果在70-130分是正常的，得分越高表示智商越高，得分低于70分，临床上认为智力缺陷障碍。

韦氏智力量表公式

韦氏智力量表公式IQ=15（X-M）/S+ 100。

韦氏智力测验（Wechsler Adult Ince Scale)，英文简称WAIS。

韦氏智力量表的一个重要特点是采用了离智商（deviation IQ）。所谓离智商就是用标准分数来表示的智商，即让每一个被试和他同年龄的人相比，而不像以前比纳量表所用的智商是和上下年龄的人相比。

1960年修订的斯坦福—比纳量表也采用了离智商，使每一年龄都有平均分数，M=100，标准σ=16；而韦氏和儿童智力量表，其均数也定为100，但标准定为15。

因此，一个人的智力就可以用他的测验分数与同一年龄组其他人的测验分数相比较来表示。以韦氏智力量表为例，其IQ的计算公式是：

IQ=15（X-M）/S+ 100

式中X为某一年龄组的被试测验的原始分数，M是该年龄团体的平均分数，S是团体分数的标准。（M-X）/S是标准分数，它是一种以标准为单位的相对量数。

韦氏儿童智力量表第四版(WISC-IV)由哪14个分测验组成?这几个分测验分别测试智力的哪些方面?

韦氏儿童智力量表第四版（WISC- IV）面向6-16岁的中小学生，于2003年起在北美正式发行和

使用，声誉卓著，是目前上、权威、有效的智力测量工具之一。

l 在教育界、临床心理等领域享有盛誉

l 世界范围内应用广泛

l 心理测量学技术领先世界（信度效度指标）

l 28种语言，全球80个和地区使用

l 关于测验结果的应用及解释的经验极为丰富

l 心理学会心理测量专业委员会盛誉通过鉴定

迄今为止，内地广泛使用的是依然是上世纪80年代初期修订的韦氏智力量表第二版，早己陈旧过时，不能准确地反映现代儿童真实的智力状况，新的韦氏儿童智力量表第四版虽然已在世界各地被广泛采用，国内却鲜为人知。

2007年，京美公司己经与美国培生公司（NCS Pearson, Inc.）签订战略合作协议，获得韦氏儿童智力量表第四版中文版在包括港澳地区的修订、销售、使用授权，为。

韦氏智力量表中百分等级84怎么算？

韦氏智力量表中百分等级84的是低于平常。

一、韦氏智力量表(Wechsler Ince Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比奈--西蒙智力量表之后为通用的另一套智力量表。可以测试言语和作。

二、功能

言语量

1.常识(rmation):共30题。韦克斯勒认为，智商越高的人，兴趣越广泛，好奇心越强，所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。

2.类同(similarities):包括17组配对的名词。此测验设计用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是G因素的很好测量指标。

3.词汇(vocabulary):共32题。本测验主要测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关，同时能在一定程度上了解其知识范围和文化背景。研究表明，它是测量智力G因素的佳指标，可靠性很高。但其记分较麻烦，评分标准难掌握，实施时间也较长。

4.算术(arithmetic):共19题。此测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展，故能考察智力的发展，同时对预测一个人未来心智能力很有价值。

5.理解(comprehension):共17题。此测验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。该测验对智力的G因素负荷较大，与知识测验相比，受文化教育影响小，但记分难以掌握。

6.数字广度(digit span):是言语量表的补充(替代)测验，但是若因诊断需要，特别是应用因素分析来解释结果是，亦应列为施测的分测验。包括顺背8组数字和倒背7组，这是短时回忆的测验。此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。临床研究表明，数字广度测验对智力较低者测的是短时记忆能力，但对智力较高者实际测量的是注意力，且得分未必会高。

作量

7.图画填充(picture completion):共有26题。此测验主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性，能测量智力的G因素，但它易受个人经验、性别、生长环境的影响。

8.排列(picture arrangement):一组，再有12组。此测验主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、性、预期力和幽默感等。它也可以测量智力的G因素，可作为跨文化的测验。但此测验易受视觉敏锐性的影响。

9.木块图(block design):共有11题。该测验主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉一运动协调能力等。在临床上，该测验对于诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度。

10.图形拼凑(object assembly):共4题。此测验主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。在临床上，此测验可了解被试的知觉类型，他对尝试错误方法所依赖的程度，以及对错误反应的应对方法。此测验与其他分测验相关较低，并对被试的鉴别力不甚高。

11.数字符号(digit symbol):该测验主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度等。该测验与工种、性别、性格和个人缺陷有关，不能很好地测量智力的G因素，但具有记分快、不受文化影响的特点。

12.迷津(maze):作量表的替代测验。1个例题加9道正式测验题。测验主要涉及能力、空间推理能力及视觉组织能力。

3.一个分测验中的各项目得分相加，称分测验的原始分(或称粗分)。缺一项分测验时，要计算加权分。原始分按手册上相应用表可转化成平均数为10，标准为3的量表分。分别将言语测验和作测验的量表分相加，便得到言语量表分和作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。后，根据相应用表换算成言语智商、作智商和总智商。

韦克斯勒智力量表时间

韦克斯勒智力量表，需要1.5小时完成。《韦氏儿童智力量表》是美国心理学家韦克斯勒编制的一组采用个别施测的方法，评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具。自1939年套韦氏智力量表诞生以来，各类的韦氏智力量表逐渐问世，对心理评估和诊断产生了深远的影响。韦氏智力量表作为当今世界上使用为广泛的智力测验工具，对于临床心理学和学校心理学领域有着杰出的贡献。

韦氏智力测试表的韦氏智力测试表

韦氏智力量表(Wechsler Ince Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比内一西蒙智力量表之后为通用的另一套智力量表。韦克斯勒长期从事心理测验的编制和研究工作，为发展知名的智力量表做出了极大的贡献。l939年他首先编制成韦克斯勒一贝勒维量表(W－B)，司用于及儿童。随后又编制出平行本，称w－BⅡ，因此称前孝为w－B l。1949年将W－BⅡ发展和修改成韦氏儿童智力量表(Wechsler Ince Scalefor Children，WISC)．成为继比内测验之后又一个应用广的儿童智力量表。1955年将w－B I修订成韦氏智力量表(wechsler AduIt Ince Scale，WAIS)，使之与WISC相衔棒．l967年又编制了韦氏学龄前及幼儿智力量表(Wechsler Preschool and Primary Scale of Ince，WPPSI )，至此一套从4岁幼儿到(74岁)的三个智力量表编制成功.70年代初，韦氏着手修订他自己编制的智力量表，1974年出版了韦氏儿童智力量表修订本(WISC－R)。1981年出版了韦氏智力量表修订本(WAIS-R 出版了韦氏学龄前及幼儿智力量表修订本(WPPSl－R)。此外，l9年出版’r韦氏儿童智力量表第三版(WISC一Ⅲ)，1997年出版了韦氏智力量表第三版 (WAIS一Ⅲ)。韦氏智力量表主要指WAIS－R、WISC－R和WPPSl这三个量表，三者均包括相同的分测验，因年龄关系，有一些在形式上作了一些变更，还有少数量表中的分测验有增减(见表3－4)。注：“[ ]．‘内项目为在WISC－R和WPPSl中的备用分测验1979～1981年问，在龚耀先主持下完成基于WAIS的修订工作，称修订韦氏智力量表(WAIS－RC)。考虑到城市和农村的现实情况，WAIS－RC分别制定了城市和农村两个版本。城市和农村两式的测验项目相同，记分标准也一样，但各分测验项目的难易排列顺序和计算量表分与智商的标准不同。两式各包括11个分测验，其中言语部分包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇6个分测验，作部分包括数字符号、图画填充、木块图、排列、物体拼凑5个分测验。