关于小学语文一年级上册，小学语文一年级上册古诗这个很多人还不知道，今天乐乐来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

小学语文一年级上册(小学语文一年级上册古诗)

小学语文一年级上册(小学语文一年级上册古诗)

小学语文一年级上册(小学语文一年级上册古诗)

1、（1）激趣：小朋友，我们知道了四线三格是拼音的家，那生字宝宝的家在哪里呢？（出示田字格）这就是生字的家。

2、【 #课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是 整理分享的小学一年级上册语文课件：《一去二三里》，欢迎阅读与借鉴。

3、 【 篇一 】【教材分析】《一去二三里》是一首古代童谣，排列整齐，朗朗上口，充满儿童情趣，具有韵律美。

4、它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。

5、山里几座亭台错落有致的排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。

6、这首童谣巧妙的把一至十的数字镶嵌其中。

7、学习这首古诗不仅可以激发其热爱自然的情感，而且能引发识字的兴趣。

8、本课有两幅图。

9、图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境。

10、图二用十个运动员和十个球帮助学生识记十个表示数字的汉字。

11、本课是识字教学课，是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的课，要培养儿童养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，同时培养儿童学习汉语言文字的兴趣。

12、【教学目标】1.认识12个字，会写“一、二、三”3个字。

13、认识笔画“一（横）”。

14、2.正确、流利、稍带感情的朗读课文。

15、3.初步感受童谣中所表现的景色美。

16、【教学重点】认字和写字。

17、【教学难点】分辨“八”和“入”。

18、【课前准备】课件；生字卡片；数字卡片。

19、【课时安排】2课时【教学过程】课时一、复习拼音，激趣导入1.复习拼音我们在拼音王国认识了很多的拼音宝宝，老师这里呀！有一些可爱的拼音宝宝又忍不住跑出来和小朋友们见面了！瞧！他们来了！你能叫出他们的名字吗？（1）整体认读音节：zhi、shi、si、yi、wu（2）复韵母ai、iu、an、un、ing（3）特殊韵母：er（4）音节：huā、jiā、zuò、sān、cūn2.激趣导入开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了许多“拼音朋友”，也学会了不少汉字。

20、从这节课开始，我们就要在“拼音朋友”的帮助下，到识字王国去认识更多的“汉字朋友”，现在，让我们向汉字王国出发吧！二、观察图画，揭示课题1.看图说话出示插图一，学生边观察边想象：图上画的是什么地方的景色？两个小朋友看到了什么？(注意观察顺序，可用远处有……近处有……左边有……右边还有……)。

21、2.揭示课题（1）有一首古时候的童谣，说的就是这幅画，板书课题（1一去二三里）。

22、这也是我们今天要学习的识字（一）中的第1课。

23、（2）指名读课题：谁能读课题，你是怎么认识这几个字的？（3）结合具体实例，学生理解“里”。

24、(长度单位，一里=500米,相当于绕着我们学校的场走大约三圈。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。