摘要：高考语文的分数分布是怎样的？ 4题左右，约20分。 高考语文的分数分布：必考题占125分，选考题占25分。 60高考语文
高考语文的分数分布是怎样的？
4题左右，约20分。高考语文的分数分布：必考题占125分，选考题占25分。
60高考语文作文分数档 高考语文60分作文评分等级
60高考语文作文分数档 高考语文60分作文评分等级
必考题合计占总分125分：现代文阅读1篇，题量3道，占分10分；文言文阅读1篇，题量4道，占分20分；古代诗歌阅读1篇，题量2道，占分10分；名句名篇默写，题量5道，占分5分；语言文字运用，题量4道，占分20分；写作，题量1道，占分60分。
选考题合计占总分25分：文学类文本阅读1篇，题量4道，占分25分，以中、外文学作品鉴赏、、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围；实用性文本阅读1篇，4题，占分25分，以传记、稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。
高考语文学习方法
1、守住自己的基础
因为从高三进入备考以来，大家其实一直在做这个工作，但是越到临考的时候，因为后来的难题包括作文上来以后，大家可能会在一定的程度上忽视对基础知识的把握。但是基础知识因为分值每一个分值也都不小，所以应该个很重要的应该说要守住这个基础。
2、背书
不管是初中还是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有，古诗词、文言文以及其他要求背的。高中语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考，背古诗词的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就的不了分了。
3、勤做读书笔记
不动笔墨不读书。读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄，摘录，做卡片，写读后感等。
4、语文作文
高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文，高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。
5、课外阅读
课外阅读主要是培养文学素养，积累课外知识。高中生学习时间比较紧张，大量阅读可能有点困难，高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看，比如名著、时事等，不仅能提高语文成绩，还对学习其他科目也有帮助。
学而不思则罔，思而不学则殆，思考是掌握知识的中心环节。养成独（一）现代文阅读立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的，引起思考的办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。
高考语文的作文评分标准是什么？在高考后估分时要注意哪些？
高考语文作文一般满分为60分，但江苏上海等地的高考作文满分就是70分高考语文作文要求立意自定文体自选或除诗歌外题目自拟不得抄袭不少于800字高考作文即普通高等学校招生全国统一考试全国高考语文卷。首先评分标准最重要的就是不能跑题在这里，需要强调一下，当下的，至少就语文阅卷而言，改卷速度都是飞快，一篇作文的阅卷时间是一定不超过一分钟的（这还是往多处说的，实际上短到很多老师改过一次后直言这是件“昧良心”的活。）这么短的时间内，如果老师还需要在分辨你的字上纠结，那你的作文已经天然处在下风，丢掉的可能不止是一分两分。，然后内容合理，文笔出彩，在高考后估分需要注意把语文作文的分数估的低一点，估分的时候要保持心情平静，注意主观题，少给自己打分。
作文是否紧扣题目要求，是否有深远的立意，语句通顺无错别字，文章具有逻辑性，字迹是否整齐，这些都是评分标准；高考估分的时候一定要实事求是，对照和自己的题进行比较，实事求是的估算自己的分数。
根据学生写字的工整程度，有无错别字，语句是否通顺，作文整体是否具有正确合理逻辑结构，是否正能量，在高考估算分数时忘记的直接算错避免分数估的太高。作文的开头和结尾一定要精彩。开篇写出对作文主题的理解和自己个人的看法。
高考作文满分多少？
不同地方的要求是不一样的
基础等级50分 内容25分 一等（25-21） 二等（20-16） 三等（15-11） 四等（10-0） 切合题意中心突出内容充实感情真挚 符合题意中心明确内容充实感情真实 基本符合题意中心基本明确内容较单薄感情基本真实 偏离题意中心不明或者立意不当没有什么内容感情虚 表达25分 一等（25-21） 二等（20-16） 三等（15-11） 四等（10-0） 符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整 符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨 发展等级10分（50） 深刻（10-9） 丰富（8-7） 有文采（6-4） 有创意（3-0） 1. 透过现象深入本质2. 揭示问题产生的原因3. 观点具有启发作用 4. 材料丰富5. 形象丰满6. 意境深远 7. 语词生动，句式灵活8. 善于运用修辞手法9. 文句有意蕴 10. 见解新颖，材料新鲜，构思新巧11. 推理想象有独到之处12. 有个性特征
[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
3. 缺题目扣分；每三个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。 对比2001年（2002年未印发，可视为与2001年同）高考作文评分标准，可以看出有几点变化。框架上的变化是基础等级的8 点由一体分成了两个4点，分别可视为内容和表达（取用试卷后边评分栏的分类标示）。这样使评卷时打分更有依据。评卷标准细节上有几处变化，值得注意。
一． 字体：是基础等级的一等卷中关于字体的要求由“字体美观”改为“字体工整”，二等卷中由“字体端正”改为“字体较工整”，这些变化对书写规范而“书法”水平不高的同学是一福音，它基本上排除了高考作文中的“书法”分。“工整”意味着书写规范就可以了。这一变化影响分值可能不会太大，但是范围宽广。
二． 文体：对文体的要求由该项要求的最未列提升到了首列，并且二等卷中由“大体符合文体要求”改为“符合文体要求”，这说明在文体能力上提高了要求，加重了份量；这可能是针对现在的学生作文普遍存在的“文体不清”现象修订的。
三． 发展等级内容变化较多；项目用词变化大，内容也随之更改。
“深刻透彻” 改为“深刻”，可能考虑到“透彻”要求不切实际，且标准不好把握；所领内容之第3条由“预感事物发展的趋向和结果”改为“观点具有启发作用”，用语显然更清晰明确。
2.“生动形象” 改为“丰富”；所内容去掉“善于描写”和“记叙生动”，可能是考虑和“有文采”的内容重复了；添加“材料丰富”。
3.“有创新”改为“有创意”，显然是因为“创新”的说法过于笼统，且把这一项和“有文采”的位置对调了一下，有意降低了这一条的重量，也许他们意识到要中学生大搞创新多少有点不切实际吧。
掌握了评分标准的这些变化，你就会知道今年的阅卷细则会在那些方面或轻或重的倾斜。在文体上要求要提高，文体特征不明显的得分可能会低一点。更注重内容上丰富、有创意，而不是形式上的花样和创新。字体工整是关键，不要求美观；当然，这一点因人而异，不过，可以告诫考生的是：一张美观的书写卷面对评卷人的潜在影响永远不能忽视。
全国卷是60分，上海卷、江苏卷、福建省70分,江西是50分。其他都是60分。
天津、浙江、2016年高考绝大部分省份语文为150分，主要还要看考生本人的答卷体验、江苏分省自主命制五套。由于高考试卷不同，其中作文60分、上海，难度是有异的。
作文满分60分
制定的高考语文全国卷考试形式及试卷结构
闭卷，笔试。试卷满分150分。考试时间150分钟。
试题类型：
单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题分值约为30分。
试卷结构：
试卷分阅读题和表达题两部分。阅读题分必考题和选考题。必考题。要求考生全部作答，选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。
全卷20题左右，结构如下：
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
（二）古代诗文阅读
1.文言文阅读1则，4题左右；
2.诗歌阅读1则，2题左右；
乙选考题
以下两类阅读题，考生只能选答其虽然现在阅卷机制改变，就是机器阅卷的话，字迹潦草，机器识别不出来，还不是自己吃亏。中一类。
（三）文学类文本阅读
阅读材料1则，4题左右。约25分。
（四）实用类文本阅读
阅读材料1则，4题左右。约25分。
第Ⅱ卷表达一般都是看字数够不够以及看字漂不漂亮。是不是围绕中心观点？需要注意，一定要把作文估的低一点。心态把握好。不要估算主观题，
不同地区的高考作文分数不一样，一般在50到70分之间
高考作文满分全国卷是60分，江苏卷是70分。其它省份自主命题的语文作文满分也是以60分居多。
高考语文科目既有命题的全国卷，也有不同省份命题的地方卷。不同命题的语文作文满分也是不同的。
河北高考语文作文多少分
4、字数不足，每少50字扣1分；标点符号每用错3处扣1分，扣满2分为止；错别字母出现一个扣1分，重复得不计；无标题，扣2分。60分。高考语文作文分数满分为60分，统一高考科目为语文、数学、外语3门，使用原始成绩计入考生高考文化总成绩，每门满分150分。河北省，简称“冀”，省会石家庄，是中华民族的发祥地之一，河北在战国时期大部分属于赵国和燕国，所以河北又被称为燕赵之地。
好的字迹不是一天两天能够速成的，练字是一个长期的功夫，为了中考和高考能够取得更好的成绩，为了将来自己能一个更好的印象名片，从现在开始抓紧时间好好练字吧！高考语文作文大多数多少分
其中考试中心统一命制四套1、天津、浙江、2016年高考绝大部分省份语文为150分，主要还要看考生本人的答卷体验、江苏分省自主命制五套。由于高考试卷不同，其中作文60分、上海，难度是有异的。 2。2016年高考全国共有九套试卷，另有、其实高考试卷的难度也是因人而异，不同的考生对高考试卷难度的理解是不一样的小男孩，他是个缺心的天使。他的心好纯净好纯净啊，就像月亮一样。叔叔，是一个灿烂的光环，好迷人好迷人。他的手摸起来好舒服好舒服，好像春天的早晨在涌动。老，他是个温柔的黎明，他的温柔就像梦一样。仿若好多好多星星聚在一起，太阳也到了，却没有遮住的光芒。【懒得想，这么多不错了】
6、思考字迹对中、高考成绩的影响有多大？
目前中高考都是采用机器扫描阅卷，字迹的好坏直接就影响到了阅卷老师的心情。本身扫描出来的字迹就比较丑了，再加上自己本身书写的不规范，电脑显示就会很，老师的印象就不好了。
对于文科生来说，字迹影响会比理科生要大一点，毕竟文综要写的字会比理综要多得多。文综字迹不清，老师会分辨不出哪里是，哪里是“废话”。大部分的文综答题卡都是密密麻麻的，阅卷老师看到乱糟糟的一团字迹，心情影响很大，往往会随便就给了分，有可能你全答对了，老师也只给你一半的分，因为你的字迹不能很好的被查询到正确。
而理综一般都是符号，阅卷老师可以很好的分辨，再加上题目本身没有做错，老师可以按着步骤直接阅卷，这个时候字迹的影响就不会特别大。
虽然老师会认真的看，但是认真程度就远不及那些字迹工整的了。虽说字迹好会吃亏，但我觉得吃亏不会很大，只要你的是对的，字迹能够分辨出来，一般情况影响不会很大。
但还是提醒所有的考生，字迹好看，老师才修辞手法是否运用灵活、论据是否充分、见解是否新颖、卷面是否整洁、字迹是否工整清晰、字数是否达到要求……这些都在考量的范围内，平时文采好的同学就比较占优势了。当然这有时候也看阅卷老师的喜好和心情~会更加认真阅卷，考生都不认真的时候，阅卷老师也肯定不会很认真。
现在的高考都是电脑阅卷，扫描出来的答题卡是什么样，想来大家也都比较好奇。 刚好今天周练改试卷，别的不说，大家可以看几张语文答题卡，如你是阅卷老师，来感受一下字迹的好坏给你阅卷带来的影响。
同一道题，下面两位同学的，如果两道题的相似，且都接近参，第二位同学也许会给满分，但位同学，这道题在我们平时阅卷中，得分4分就已经是侥幸了。极有可能得分不过半。
事实上，第二位同学的字迹，也只是一般。仅仅做到了不影响老师阅卷的程度。
再来看作文：
字体潦草的作文：
现在的作文，已经在极力淡化对审题立意的考查，两篇文章都没有写跑题偏题，但这两篇作文的分，至少六七分是有的。
为了向学生强调字体的作用，在某次周练考试中，我们语文组曾经做过一个试验，学生考试后在扫描答题卡之前，找字体的一位语文老师把一位字体极的学生的答题卡手抄了一遍，然后填上一位缺考学生的考号进行扫描，在网上阅卷。
网上阅卷是逐题扫描并评分的，所以，我们是无法在改卷中分辨出老师的答题卡。试验的结果，两张完全一致的答题卡，字的学生得分是93，老师重新抄写的那张答题卡得分是102。
这还只是语文一科，如果是文科生，文综的主观题可是有一百多分，字迹的好坏，对学生的影响只会比语文更大。
所以，字迹，答题习惯老喜欢涂涂画画的同学，尽量把字练一下，习惯改一下吧。不要求写得多好，但至少字迹工整，卷面干净爽利。不然高考真的会吃大亏！
字字迹潦草对文科影响较大，尤其是语文的作文，字迹潦草，低5~10分，非常正常。文科中的问答题，也有很大的影响。
一手优美的字，让人赏心悦目，一手烂字，让人看了作呕。在中考和高考中，阅卷老师时间紧，任务重，优美的字让阅卷人员，读起来流畅；烂字让阅卷老师总是猜这个字叫什么，使阅卷老师烦躁不安。我们来看看下面的两张。
张卷面整洁字迹工整，第二张卷面不整洁，字迹潦草。如果是内容都相同，如果规定作文分为60~70分，张整洁的当然70分，第二张当然就60分了。
所以我们常常说，一手好字，作文比一手烂字高5~10分，是有道理的。作文分数的规定是在每一个区间，不是某一点(某个固定分数)，所以希望每个学生平时都要静下心来，每天10分钟练字，愿中考高考取得好成绩。
我以一个有着10+年中学教师的经验现身说法。
字迹对中、高考成绩影响非常大。
目前有些地方中考实行计算机阅卷，有些仍然是手动阅卷，而高考完全实行计算机阅卷。
如果 是 计算机阅卷， 字迹比较模糊潦草，在输入到计算机中时会显得比直接阅卷更加难看。
不管是计算机阅卷还是手动阅卷，都实行流水作业，每一个阅卷老师面对这一题或几题的试卷几千份， 字迹工整和字迹潦草的试卷，给阅卷老师的观感就不同 。
设两份试卷回答的一模一样（如果中、高考出现这种情况，试卷会被作废，这里只是设），字迹工整的试卷不但会节省阅卷老师很多的时间，而且能够让阅卷老师清晰地看到你回答的采分点。
如果是遇到主观试题，我想即使两个一模一样的试卷，阅卷老师给出的分数也可能是工整的高分，潦草的适当扣分的。
设每一科试卷不多扣分，就扣一分，想一想六七科试卷扣六七分，不要小看这六七分，在几千或几万份考生中，就有可能拉开几十，几百甚至上千名的距。
再有，字迹尤其对文科影响较大，而影响的就是语文，作文受字迹影响更甚。
中、高考语文作文分数是分档的（我们黑龙江地区是这样），字迹工整，主题明确，标点正确，没有错别字等的作文是档，其余根据规定区分二档，三档。
如果作文在其他方面都很好，唯独自己潦草，那么有可能就被归为二档甚至是三档作文，相一档就可能六七分之多（保守估计）。
当过三年中学毕业班的班主任，毕业班是经常要考试的，各科教师判卷子也完全是按中考判卷的标准进行，因为字迹问题十分的学生特别多。
其实，不需要学生的字有多么漂亮，只要工整（没有勾勾抹抹，大小不一，高低不同），给阅卷老师的印象就会很好，遇到主观试题时就不吃亏。
所以，为了对自己负责，一定要字迹工整。
影响不是一般的大，是特别特别大 。
以我本人为例，小时候语文的基础知识和阅读部分我都能答得很好，可是分数却并不是拔尖的，如果语文考试中我一个题也没有做错，我也得不上100分，其他字迹好的同学都能得到！
到了初中，字迹潦草，对成绩的影响就更大了，尤其是语文成绩！
每次考完试以后，老师给大家核对的时候，基础知识和阅读部分我答得都是的！作文虽然我不是什么极具天赋，写的内容也算可以，可是语文成绩总分出来，我几乎没有考过一次名！这都是因为自己的字迹潦草，有的题做对了，也并没有得分。作文经常都评不上一等，分数怎么会高？
其他学科虽然受的影响小一些，但是各科也都有一个卷面分。也是一些冤错案，时不时的都在产生，比如数学大题由于自己字迹太过潦草，老师没有看到你答对的点，照样也当做你错了去处理。
卷面就是你的一张名片，是给批卷老师的最重要的印象！
当批卷老师拿到学生卷子的瞬间，一旦看着乱的无法看清的，心情就会变得无比烦躁，并且产生了坏的印象。你的卷面分作文分数等等都可想而知吧！
中考和高考就更是如此！有限的时间内，老师要批阅大量的卷子。即使机器阅卷，也因为你的字迹潦草，看不清的地方也会作废！
因此，字迹对中考和高考的分数影响是特别巨大的！
第二，字迹潦草，会影响表述。一篇作文，甚至是一张试卷，如果字迹潦草不清，你纵有满腹经纶，老师看不清楚，不明白你所云何物，怎么会给你高分？
第三，怎么解决字迹潦草的问题？要提高书法水平，不是一天两天的事，但是现在马上要参加考试了，那怎么办呢？
我教你一个"十二字真言"，就是"位置合适，大小恰当，谨慎涂改”。位置合适，就是字要写在格子中间，尽量避免偏高偏低偏左偏右;大小恰当，就是字不要过大或过小，以占用整个格子的2/3为妥，过大显得拥挤，过小则像牛栏关猫，字字悬空漂浮，无凭无依;谨慎涂改，就是要下笔前先思考，尽量做到一气呵成。
一家之言，请大家批评指正，如果觉得有道理，欢迎转发！
你好，我是一名清华在读博士，这个题目我比较有发言权。字迹对中、高考成绩的影响有多大？大概就是你的实力是985选手的水平，但你高考就考了个一本院校吧！
下面我来现身说法一下，初中的时候我是一个语文满分100分，凭实力可以考到95-98的人，但是因为我的字写得不是很好，等到语文满分变成120分的时候，我就只能考到一百零几，对此，我的语文老师很上火，明明是个王者，却因为字迹不好，只能当个青铜，他曾说过：如果我的字写得好一点，最起码工整一点，那么，我的语文最少可以再提高十分，大概就是一百一十多的样子。要知道语文120分，考到一百一十多，可以直接跟别人拉开十几分的距，而且这种距是别人很难超越。
语文试卷主观题极多，算上作文共10道主观题，虽然老师改卷时要尽量做到客观公允，但字的题真的是控制不住的反感，老想着给低分。这还只是语文一科，如果是文科生，文综的主观题可是有一百多分，字迹的好坏，对学生的影响只会比语文更大。
另外，字迹不好不仅会影响语文成绩，甚至说所有科目都会影响得分。一个科目因字迹少了十分左右，好像没事。别忘了，是所有科目。就拿中考来说，笔试有语数外政史理化七科，每一科目少十分左右，七科累加就是最少比别人少70到100分。这可不是一个小数字呀！所以，字迹，答题习惯老喜欢涂涂画画的同学，尽量把字练一下，习惯改一下吧。不要求写得多好，但至少字迹工整，卷面干净爽利。不然高考真的会吃大亏！
以上是我的回答，希望可以帮到你！
我总是给孩子说：“一个人的字就代表一个人的第二张脸！”如果字写得潦草，对中高考来说影响很大！
我自己是比较喜欢写字的人！我知道字写得好，对于一个人来说就好像有了另一张漂亮脸蛋儿！由于自己喜欢写字，练字，每到一个工作的地方，都会给同事留下深刻的印象。
对于初中，高中生来说，字写得好坏，直接影响自己的成绩。我自己也是当过老师的人，对于每一个老师来说，在自己阅卷的时候，如果看到一张字迹工整的卷子，会有一种赏心悦目的感觉，如果潦草，阅卷老师还要认真辨别，肯定会影响成绩的。尤其是作文的时候，立意再好，论据再有力，如果像一片乱草，老师应该也不会给你高分！
虽然我家大宝现在四年级，但是这次期末作文是满分，我觉得很大程度是字迹工整。孩子练字要趁早，到了初中，高中哪里有练字的时间，所以，要想孩子有一手好字，在小学阶段就要打下基础为好。
影响非常大，尤其是语文。我深受其害，从小学的时候我语文就不好，100分只能考60.70左右，我觉得我写的挺好的啊，初中时候150分我考90多，又是倒数，高中时候满分160我还是考90多。
可以说被语文拖累太多，就这样的语文成绩，我从小到大上的还都是的学校，全靠其他科目拉分。
一开始的时候我还挣扎一下，后来完全放弃语文了。高考时候语文还是考了90多，靠着数学和英语成绩考了个211。我还是江苏考生，只算3门分啊！！
不过语文我自认为学的没什么问题，就是字太丑了，好多字我自己写的都不认识 ，还是好好练字吧，不然太吃亏，语文主观性太强。
一个人的字迹对学生的成绩是有影响的。特别是现在很多评卷都采取电脑评卷，学生学习会扫描进入电脑，扫描后 字迹没有卷子上的清晰，如果写得太乱，容易看不清，影响得分。
另外，教师在评卷时，尽管都非常认真，但是也有疲倦的时候，如果字迹不清楚，可能就影响成绩了。
我们都听说过衡水中学吧，也在网上看过衡水中学的英语试卷吧，学生的试卷写得和印刷体不多。衡水中学之所以严格训练学生，是有道理的。试想一下，评卷老师看到字迹清晰的试卷，不会多给学生分数，但是如果可给可不给的分数，一定给了。所以卷面的字迹还是需要重视的。
，字不一定写得多么漂亮，只要正确规范就可以，因为考试的目的不是比谁的字好看。
第三，考试时要尽可能的写楷书，不要写行书或者草书，因为楷书扫描到电脑上变化不大，利于识别。
第四，在答题时，如果出现答错的情况，划掉重写，然后标好题号即可，不要涂抹得太多导致看不清。
第五，考试时还要注意不要写错字，写错字有会扣分的。
第六，试卷上的字不要太小，太小的字经过扫描到电脑上，清晰度也会降低。
，再说一个与写字无关，但是与成绩有关的注意事项：答题时，格式规范，特别是文科，在回答题时，用数字1、2标好，这样层次清晰，有利于评价教师找到有价值的采分点，更有利于得分。
这些都需要在备考中不断的训练，才能养成良好的答题习惯。
高考语文作文评分标准
练字一定要从现在就开始，不要等，时不我待！高考作文评分标准，符合题意，中心突出，感情真挚，结构严谨的划分为一等;内容较为充实，结构较为完整划分为二等;中心基本明确，感情基本真实，内容单薄划分为三等;偏离题意，中心不明确，内容不当划分为四等。
之所以出现这种情况，是因为语文试卷主观题极多，算上作文共10道主观题，虽然老师改卷时要尽量做到客观公允，但字的题真的是控制不住的反感，老想着给低分。一、立意准确(20分)
对作文材料的理解和把握十分重要，立意要明确，文章主旨不能跑偏，否则写的再好也是白搭。跑题就等于这20分白扔了。
平时要多练，看看历年的作文题目，自己归纳总结再对照分析。练得多了再看题目感觉也会不一样，至少不会一片空白，也不会偏的太多。
二、内容表达(20分)
如果文章已经符合题意，那么就看你的中心是否明确，内容是否丰富，情感是否真挚，思想是否健康。这几个都符合了，那么恭喜你，分数一定不会低。
这好比给别人讲故事，有人讲的让人犯困，有人却讲的引人入胜。
三、自由拓展(20分)
这部分属于综合考量。
高考60分语文作文不离题但文采不好立意不深有多少分
考一般论述类文章，选取1则阅读材料。3题左右，约10分。作文后期是可以提高的呀 其实高考作文很格式化的 开头结尾一定要精彩 多引用 文章逻辑性要强
（六）写作。利益可以不深但要巧妙
42-47分之间
一般来说42-47分
40分左右吧
高考作文评价标准是什么？
在书法水平不能速成的情况下，我谈谈如何快速提高试卷书写水平。按照满分50分的作文来评判，一般分为五个等级，具体参考如下。
一类文(40—45分)紧扣主题，结构完整，逻辑严谨，能真材料反映主题的问题。
二类文(30—40分)比较符合主题，结构完整，逻辑严谨，能解决材料反映主题的基本问题。
三类文(20—30分)基本符合主题，结构较完整，逻辑较严谨，没有全部解决材料反映主题的问题。
四类文(20—10分)较符合主题，结构基本完整，逻辑上下缺少衔接，根本没有解决涉及到的材料反映主题的问题。
五类文(10分以下)不符合主题，结构不完整，500-800字之间每50字扣一分，500字以内只可得5分。
阅卷老师阅卷步骤一般有几个要点：
1、阅卷先定档再定分。定档主要看是否扣题，其次看是否能解决作文中涉及而如果是字迹潦草的试卷，阅卷老师没有那么多的时间和耐心去仔细辨别你写的到底是什么字或公式，有可能会在采分点上失分。的问题。
2、如果文章主题确定了的话，开头段需要出现主题内容，否则就定为二类文，若开头点出主题并描述合理则为一类文;如果涉及主题，但是涉及主题问题不解决的为三类文;四类文主题只是有点关系，但是不分析原因，直接大篇幅提无关对策，逻辑不清;五类文主题根本没提主题而是谈论其他的。
3、文章结构应包括主题反映的现状、出现问题的原因、如何解决他们的问题三个部分来展开，若三个部分层次清楚则在所处档位的中间分数向上浮动2-4分。
4、文章必须有对策才有可能成为二类文，但若全篇文章只有对策则为三类文。
5、卷面分2分，但阅卷人会依靠整体感觉直接给出总分，跳过加2分卷面分的环节。
6、写7-10条对策的人特别多，出题人和阅卷人普遍认为专写对策成为培训机构误区。
高考语文作文一般能拿多少分
第二，写字时，要注意字间距。有的学生把字和字之间没有间距，如果再乱点，那么老师就很难看清楚了。高考语文作文一般能拿42~55分。
作文规则：
1、作文采用两级评分方法，基础等级40分，发展等级20分。
2、基础等级采用分项分等综合评分法，“内容”和“表达”两项各占20分，内容以“题意”和“中心”为重点，表达以“语言”“文体”为重点。
3、发展等级（20分）采用一点评分法，即以16个评分点中最突出的一点来评分，这一点该得多少分就得多少分；有一点特别突出即可给20分。
高考作文拿高分技巧：
2、考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除高中语文作文满分是60分，我一般可以获得40分，所以分数还是很普通的，不高也不低，只能说写作水平很一般。非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
